Развлекательное мероприятие. Тема: «До свидания, лагерь! До новых встреч!»

Тема: «До свидания, лагерь! До новых встреч!»

Возрастная группа: подготовительная к школе группа (6–7 лет).

Форма проведения: игра-квест с элементами праздничного концерта.

Цель и задачи по ФГОС ДО

Цель: Создание условий для позитивного эмоционального настроя, обобщения полученного в лагере опыта и реализации творческого потенциала детей в процессе совместной деятельности.

Задачи по образовательным областям (ФГОС ДО):

Социально-коммуникативное развитие:

Формировать навыки командного взаимодействия и взаимовыручки.

Развивать эмоциональную отзывчивость, чувство сопереживания.

Закреплять правила безопасного поведения во время массовых игр.

Познавательное развитие:

Развивать логическое мышление, память, внимание и наблюдательность.

Закреплять знания, полученные в лагере за смену.

Речевое развитие:

Активизировать словарный запас детей.

Совершенствовать умение выразительно читать стихи и вести диалог.

Художественно-эстетическое развитие:

Развивать певческие, танцевальные и артистические способности.

Стимулировать творческую самореализацию.

Физическое развитие:

Удовлетворять естественную потребность детей в движении.

Развивать координацию движений, ловкость и быстроту реакции.

Действующие лица и оборудование

Взрослые персонажи: Ведущий, Капитан Врунгель, Пират Черная Борода.

Материалы: Карта лагеря (разрезанная на 4 части), сундук с «сокровищами» (медали, грамоты, угощения), музыкальный центр, фонограммы, спортивный инвентарь (обручи, мячи).

Ход мероприятия

1. Вводная часть (Организационный момент)

Дети под веселую лагерную песню заходят в зал (или на площадку), встают в круг.

Ведущий: Здравствуйте, ребята! Вот и пролетела наша лагерная смена. Вы загорели, подросли, подружились. Сегодня у нас грустный и одновременно радостный день — закрытие лагеря. Готовы зажечь напоследок?

Дети: Да!

Ведущий: Давайте проверим, какие вы дружные. Отвечайте «Да» или «Нет».

В лагере мы дружно жили? (Да!)

Кашу по утрам любили? (Да/Нет)

Здесь мы плакали, скучали? (Нет!)

В игры разные играли? (Да!)

Звучит шум моря. Появляется Капитан Врунгель с пустой шкатулкой.

Врунгель: Свистать всех наверх! Беда, ребята! Я вез вам сундук с наградами за успешное окончание смены, но злой Пират Черная Борода похитил сокровища. Он спрятал их на территории лагеря, а карту порвал!

Ведущий: Не переживай, Капитан! Наши дети из подготовительной группы самые смелые и умные. Мы найдем сокровища! Правда, ребята?

2. Основная часть (Квест-игра)

Появляется Пират.

Пират: Хо-хо-хо! Просто так я вам карту не отдам. Выполните мои задания — получите по кусочку. За каждое выполненное задание — один фрагмент карты.

Станция 1: «Музыкальная» (Художественно-эстетическое развитие)

Пират: Я люблю веселые песни. Спойте мне лагерную песню так, чтобы ноги сами в пляс пошли!

Дети исполняют выученную за смену лагерную песню (или попурри из детских песен с движениями).

Пират: Ладно, растрогали вы меня. Вот вам первый фрагмент карты.

Станция 2: «Интеллектуальная» (Познавательное и речевое развитие)

Врунгель: Теперь моя очередь проверять вашу смекалку. Отгадайте загадки про лето и лагерь!

Зеленое, прекрасное, солнце светит ясное. Что это за время года? (Лето)

Стоит на стадионе дом, детей везет автобус в нем. Там игры, песни, звонкий смех. Что за место для детей? (Лагерь)

Круглый, гладкий, как арбуз. Любит прыгать карапуз. (Мяч)

Дети отгадывают загадки. Врунгель вручает второй фрагмент карты.

Станция 3: «Спортивная» (Физическое развитие)

Пират: А теперь проверю вашу силу и ловкость. Капитаны кораблей должны уметь преодолевать шторм.

Эстафета «Прыжки по кочкам»: дети по очереди прыгают из обруча в обруч, оббегают ориентир и возвращаются обратно, передавая эстафету.

Пират: Ух, шустрые какие! Держите третий фрагмент карты.

Станция 4: «Дружная» (Социально-коммуникативное развитие)

Ведущий: Ребята, чтобы получить последний кусок, нужно доказать, что вы стали одной большой семьей.

Игра «Побудь моей тенью»: дети разбиваются на пары. Один повторяет все движения другого под музыку. Затем все встают в большой хоровод и танцуют финальный флешмоб.

Пират: Сдаюсь! Ваша дружба победила. Вот вам четвертый фрагмент карты.

3. Заключительная часть (Рефлексия и награждение)

Дети вместе с Врунгелем складывают карту. На ней крестиком отмечено место на площадке (или в зале), где спрятан сундук. Дети находят сундук.

Врунгель: Ура! Сокровища спасены!

Открывают сундук. Там лежат памятные медали/грамоты «Выпускник лагеря» и угощения.

Ведущий: Вот и подошло к концу наше путешествие. Наш лагерь закрывается, но дружба остается. Что вам больше всего запомнилось за эту смену? (Ответы детей).

Пират: Я больше не буду вредничать, ведь я понял, как круто быть дружными!

Врунгель: До свидания, ребята! До новых встреч в школе!

Торжественное вручение медалей и подарков. Фотосессия под финальную песню «Мы желаем счастья вам».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/640608-razvlekatelnoe-meroprijatietema-do-svidanija