- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа по теме «Формулы сокращенного умножения» (углубленный уровень)
123
0
Контрольная работа №6 по теме
Чтобы получить «3»:
→ Реши правильно любые 6 заданий из Части 1 (это 60% базовой части)
Чтобы получить «4»:
→ Реши ВСЮ Часть 1 без серьёзных ошибок (допускается 1–2 небольшие описки)
Чтобы получить «5»:
→ Реши ВСЮ Часть 1 + выполни минимум 3 задания из Части 2
«Формулы сокращенного умножения»1 вариант
Часть 1 (Базовый уровень)
1. Представьте в виде многочлена выражение:
а) | в) |
б) |
;
.
;2. Разложите на множители выражение:
а) | в) |
б) |
;
.
; 3. Упростите выражение 
.
4. Решите уравнение:
а) |
б) |
;
;Часть 2 (Продвинутый уровень)
5. Представьте в виде многочлена выражение:
а) | б) |
6. Разложите на множители выражение:
а) | б) |
7. Решите уравнение:
а) |
б) |
;
.Контрольная работа №6 по теме
Чтобы получить «3»:
→ Реши правильно любые 6 заданий из Части 1 (это 60% базовой части)
Чтобы получить «4»:
→ Реши ВСЮ Часть 1 без серьёзных ошибок (допускается 1–2 небольшие описки)
Чтобы получить «5»:
→ Реши ВСЮ Часть 1 + выполни минимум 3 задания из Части 2
«Формулы сокращенного умножения»2 вариант
Часть 1 (Базовый уровень)
1. Представьте в виде многочлена выражение:
а) | в) |
б) |
;
.
;2. Разложите на множители выражение:
а) | в) |
б) |
;
.
; 3. Упростите выражение 
.
4. Решите уравнение:
а) |
б) |
;
;Часть 2 (Продвинутый уровень)
5. Представьте в виде многочлена выражение:
а) | б) |
6. Разложите на множители выражение:
а) | б) |
7. Решите уравнение:
а) |
б) |
КЛЮЧИ К ВАРИАНТУ 1
Часть 1 (Базовый уровень)
Часть 2 (Продвинутый уровень)
ВСЕГО: 24 балла
КЛЮЧИ К ВАРИАНТУ 2
Часть 1 (Базовый уровень)
Часть 2 (Продвинутый уровень)
ВСЕГО: 24 балла
КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ
Система баллов
Часть | № задания | Подпункты | Баллы за подпункт | Всего баллов |
Часть 1 | 1 | а, б, в | 1 балл | 3 балла |
2 | а, б, в | 1 балл | 3 балла | |
3 | — | 2 балла | 2 балла | |
4 | а, б | 1 балл | 2 балла | |
Часть 1 ИТОГО | 10 баллов | |||
Часть 2 | 5 | а, б | 2 балла | 4 балла |
6 | а, б | 2 балла | 4 балла | |
7 | а, б | 3 балла | 6 баллов | |
Часть 2 ИТОГО | 14 баллов | |||
ВСЕГО ЗА РАБОТУ | 24 балла |
Перевод баллов в оценку
Оценка | Минимальный балл | Требования | Расшифровка по баллам |
«5» | 16 – 24 | ВСЯ Часть 1 + минимум 3 задания из Части 2 | 10 баллов (Часть 1) + минимум 6 баллов (3 задания по 2 балла из Части 2) |
«4» | 10 – 15 | ВСЯ Часть 1 без серьёзных ошибок | 10 баллов (Часть 1) + менее 6 баллов из Части 2 (или 0) |
«3» | 6 – 9 | Любые 6 заданий из Части 1 (60% базовой части) | Примерно 6–9 баллов только за Часть 1 (Часть 2 не учитывается) |
«2» | 0 – 5 | Менее 6 заданий из Части 1 | Менее 6 баллов |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/640575-kontrolnaja-rabota-po-teme-formuly-sokraschen
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация адаптированных образовательных программ (АОП) для обучающихся с ОВЗ в СПО»
- «Духовно-нравственные основы и направления педагогической деятельности»
- «Обеспечение безопасности объектов социального обслуживания: противодействие терроризму и экстремизму»
- «Трудное и девиантное поведение обучающихся: содержание педагогической работы с отклоняющимся поведением»
- «Основное общее и среднее общее образование: нормативно-правовые основы организации образовательного процесса»
- «Профориентация в образовательной организации: методы работы с обучающимися»
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.