- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий праздника к 9 мая в подготовительной к школе группе «Мы помним, мы гордимся»
Сценарий «Помним и гордимся»
Ведущий: мы собрались в преддверии великого праздника — Деня Победы. 9 мая 1945 года закончилась самая страшная война в истории нашей страны. Мы благодарны нашим дедам и прадедам за мирное небо!
Ребенок 1:
Сияет солнце в День Победы
И будет нам всегда светить.
В боях жестоких наши деды
Врага сумели победить .
Ребенок 2:
Мы будем храбрыми, как деды,
Родную землю защитим,
И солнце яркое Победы
Мы никому не отдадим .
Дети исполняют песню «идет солдат по городу»
Сценка «Грозный 41-й»
Ребенок: Летней ночью 1941 года, когда дети мирно спали в своих кроватках, началась война. Фашисты бомбили наши города, жгли деревни. Все люди поднялись на защиту Родины.
(Звучит отрывок песни «Священная война» — 1 куплет. Выходят мальчики в пилотках. Они изображают солдат, которые прощаются с родными).
Мальчик (в центре):
Не плачь, сестренка, мама, не рыдай,
Я вернусь с Победой, так и знай!
Девочка (подбегает к нему):
Мы ждать тебя будем, пиши письма нам,
По вражеским танкам бей по утрам!
Под ту же песню проходят круг, девочка провожает мальчика— символизирует проводы на фронт .
Блок «Жди меня, и я вернусь»
Ведущий: Война длилась долгие 4 года. Солдатам было очень трудно, но в перерывах между боями, на привалах, они вспоминали свой дом, матерей и любимых. А дома их ждали и верили в победу.
Ребенок (держит письмо-треугольник):
Здравствуй, папа дорогой!
Я горжусь, что ты — герой.
Мама письма шлет с утра,
Ждем тебя, скучаем, ждем,
Поскорее входи в дом!
Ведущий: Солдатам очень помогали песни. Одна из самых известных — «Синий платочек». Под нее кружились в вальсе пары на фронтовых концертах.
НОМЕР: Танец «Синий платочек»
Блок Памяти
(После танца на сцену выходят мальчики и девочки-медсестры)
Игра «Перевязка» (мальчики садятся на стул, девочки-медсестры перевязывают бинтом руку) Цель: завершить перевязку первой.
Ведущий: Четыре долгих года длилась эта страшная война. Наши солдаты проявили невероятное мужество. 9 мая 1945 года фашисты сдались. Наступила тишина. Это была Победа!
Ребенок (с цветами):
Победа! Победа!
Великое слово,
В нем слава Отчизны и слава Героям!
Ведущий: К сожалению, многие солдаты не вернулись домой. Они остались лежать в чистом поле, в лесах и реках. Мы помним о них. Прошу всех встать. Объявляется минута молчания.
(Минута молчания. Звук метронома или тихая музыка) .
Финал
Ведущий: Прошло много лет, но мы не забываем подвиг нашего народа. В память о тех, кто отдал жизнь за будущее, мы говорим «Спасибо».
Ребенок:
Спасибо Вам, ветераны,
Солдаты минувшей войны!
За ваши тяжелые раны,
За то, что цветут сны!
Ребенок:
Спасибо за мирное небо,
За хлеб на столе, за уют,
Мы вами гордимся, Вы — наша легенда,
Пусть вечно Вас только берегут!
Заключительная песня «День Победы»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/641017-scenarij-prazdnika-k-9-maja-v-podgotovitelnoj
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Школьный театр: организация деятельности в соответствии с требованиями ФГОС»
- «Технологии социальной работы с выпускниками всех форм попечительства»
- «Государственные закупки в сфере образования»
- «Обучение детей с тяжелыми нарушениями речи: организация учебной деятельности по АООП в соответствии с ФГОС»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Педагогика и методика преподавания математики
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.