Открытое занятие «Работа над дыханием»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

"ЦЕНТР ВНЕШКОЛЬНОЙ РАБОТЫ "ПОДРОСТОК"

План-конспект открытого занятия

по специальности "Эстрадный вокал"

"Работа над дыханием в классе эстрадного пения"

Подготовила

Карякина Мария Юрьевна

педагог высшей

квалификационной категории

Оренбург, 2026

Цель занятия: Формирование и закрепление навыка правильного вокального дыхания, как основы сильного, устойчивого и выразительного звукоизвлечения.

Задачи:

• Познакомить учащегося с видами дыхания и их значением для вокального исполнения.

• Развить мышечный корсет, участвующий в процессе дыхания.

• Отработать основные приемы диафрагмально-брюшного дыхания.

• Научить контролировать выдох и создавать опору звука.

• Развить вокальную выносливость и фразировку.

• Способствовать оптимальному развитию всех музыкальных способностей обучающегося.

Педагогические технологии:

• технология личностно-ориентированного обучения;

• технология развивающего обучения;

• технология учебного диалога и сотрудничества;

• технология здоровьесберегающего обучения.

Тип занятия: комбинированный.

Форма занятия: индивидуальная.

Технические средства обучения: рояль, нотный материал, фонограммы, микрофон, микшерный пульт, акустическая система.

Репертуар:

1."На дачу по субботам" муз. и сл. Ю.Привалова.

2. "Подари улыбку миру" муз. А.Варламова, сл. О.Сазоновой.

Методы обучения:

• наглядный (слуховой, зрительный);

• словесный (объяснения, диалог);

• иллюстративный в сочетании с репродуктивным (вокальный показ педагогом и воспроизведение услышанного учащимся);

• эмпирический (метод практического опытного поиска понятных для учащегося слов, определений для описания вокальных приемов).

Ожидаемый результат:

Закрепление навыков певческого дыхания. Закрепление умения грамотного исполнения музыкального произведения с учетом опорного певческого дыхания, свободного звукоизвлечения, плавного голосоведения, мягкой атаки звука. Создание целостного эмоционально-художественного образа.

Этапы занятия:

1. Организационная часть.

2. Основная часть:

-дыхательная гимнастика;

- распевание, вокальные упражнения;

- работа над дикцией и артикуляцией;

- работа над репертуарными произведениями.

3. Заключительная часть. Подведение итогов. Домашнее задание.

Ход занятия

Организационная часть.

Приветствие. Сообщение темы занятия. Представление учащегося. Обозначение темы, главной цели и задач.

Основная часть.

3 (4) вида дыхания.

Счет на четыре:

- надуваем "шарик", медленно вдыхаем воздух, медленно выдыхаем на звук С-С-С.

- - надуваем "шарик", медленно вдыхаем воздух, медленно частями выдыхаем на звук С-С-С.

Дыхательная гимнастика по методу А.Н.Стрельниковой. Дыхательная гимнастика А. Н. Стрельниковой — это методика, основанная на комплексе коротких, резких и шумных вдохов через нос с последующим пассивным выдохом. Особенность техники заключается в том, что вдохи выполняются одновременно с движениями

- "Погончики". Сжать кулаки, прижать их к животу. На резком вдохе толкать кулаки вниз, напрягая плечи. Возвращать руки в исходное положение и расслаблять плечи на выдохе.

- "Насос". В положении прямо слегка наклонить голову и корпус, руки не напрягать. На вдохе немного нагнуться, слегка согнув руки в локтях, на выдохе вернуться в исходную точку. Делать ритмично, будто накачиваете шину.

- "Кошка". Опустить руки, ноги поставить чуть шире плеч. Поочередно поворачивать корпус вправо и влево, параллельно слегка пружинисто приседая. Тяжесть переносить то на правую, то на левую ногу. При повороте шумно вдыхать воздух, а кистями делать сбрасывающие движения.

Распевание.

Работа над репертуарными произведениями.

"На дачу по субботам" муз. и сл. Ю.Привалова.

Исполнение песни. Работа над каждым куплетом. Обращаем внимание на свободное звукоизвлечение, твердую атаку звука, музыкальность материала, акцентирование сильных долей. Следим за правильным певческим дыханием. Работаем над голосоведением.

"Подари улыбку миру" муз. А.Варламова, сл. О.Сазоновой.

Исполнение песни целиком. Работа с куплетом: мелодия поется плавно, делать развитие во фразах. Верхние ноты петь чисто, на зевке.

Работа с дыханием. Опора на звук.

Заключительная часть.

Подведение итогов. Какие типы дыхания существуют. Что нового мы сегодня узнали на занятии.

Рефлексия.

Домашнее задание.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/640442-otkrytoe-zanjatie-rabota-nad-dyhaniem