- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Викторина «Что? Где? Когда?» посвящена 81-годовщине Победы в Великой Отечественной войне

Викторина"Что? Где? Когда?" посвящена 81-годовщине Победы в Великой Отечественной войне.
ЦельВикторины: повышение исторической грамотности и формирование устойчивого интереса к ключевым событиям Великой Отечественной войны через интерактивное взаимодействие.
формирование гражданско-патриотических качеств школьников, развитие исторического мышления подростков, развитие интереса к истории в целом и к военной истории в частности.
ЗадачиВикторины:
- содействовать воспитанию патриотизма, гордости за свое отечество;
- формировать уважение к участникам войны;
- пропагандировать художественными, техническими средствами героическую историю и воинскую славу России.
Участие в Викторине добровольное. Участник реализует свое право на развитие своих творческих способностей и интересов, включая участие в конкурсах и других массовых мероприятиях в соответствии с п. 22 ст. 34 Федерального закона Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации» №273-ФЗ от 29.12.2012 г. (в ред. от 03.07.2016г.)
Викторина проводится на бесплатной основе. Участие в Викторине индивидуальное.
Викторина состоит из 3-х блоков, в каждом из которых по 5 заданий.
Для проведения Викторины формируется состав жюри с целью определения победителей Викторины.
Жюри, на основе суммирования баллов, полученных участниками за прохождение Викторины, определяет победителей и призеров Викторины в каждой возрастной группе. Все участники Викторины получают Сертификат участника Викторины. Итоги Викторины опубликуются на главной странице сайта лицея. Все победители Викторины награждаются электронными дипломами с указанием призового места.

Блок 1. "ЧТО?"
В данном блоке вам необходимо определить и назвать события Великой Отечественной войны.
1. Битва, длившаяся с 30 сентября 1941г по 20 апреля 1942г — ключевое сражение Великой Отечественной войны, в котором советские войска остановили немецкую операцию «Тайфун», нанесли вермахту первое крупное поражение, похоронив план «блицкрига».
Напишите название данной битвы

2. Эта военная операция (с 23 июня по 29 августа 1944 года) по праву считается одной из наиболее успешных за всю Великую Отечественную и Вторую мировую войну. Победа была достигнута благодаря мужеству и героизму наших воинов и полководческому таланту наших военачальников. «Золотой Звездой» Героя Советского Союза были награждены за освобождение белорусской земли 1,6 тысячи человек, среди них полководцы Иван Баграмян, Константин Рокосовский, Иван Черняховский, Александр Горбатов, Афанасий Белобородов. В ходе операции "..." Москва 36 раз салютовала доблестным войскам, отличившимся в ожесточённых боях.
Напишите кодовое название данной операции.

3. Cтратегическое сражение в Великой Отечественной войне продолжалась 50 дней, с 5 июля по 23 августа 1943 года. Операция разделяется на три части: оборонительную операцию (5-12 июля); наступательную операцию (12 июля-18 августа) и наступательную операцию (3-23 августа). 12 июля началось контрнаступление советских войск. 5 августа советские войска освободили города Орел и Белгород. Вечером 5 августа в честь этого крупного успеха в Москве впервые за два года войны был дан победный салют.
Напишите название данной битвы (сражения)

4. Всем известны оборонительные действия советского гарнизона в июне-июле 1941 года в самом начале Великой Отечественной войны. Немецкое командование планировало захватить данный объект, расположенный на направлении главного удара группы армий «Центр», в первые часы войны. Бои шли на всей территории, гарнизон отбивал до 7-8 атак в день. Одиночная оборона продолжалась до августа, известна надпись на стене: «Умираю, но не сдаюсь».
Напишите название военного объекта, о котором идет речь выше.

5. На немецких картах это здание было обозначено как крепость. Во время одной из решающих битв, на 4 этаже этого жилого дома, в течение 58 дней героически держала оборону группа советских бойцов, пока советские войска не отбросили противника от города. Человечество до сих пор чтит подвиг невиданного героизма и колоссального мужества советских солдат, а оборона этого объекта стала символом национального единства и неоспоримой мощи целой страны.
Что это за здание?

Блок 2 " ГДЕ?"
В данном блоке вам необходимо определить место события Великой Отечественной войны.
1. В этой войне участвовали 62 государства из 74 существовавших на тот момент (80 % населения Земного шара). Боевые действия велись на территории Евразии и Африки и в водах всех океанов. Это единственный конфликт, в котором было применено ядерное оружие. В результате войны погибло более 70 миллионов человек, большинство из которых — мирные жители. Парад Победы – исторический парад в честь победы СССР над фашистской Германией состоялся 24 июня 1945 г.
Укажите место проведения парада.

2. Данная памятная марка посвящена событиям обороны города Ленинграда. Единственная транспортная магистраль, связывавшая блокадный Ленинград с Большой землей в 1941–1943 годах. Она действовала с 12 сентября 1941 года, спасая город от голода и обеспечивая эвакуацию: зимой — по льду, летом — по воде. Трасса позволила доставить сотни тысяч тонн грузов и эвакуировать более 500 тыс. человек.
Где проходила эта транспортная магистраль?

