Приходи, зимняя сказка!

,

МОУ МСШ Майнская средняя школа

Открытое внеклассное мероприятие

3А класс МБОУ МСШ

учитель: Перевозчикова Е.Е.

начальные классы.

рп Майна

«Приходи, зимняя сказка!»

Цели: - приобщить детей к пониманию того, что через сказки мы

воспитываем в себе любовь и интерес к народному творчеству;

- развитие внимания, детского творчества, воображения;

- содействовать этическому и эстетическому воспитанию.

Форма проведения: праздник.

Оборудование: - класс оформлен к празднику:

на доске изображён зимний пейзаж, снежинки с заданиями;

развешаны шары и оформление из бумаги и картона к сказке;

костюмы для сказочных героев (Сказка «Снежинка» А. Лопатина);

м агнитофон с фонограммой;

Ход праздника:I. Минуты вхождения и цели мероприятия.

1. Вступительное слово учителя: В мире много сказок,

Грустных и смешных,

И прожить на свете

Нам нельзя без них. (В.Берестов.)

(звучит музыка, входит фея сказочной страны)

Фея: - Ребята, я фея сказочной страны.

- А почему нельзя прожить без сказок?

(В сказках добро побеждает зло; они наполнены волшебством, чудесами;

учат преодолевать трудности; сказки верят в силу добра, любви и

справедливости.)

- А какие бывают сказки? (О животных, бытовые, волшебные, о богатырях.)

Учитель: - Это моя помощница – фея сказочной страны.

- Сегодня у нас всё сказочное и фея, и её снежинки, даже сама

сказочница будет у нас в гостях со своей сказкой. А вам надо будет

пройти через сказочные препятствия. И так, внимание!!!!

Фея: - Ребята, здесь расположены сказочные снежинки с номерами. Каждый

номер имеет своё задание, а вам выбирать их. Поехали! … …

II. «Волшебные снежинки».

1) «Приходи, сказка!».

2) «Счастливый случай!».

3) «Угадай волшебное средство!».

4) «Наши гости – первоклашки!» (читают стихи о зиме).

1. «Приходи, сказка!»

Какой подвиг совершил попугай в сказке «Доктор Айболит» Корнея Чуковского? (достал ключ от дверей тюрьмы)

Какой мудрый совет даёт Сверчок Буратино из сказки «Золотой ключик»? (не убегай из дома, ходи в школу)

Кто смастерил искажённое зеркало в сказке «Снежная королева»? (тролль)

Какой указ издал король по королевству в сказке «Спящая красавица»? (не употреблять веретено)

От кого получил ключик Буратино? (от черепахи Тортилы).

2) «Счастливый случай!»

Музыкальный инструмент папы Карло. (Шарманка.)

Загадочное животное, которое подарили Айболиту в подарок.

(Тянитолкай.)

В какой стране происходили события в сказке Г. – Х. Андерсена «Соловей»? (Китай.)

Продавец лечебных пиявок из сказки «Золотой ключик». («Дуремар.»)

Слово, которое не мог сложить Кай из льдинок в «Снежной Королеве».

( Вечность.)

Волшебник, который всегда лезет в бутылку. (Джин.)

Как звали попугая в Докторе Айболите? (Карудо.)

Страна, где живут слоны. (Африка.)

Кличка пуделя, друга Мальвины. (Артемон.)

Главные герои в «Снежной Королеве». (Кай, Герда.)

3) «Угадай волшебное средство!»

- Что бы ты попросил у ……

Оле – Лукойе? (Зонтик и волшебную спринцовку. Г.-Х.Андерсен «Оле – Лукойе».)

Солдата, героя сказки Г.-Х.Андерсена? (Огниво. «Огниво».)

Буратино? (Золотой ключик. А.Толстой «Золотой ключик».)

Золушки? (Хрустальные башмачки. Ш.Перро «Золушка».)

Аладдина? (Волшебную лампу. Арабская сказка «Аладдин и волшебная лампа».)

Волшебницы Сирень из сказки Ш.Перро? (Волшебную палочку. «Ослиная Шкура».)

Мумии – тролля? (Волшебную шляпу. Т.Янссон «Шляпа Волшебника».)

4) «Наши гости – первоклашки!» (читают стихи о зиме )

- А мы продолжаем наш разговор о сказках. Внимание!!!

(звучит музыка и входит сказочница)

III. Преодоление препятствий Сказочницы,чтобы попасть в страну Сказок.

Сказочница: Далеко – далеко раскинулось царство, необъятное государство –

страна Сказок. Прекрасная страна! И кто хоть раз побывал в ней,

останется пленником навеки. Потому что деревья там самые

причудливые, горы – самые высокие, терема – самые расписные,

птицы – самые звонкие, а чудища – самые страшные.

- Чтобы попасть в страну Сказок, надо вам преодолеть 3 препятствия.

1 препятствие.

Сказочный кроссворд.

( Лит/чтение «В одном счастливом детстве» 3 класс, раздел 6 «И кот учёный

свои мне сказки говорил…»)

Как зовут морехода из арабской сказки? (Синдбад).

Как звали волшебницу из сказки «Ослиная шкура»? (Сирень).

Что нашла кухарка в брюхе рыбы в сказке Г.-Х.Андерсена? (Солдатик).

Как называют соломенного человечка из сказки «Волшебник Изумрудного города»? (Страшила).

Кличка собаки Элли из сказки А.Волкова? (Тотошка)

3) 4)

С С

2) О 5) Т О Т О Ш К А

С Л Р

1)С И Н Д Б А Д

Р. А Ш

Е Т И

Н И Л

Ь К А

2 препятствие.

Игра «Перейди болото».

- Перед вами «кочки» (обручи) – 4 штуки. На кочку можно ступить и не провалиться в болото, только сказавволшебные слова: а) зачин сказки;

б) концовку сказки.

Зачин:

Ж или – были…

В некотором царстве…

За тридевять земель…

В тридесятом государстве…

Было у отца три сына…

В одной большой деревушке…

Концовка:

И я там был, вино, пиво пил, по усам текло, а в рот не попало.

Вот и сказке конец, кто слушал молодец.

Стали они жить – поживать и добра наживать.

Устроили пир на весь мир и жили дружно до глубокой старости.

- Молодцы!!!

3 препятствие.

Игра «Отгадай волшебный предмет»

Предмет, в котором отражается лицо, наша действительность. (Зеркало)

Предмет, который в сказках является омолаживающим средством.

(Яблочко)

Волшебный головной убор. (Шапка – невидимка)

Волшебная скоростная обувь. (Сапоги – скороходы)

Предмет, который сам накрывает на стол. (Скатерть – самобранка)

Предмет, который заменяет компас. (Клубок)

Летательный аппарат. (Ковёр – самолёт, ступа, летучий корабль)

- Молодцы, ребята! Вы справились со всеми испытаниями. Мы с вами подошли

к сказке.

Сказочница: - Пора сказку слушать, да на ус мотать!

( Учащиеся инсценируют сказку А.Лопатиной «Снежинка».)

Все герои сказки поют заключительную песню «Волшебный цветок»

Учитель: - Вот и закончилась сказка, но сказочная тропинка бесконечна. Стоит

вам только открыть сборник сказок, и в путь!!!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/64098-prihodi-zimnjaja-skazka