- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа №2 по физике: «Вес тела. Силы. Равнодействующая сил»
Контрольная работа №2 по темам «Вес тела», «Графическое изображение сил», «Силы», «Равнодействующая сил»
Инструкция:
|
Вариант 1
(2 балла) Что называют весом тела? В каких единицах измеряется вес? Чем вес отличается от массы?
(3 балла) Определите вес тела массой 4 кг.
(3 балла) Изобразите силу тяжести и силу реакции опоры, действующие на книгу, лежащую на столе. Масса книги 1 кг. Укажите масштаб:
.(2 балла) На тело действуют две силы: 12 Н вправо и 7 Н влево. Определите равнодействующую силу и её направление.
(3 балла) На тело действуют три силы: 8 Н вправо, 5 Н влево и 3 Н вправо. Найдите равнодействующую и изобразите её.
Контрольная работа №2 по темам «Вес тела», «Графическое изображение сил», «Силы», «Равнодействующая сил»
Инструкция:
|
Вариант 2
(2 балла) Что такое сила? Приведите примеры сил, действующих на тело. В каких единицах измеряется сила?
(3 балла) Определите вес тела массой 2,5 кг.
(3 балла) Изобразите силу тяжести и силу натяжения нити, действующие на груз, подвешенный на нити. Масса груза 1,5 кг. Укажите масштаб:
.(2 балла) На тело действуют две силы: 9 Н вправо и 4 Н влево. Найдите равнодействующую.
(3 балла) На тело действуют три силы: 6 Н влево, 3 Н вправо и 4 Н влево. Найдите равнодействующую и изобразите её.
Примеры правильных ответов
Вариант 1
Вес тела – сила, с которой тело действует на опору или подвес из-за притяжения Земли. Измеряется в ньютонах (Н). Отличие от массы: масса – мера инертности тела (кг), вес – сила, зависящая от ускорения свободного падения.
.Сила тяжести: 10 Н (1 кг × 10 Н/кг), стрелка длиной 2 см (масштаб 1 см = 5 Н), направлена вниз, точка приложения – центр книги. Сила реакции опоры: 10 Н, стрелка длиной 2 см, направлена вверх, точка приложения – нижняя поверхность книги.
вправо.Вправо:
; влево: 5 Н.
вправо.
Вариант 2
Сила – физическая величина, характеризующая взаимодействие тел, приводящее к изменению скорости или деформации. Единица измерения – ньютон (Н). Примеры: сила тяжести, сила трения, сила упругости.
.Сила тяжести: 15 Н (1,5 кг × 10 Н/кг), стрелка длиной 7,5 см (масштаб 1 см = 2 Н), направлена вниз, точка приложения – центр груза. Сила натяжения: 15 Н, стрелка длиной 7,5 см, направлена вверх, точка приложения – точка крепления нити к грузу.
вправо.Влево:
; вправо: 3 Н.
влево.
Критерии оценивания
Общая инструкция:
За каждое задание выставляются баллы строго по указанным критериям.
В графических заданиях оценивается точность изображения (направление, точка приложения, масштаб), а не художественное качество.
В расчётах важны правильная формула, подстановка данных и единицы измерения.

Задание 1 (2 балла)
Определение веса тела (сила, с которой тело действует на опору или подвес из-за притяжения Земли) – 1 балл.
Единицы измерения (ньютон, Н) и отличие от массы (масса – мера инертности, скалярная величина; вес – сила, векторная, зависит от g) – 1 балл (0.5 балла за единицы, 0.5 балла за отличие).
Задание 2 (3 балла)
Формула
– 1 балл.Корректная подстановка значений (масса и g=10 Н/кг) – 1 балл.
Правильный расчёт с единицами измерения (например, 40 Н) – 1 балл.
Задание 3 (3 балла)
Сила тяжести:
Точка приложения (центр тела), направление вертикально вниз – 0.5 балла;
Длина стрелки соответствует масштабу (например, для 1 кг: 10 Н, масштаб
→ 2 см) – 0.5 балла.
Вторая сила (реакция опоры, натяжение нити или упругости):
Точка приложения (например, для опоры – нижняя поверхность тела; для нити – точка крепления), направление (противоположное силе тяжести) – 0.5 балла;
Длина стрелки соответствует масштабу — 0.5 балла.
Общая корректность изображения (чёткость, отсутствие ошибок в направлении) – 1 балл.
Задание 4 (2 балла)
Расчёт равнодействующей (алгебраическая сумма сил с учётом направления, например,
) – 1 балл.Указание направления («вправо», «влево» и т.д.) – 1 балл.
Задание 5 (3 балла)
Расчёт равнодействующей:
Суммирование сил по направлениям (например, 8 Н+3 Н−5 Н=6 Н) – 1 балл;
Определение результирующего направления – 0.5 балла.
Графическое изображение:
Направление стрелки соответствует расчёту – 0.5 балла;
Точка приложения (центр тела) и длина по масштабу – 1 балл.

Общие критерии оценки
«5» - 12–13 баллов
«4» - 9–11 баллов
«3» - 6–8 баллов
«2» - менее 6 баллов
Примечание:
При наличии ошибок в единицах измерения или формулах баллы снижаются.
В графических заданиях за отсутствие указания масштаба или точки приложения снимается 0.5 балла за каждую ошибку.
За неверное направление сил в заданиях 3 и 5 снимается 1 балл.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/640611-kontrolnaja-rabota-2-po-fizike-ves-tela-sily-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методика преподавания физической культуры в общеобразовательной организации по ФГОС»
- «Организация работы с одаренными детьми»
- «Организация работы с детьми с ОВЗ раннего и дошкольного возраста»
- «Организация учебного процесса в условиях ФГОС СПО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Документация образовательной организации»
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста

, если не указано иное.
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.