Готовый сценарий праздника Прощай, букварь! для 1 класса коррекционной школы (УО) на 30 минут

Сценарий праздника «Прощай, букварь!»

Звучит музыка песни «Учат в школе»

Учитель:

У каждой девчонки, 
Любого мальчишки
В портфеле есть 
Эта заветная книжка.
Читают и ныне, 
Читали и встарь
Чудесную книжку 
С названьем...    

Хором: Букварь

- Да, ребята, это первая книга, которую вы прочитали самостоятельно.

В жизни все начинается с малого: хлеб – с зернышка, солнышко – с лучика, дом – с кирпичика, а знания – с первой книжки. Первая учебная книга для всех - «Букварь». Она - начало всех начал. И наш сегодняшний праздник посвящен ей.

Учитель:

- Полтора года Букварь учил вас, ребята, доброму, светлому и хорошему. И за это все мы благодарны ему.

А сегодня мы собрались на праздник, чтобы попрощаться с Букварем. Вы закончили изучать свой первый школьный учебник.Давайте, ребята, позовем его.

Все. Букварь! Букварь!

Входит Букварь

Букварь:   

- Здравствуйте!  

Все: - Здравствуй, Букварь!

Букварь:

 Я – «Букварь», учу читать,
Меня никак нельзя не знать.
Меня изучишь хорошо-
И сможешь ты тогда
Любую книжку прочитать
Без всякого труда.

Учитель: 

-Дорогой, Букварь, сегодняшний праздник в твою честь. Ребята хотят выразить тебе слова благодарности.

1-й ученик (Атрем):

Нас научил букварь читать,

Слова на слоги разделять,

Открыл нам тайны многих книг.

К нему любой из нас привык.

Мы Букварю спасибо скажем

И для него стихи расскажем.

2-й ученик ( Маша):

С тобой, Букварь, я в первый раз
Пришла в свой первый светлый класс.
Я эту книгу полюбила,
Я в ней все буквы изучила,
И как мне радостно сказать:
«Умею я теперь читать!»

3-й ученик (Илья):

С этой книжкой – самой первой –
Каждый путь свой начинал,
Чтоб пройти маршрутом верным
На заветный перевал.

4-й ученик (Аня):
Вдоль картинок мы шагали,
По ступенькам-строчкам шли,
Ах, как много мы узнали!
Ах, как много мы прочли!

5-й ученик (Полина):

Был наш путь не очень долгим,

Незаметно дни бегут.

А теперь на книжной полке

Нас другие книги ждут.

6-й ученик (Максим А.):

Потрудились мы немало,
Ведь, по правде говоря,
Русской грамоты начало –
На страницах букваря.

7-й ученик (Максим Д.):

Край родной, родные дали,
Реки, рощи и моря,
Целый мир мы открывали
На страницах букваря.

Песня«Мой букварик»

Учитель: 

Пришла пора вам показать, 
Что успели вы узнать. 
Чтобы с Букварём проститься, 
Всем вам надо потрудиться, 
Испытания пройти. 
Всем счастливого пути!

Букварь:

Тогда внимание.

Предстоят испытания.

- Скажите мне, что нужно знать, чтобы уметь читать? (Буквы)

- Посмотрите на экран. Как называются эти буквы? (гласные)

Учитель:Как мы их произносим? (поём)

Букварь: 

Гласные тянутся в песенке звонкой,

Могут заплакать и закричать,

В темном лесу звать и аукать,

И в колыбели сестренку баюкать,

Но не желают свистеть и ворчать.

Учитель:А теперь какие на экране буквы? (согласные) Мы можем их петь? (нет)

Букварь:

А согласные согласны

Шелестеть, шептать, скрипеть,

Даже фыркать и шипеть,

Но не хочется им петь.

Учитель:

Дружат гласная с согласной,
Составляя вместе слог.

Только посмотри внимательно,

Чтоб его прочесть ты смог.

Букварь:

Если слоги встанут рядом,
Получаются слова.

(Выходят дети с буквами. Читают свое стихотворение, показывают букву. Получается слово «букварь»)

Буква Б.(Артем) Букве Б и страх неведом – бой, баран, боец, победа!

Буква У.(Маша) Ученик, учил уроки, у него в чернилах щёки.

Буква К. (Влад) Кот ловил мышей и крыс, кролик лист капустный грыз.

Буква В.(Аня) Воробей влетел в окно воровать у нас пшено.

Буква А.(Илья) Абрикос, арбуз, айва – очень сладкие слова.

Буква Р.(Стас) Роет землю серый крот – разоряет огород.

Буква Ь.(Максим А.) Мягкий знак живёт беспечно, он без кепки ходит вечно.