3.16 ноября 1941 года во главе группы истребителей танков Василий Клочков участвовал в отражении многочисленных атак противника (подвиг Панфиловцев). Слова, обращённые к бойцам: «Велика Россия, а отступать некуда — позади Москва!», приписываемые ему, стали известны на всю страну. Во время боя Василий Клочков погиб, бросившись под вражеский танк со связкой гранат.
Где совершили свой подвиг панфиловцы?

4. Встреча руководителей правительств трех союзных держав антигитлеровской коалиции: СССР, США и Великобритании проходила с 4 по 11 февраля 1945 года. С этим событием мирового значения связан Ливадийский дворец, ставший местом проведения официальных заседаний. Кроме того, в период работы конференции Ливадийский дворец являлся резиденцией президента США Ф.Д. Рузвельта и других членов американской делегации, для которых были подготовлены 43 комнаты. Делегация Великобритании была размещена в Воронцовском дворце в Алупке. Советская делегация во главе с И. В. Сталиным — в Юсуповском дворце в Кореизе. На конференции были приняты решения по ключевым вопросам, касавшимся окончания Второй мировой войны и послевоенного мирного урегулирования.
Где проходила данная конференция? Дайте полный ответ.

5. Черноморцы одними из первых вступили в Великую Отечественную войну. Полагаясь на внезапность, около 3 часов ночи 22 июня 1941 года вражеская авиация нанесла массированный авиаудар по главной базе флота — Севастополю. Надежды немцев застать врасплох наших моряков не оправдались. Флот был готов, а корабли стояли в полной боевой готовности. Атаку удалось отбить.
25 июня 1941 года советские силы флота совместно с авиацией совершили набеговую операцию по обстрелу Констанцы, главной базы Румынского флота, который являлся союзником немцев. Всего же за время сражений на Черном море было проведено три таких рейда. Второй и третий были совершены в декабре 1942 и октябре 1943 года соответственно. Героически флот проявил себя в обороне Одессы, Севастополя и Новороссийска. Черноморский флот и Азовская флотилия обеспечивали огневую поддержку обороняющимся городам, осуществляли снабжение, переброску подкреплений, эвакуацию раненых. Моряки-черноморцы пополняли ряды морской пехоты и гарнизонов, защищающих города. За свою форму и ярость в бою, немцы называли их «Черной Смертью». Одесса выдержала 73 дня осады. Севастополь оборонялся почти 10 месяцев, забирая на себя значительные силы противника, которые враг не смог использовать под Сталинградом. Для сравнения, на захват Франции, Бельгии и Голландии немцам потребовалось чуть больше месяца.
Укажите место дислокации советского флота.

Блок 3. "КОГДА?"
В данном блоке необходимо указать точную дату события.
1. Блокада Ленинграда длилась 872 дня (почти 2,5 года). Началась 8 сентября 1941 года. Это одна из самых длительных и кровопролитных осад в истории человечества, которая в культуре часто обозначается округленно как «900 дней и ночей»
Укажите дату полного снятия блокады Ленинграда.

2. 200 дней ожесточенных боев на берегах Волги завершились окружением и разгромом 6-й немецкой армии Паулюса, остановив наступление фашистов советские войска перехватили стратегическую инициативу.
Данный плакат посвящён началу контрнаступления РККА под Сталинградом, укажите его дату.

3. Самая крупная в истории человечества война двух мировых военно-политических коалиций продолжалась шесть лет – с 1 сентября 1939 года, когда фашистская Германия напала на Польшу, и до 2 сентября 1945 года, когда капитулировала Япония.
Укажите дату события, запечатленного на данной фотографии.

4. Звание «Город-герой» этот город получил одним из первых в нашей стране — 8 мая 1965 года. Героическая оборона 1941–1942 годов позволила связать боями в Крыму огромные силы гитлеровцев, понёсших тяжёлые потери, и выиграть драгоценное время, которое помогло Советскому Союзу сосредоточить все силы для отпора агрессорам. По советским данным, потери Красной Армии и флота в период обороны Севастополя составили более 200 тысяч человек, из них безвозвратные — более 150 тысяч человек. Немцы и румыны потеряли здесь более 300 тысяч человек убитыми, пропавшими без вести и ранеными. Возмездие за разрушенный город русской воинской славы наступило, когда советские войска его освободили и сбросили в море немецко-румынские войска.
Укажите дату освобождения Севастополя.

5. Советские партизаны на оккупированной территории начали операцию по подрыву железных дорог в тылу немецких войск под кодовым названием «Концерт». В ней были задействованы 200 партизанских отрядов. Она стала продолжением операции «Рельсовая война».
В Советском Союзе понимали, что немцы обладали значительным количеством вооружения. Требовалось не допустить подвоза к фронту вражеских боеприпасов, оружия, бронетехники и личного состава, чтобы не дать нацистской армии обороняться против наступления советских войск.
Для этого была спланирована операция, которая одновременно проводилась от Ленинграда до юга Украины. Перед советскими партизанами стояла задача уничтожить максимальное количество немецкого подвижного состава и железнодорожных путей.
Укажите дату начала проведения данной операции.


Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/641134-viktorina-chto-gde-kogda-posvjaschena-81-godo
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя русского языка и литературы»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Тифлопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «ОГЭ 2025 по химии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Особенности тьюторского сопровождения детей в организациях дополнительного образования»
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.