Мастер-класс для воспитателей по теме: «Нетрадиционная техника рисования «Кофе Арт»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №46

МАСТЕР-КЛАСС для воспитателей

по теме: «Нетрадиционная техника рисования «Кофе – Арт»

МАСТЕР-КЛАСС для воспитателей

по теме: «Нетрадиционная техника рисования «Кофе – Арт»

Цели:

1. Расширить знания педагогов в вопросах об использовании нетрадиционных техник в изобразительной деятельности детей.

2. Способствовать повышению профессионального мастерства педагогов через использование нетрадиционных техник рисования.

Задачи:

Образовательные:

1. Донести до педагогов важность использования методов нетрадиционных изобразительных техник в развитии образного мышления, чувственного восприятия, творчества детей;

2. Познакомить педагогов с техникой рисования кофе.

Развивающие:

1. Развивать коммуникативные формы поведения;

2. Способствовать развитию профессионально-творческой активности, раскрытию внутреннего потенциала каждого педагога.

Воспитывающие:

1. Способствовать содействию благоприятного психологического климата общения членов педагогического коллектива.

2. Мотивировать участников мастер-класса к формированию собственного стиля творческой педагогической деятельности.

Ход мастер-класса

Добрый день, уважаемые коллеги! Начать свой мастер класс мне хотелось бы со слов В. А. Сухомлинского: «Чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребенок».

Не секрет, что многие родители и мы, педагоги, хотели бы иметь универсальный,«волшебный» рецепт воспитания умных, развитых, талантливых детей, интересных личностей. В формировании такой личности немалую роль играет изобразительное искусство, где ребёнок отражает реальный мир. А более широко раскрыть свои творческие способности помогают нетрадиционные изобразительные техники, т.к. они способствуют развитию:

• мелкой моторики рук и тактильного восприятия;

• пространственной ориентировки на листе бумаги, глазомера и зрительного восприятия;

• внимания и усидчивости;

• изобразительных навыков и умений, наблюдательности, эстетического восприятия, эмоциональной отзывчивости;

• Способствует снятию детских страхов;

• Развивает уверенность в своих силах;

• Развивает пространственное мышление;

• Учит детей свободно выражать свой замысел;

• Побуждает детей к творческим поискам и решениям;

• Развивает чувство композиции, ритма, цвет восприятия;

• Развивает чувство фактурности и объемности;

• Развивает творческие способности, воображение и полет фантазии.

Давайте вместе с вами вспомним, какие же нетрадиционные техники рисования мы уже успели использовать в своей практике.

1. Рисование ладошкой 

2. Рисование пальчиками 

3. Оттиск поролоном

4. Набрызг

5. Рисование ватными палочками – пуантилизм 

6. Оттиск мятой бумагой, тычок жесткой кистью 

7. Отпечатки листьев 

8. Восковые карандаши + акварель, свеча + акварель

9. Печатание пробками от пластиковых бутылок 

10. Рисование манной крупой, рисование солью 

11. Рисование мыльными пузырями

Практическая часть

А вы знаете, какой самый распространённый сорт кофе? (арабика). А можете назвать родину кофе? (Эфиопия). А знаете, ли вы как называется Эфиопская провинция, где обнаружили этот бодрящий напиток? (Каффа).

А сейчас помогите мне продолжить стихотворение

Я проснулся утром рано и налил…………АМЕРИКАНО

На обед, читая прессу, заказал себе………ЭСПРЕССО

А потом нашёл причину, выпил чашку…...КАПУЧИНО

Так ответьте мне друзья, что в итоге выпил я……КОФЕ

Всё верно, и уже догадались, что рисовать мы сегодня будем с помощью кофе.

Для этого нам понадобится кофе растворимый или 3в1, бумага, простой карандаш, ёмкость с водой, кисти, салфетки.

1 способ. Немного кофейного порошка насыпаем на палитру, хорошенько размешиваем до однородной массы.

2 способ. Можно приготовить краску (кофейный сироп). В отдельной баночке для этого берём 3 чайных ложки кофе и 1,5 чайных ложки воды. Вода нужна самая обычная.

А дальше рецепт один: если добавить к кофе щепотку фантазии, немного воды, сахар по вкусу, тщательно перемешать с долей любопытства и желанием творить, вы создадите уникальную, потрясающую картину, выполненную в простой и очень красивой технике.

А пока педагоги творят, я расскажу вам удивительную историю.

1. Возникновения техники рисование «Кофе»

У этого вида художественного творчества много названий: кофейный рисунок, кофейная гризайль, кофейная акварель. Зародилась такая техника на стыке тысячелетий, и свое первое развитие получила в основном за границей. Самые известные имена художников- кофеманов: Карен Иланд (Великобритания), Дир со Вайга (Бразилия), Амита Дутта (Индия). В действительности подобных мастеров не так много, хотя популярность кофейного рисования растёт с каждым годом, в том числе и в России. Пусть и не все делают его занятием всей жизни, но рисовать с помощью кофе пробуют всё больше людей.

Способность к творчеству является специфической особенностью человека, которая дает возможность не только использовать действительность, но и видоизменять ее. Кофейные рисунки – совершенно новая, нетрадиционная, мало изученная техника. Оригинальное рисование раскрывает творческие способности, позволяет почувствовать такой необычный художественный материал, как кофе, его характер и настроение.

О кофе пишут во все времена,

Много легенд о нем повествует.

Интерес проявляют к нему неспроста, волшебная сила его чарует.

Неудивительно, что кофе привлек к себе внимание в качестве художественного материала, ведь известны такие статистические данные: ежегодно человечество выпивает более четырехсот миллиардов чашек напитка! Кофейная акварель требует вдумчивого, кропотливого и деликатного прикосновения кисти к акварельной бумаге. Кофейный пигмент наносится на бумагу с помощью обыкновенной художественной кисти. Растворимый кофе идеально подходит для создания рисунков в однотонной теплой цветовой гамме. Чем насыщеннее раствор, тем ярче тон.

2.Использование в жизни техники «Кофе - Арт»

Оформление открыток, предметов, как самостоятельный вид картин. Материал может быть полезен учителям ИЗО, воспитателем детского сада, руководителем изостудий. Описанную технику могут попробовать все любители нетрадиционного рисования.

3.Итог мастер-класса.

Творческие работы слушателей мастер-класса.

Сегодня мы  рисовали с помощью кофе и мне бы хотелось, надеяться, что вы будете использовать это в своей практике. Творческий процесс – это настоящее чудо. Я желаю вам чаще использовать нетрадиционные техники рисования в своей работе и понаблюдать, как дети раскрывают свои уникальные способности, как они радуются. Творческих вам успехов, коллеги, интересных задумок и успешной реализации педагогических планов! Спасибо за внимание!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/640913-master-klass-dlja-vospitatelej-po-teme-netrad