Учитель:Какое слово получилось? (хором: букварь) (на экране)

Букварь:Хорошо. А теперь вот такое задание. Составьте из слогов слова на школьную тему. (выходящий ученик составляет 1 слово) (на доске получаются слова: школа, ручка, книга, пенал)

Букварь: Вижу, читать вы научились. А много ли сказок вы прочли? А хорошо запомнили? Сейчас проверим. Я вам буду называть сказки, но с ошибками, а вы меня исправляйте. Договорились? (правильные ответы на экране)

 «Желтая кепочка» - «Красная шапочка»

 «Илья–царевич и серый пёс» – «Иван–царевич и Серый волк»

 «Мальчик и Карлсон» – «Малыш и Карлсон»

«Сестрица Иванушка и братец Аленушка» - «Сестрица Аленушка и братец Иванушка»

«Пирожок» - «Колобок»

«Марина и медведь»

Учитель: Как думаешь, Букварь, хорошо ли ребята знают сказки?

Букварь: Да. Вижу, сказки вы знаете. Значит, читать научились. Трудно было учиться читать? (Да) Зато теперь вы сможете читать ту книгу, которую захотите.

Танецпод песню «Дружба с букварем»

Учитель: Пришла пора расстаться с Букварем. Он научил вас самому главному – читать. И теперь вы сможете прочесть любую книгу самостоятельно. А Букварь уже ждут другие дети.

Ведь на следующий год
Он других читать научит,
Тех, кто в первый класс придет.

Ученик (Артем):

Беру букварь в последний раз,

Несу букварь в просторный класс

И дорогому букварю

Я говорю: «Благодарю»!

Ты книга первая моя,

Теперь читать умею я

На свете много книжек есть,

Все книжки я могу прочесть!

Букварь:

Позади нелегкий труд
Слогового чтения.
Вам сегодня выдают
У-до-сто-ве-ре-ни-я!
В том, что вы букварь
Прочли,
Полный курс наук
Прошли.
И теперь без передышки
Вы прочтете любые книжки!

Учитель: Для вручения грамот и подарков первоклассникам приглашаем директора школы №23 Артемкину Оксану Васильевну.

(Вручение грамот)

Учитель:

Давайте, ребята, попрощаемся с Букварем и скажем ему «Спасибо»! (Букварь уходит)

Стук в дверь

Учитель:

- Кто это?

Почтальон Печкин:

- Здесь школа №23?

Учитель:
- Да, здесь. А кто вы, собственно говоря, кто такой?

Почтальон Печкин:

- Кто я такой? Я всем известный почтальон Печкин. Принёс посылку для ваших первоклассников. Только я вам её не отдам, потому что у вас документов нет.

Учитель:

- Как это нет? У ребят есть вот грамоты за знание букваря.

Почтальон Печкин:
- Тогда докажите, что научились читать.

Учитель:

- Ну, хорошо! Ребята могут прочить, что написано на посылке.

Почтальон Печкин:

- Давайте сюда ваших первоклассников.

Учитель:

- Маша и Артем, прочитайте, что написано на посылке? (дети читают)
На посылке написано:
Город Рязань, улица Вознесенская, школа №23, Первоклассникам

Почтальон Печкин:

- Вот теперь я вижу, что вы действительно научились читать, и я доставил посылку по адресу. Прощайте! У меня полная сумка писем. Мне надо идти!

Учитель:
- Ребята! Давайте посмотрим, что же в этой посылке. Ой! Да это же книги! Замечательный подарок каждому из вас. Летом прочтете, а потом расскажите мне. Договорились? (Да) (вручение книг)

- Наш праздник называется «Прощание с букварем». Но прощаться всегда немного грустно. А мне хочется, чтобы у вас на сердце была радость от хорошего результата большой работы. Вы потратили много времени и сил, чтобы научиться читать. А помогали вам в этом ваши учителя: я на уроках чтения и Ирина Валерьевна на логопедических занятиях. (слово И.В.)

Учитель:
- Отдельная благодарность нашим родителям.

Ученик (Маша):

Спасибо, вам, родные наши
И за заботу, и за труд!
Как жаль, что вам, таким хорошим,
Каникул летом не дают!

Ученик (Максим А.):

Трудно детей своих воспитать,
Многое нужно для этого знать.

Учитель:
- Родителям мы хотим пожелать:

1.(Влад) Детям всегда во всем помогать.
2. (Илья) В школу с утра ребенка собрать.
3.(Стас) Напутствия добрые вовремя дать.
4. (Полина)Умную книжку успеть прочитать.
5.(Максим Д.) А в выходной не забыть погулять.

Учитель:

- Думаю, дорогие родители, и вам есть, что сказать сегодня. (слово родителям)

- Дорогие ребята, сегодня вы можете гордиться первым своим успехом – освоением букваря, в нелегком пути к знаниям. Уверена: таких успехов будет еще немало за всю школьную жизнь.

А вы, уважаемые родители, также поддерживайте своих детей. Ваша поддержка им просто необходима.

Ну а мы, педагоги, продолжим вести ребят к новым знаниям. И очень надеюсь, что наша с вами совместная работа даст хороший результат.

Терпения, душевных сил и успехов всем нам!

На этом наш праздник окончен.

А теперь фотосессия.

Звучит музыка

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/640891-scenarij-prazdnika-proschaj-bukvar