- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Организация и реализация курса внеурочной деятельности «Обучение служением. Первые» в рамках среднего общего образования (ФГОС СОО)»
- «Нарушения чтения, письма и счета у детей: содержание работы по коррекции проявлений дислексии, дисграфии и дискалькулии»
- «Дислексия и дисграфия: диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у детей»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий конкурса чтецов «Красную книгу я открываю, почему же Красной её называют?»
Сценарий конкурса чтецов
«Красную книгу я открываю, почему же Красной её называют?»
Дата проведения: 17 апреля
Время начала: 9 часов 15 минут
Место проведения: Музыкальный зал
Звучит нежная, немного тревожная музыка — «Голоса природы». На сцену выходит
Ведущий: Здравствуйте, дорогие ребята! Здравствуйте, уважаемые гости! Сегодня мы с вами собрались в этом зале не просто так. Мы открываем большой праздник поэзии, чтобы поговорить о самом дорогом, бесценном сокровище нашей планеты — о живой природе.
Природа умеет говорить без слов. Она шепчет листвой, поёт птичьими трелями и дышит ветром. Но есть на свете книга, которая хранит самое глубокое молчание. Это книга, страницы которой наполнены не буквами, а криком о помощи. У неё красная обложка, словно сигнал тревоги, как сердце, которое бьётся всё тише...
(Пауза)
Знаете ли вы, о какой книге идёт речь? Правильно! О Красной книге. В ней записаны имена тех животных и растений, которых осталось совсем мало. И только мы, люди, можем изменить эту печальную историю, протянув им руку помощи.
Сегодня этот зал наполнился особой магией. В каждой группе нашего детского сада прошёл строгий отборочный тур, где юные таланты боролись за право представить своё чтение здесь. И вот перед нами лучшие из лучших!
Оценивать ваше мастерство будет очень компетентное и справедливое жюри, а также наш почётный гость — специалист государственного заповедника «Басеги».
Но прежде чем мы начнём конкурс, давайте задумаемся. Природа дарит нам свою красоту бескорыстно. Что будет, если мы перестанем быть бережными?
(Выходят несколько детей или ведущий читает выразительно)
> Если я сорву цветок,
> Если ты сорвёшь цветок,
> Если все: и я, и ты —
> Если мы сорвём цветы...
> То окажутся пусты
> И деревья, и кусты.
> Не останется красоты,
> И исчезнет доброта.
> Опустеют все поляны,
> И померкнут небеса...
Давайте помнить об этом каждый день. Наш конкурс объявляется открытым! Первым делом мы окунемся в мир удивительных цветов, которые тоже нуждаются в защите.
Блок 1. Поэтическая флора
Ведущий:Нашу цветочную эстафету открывают самые юные участники. Встречайте аплодисментами Шмидт Юлю и Филимонова Данила из группы «Светлячок»! Они прочитают стихотворение Александра Савостьянова «Почему грустит цветок?».
(Выступление)
Ведущий: Спасибо! Как тонко подмечено состояние живого цветка... Продолжим нашу прогулку по весеннему лугу. Слово предоставляется Муратовой Валерии из группы «Сказка». Она прочтёт стихотворение того же автора — «Жемчужные подснежники».
(Выступление)
Ведущий: Нежность первых весенних цветов сменяется стойкостью лесных жителей. Следующий участник — Мехряков Егор из группы «Сказка». Он познакомит нас со стихотворением Николая Ярославцева «Саранки».
(Выступление)
Ведущий: А сейчас на сцене Данькова Даша (группа «Солнышко») со стихотворением «Василёк», автор Талиева А.
(Выступление)
Ведущий: Цветы бывают разными, и некоторые из них похожи на сказочных существ. Аликина Анна из группы «Светлячок» расскажет нам легенду о редком растении. Её стихотворение называется «Венерин башмачок», автор Галина Сунвор.
(Выступление)
Ведущий: Какая красота! Цветы действительно танцуют на ветру. Даниил Шубников из группы «Лужайка» подтверждает это своим выступлением. Стихотворение Натали Самоний «В танце кружат лилии».
(Выступление)
Ведущий:И завершает наш флористический блок Менде Мария из группы «Светлячок» со стихотворением Марины Петровской «Василёк».
(Выступление)
Ведущий:Сейчас мы с вами послушаем стихотворения о насекомых, животных и птицах, занесённых в Красную книгу. И начнёт этот блок исполнительница из группы «Почемучки», Рахимуллина Алина, со стихотворением Елены Головой «Бабочка».
(Выступление)
Ведущий:От лёгкости крыльев бабочки перейдём к величию ночной птицы. Группа «Солнышко» представляет Лукиных Лилию со стихотворением Климовой Е.В. «Филин».
(Выступление)
Ведущий: В лесах и степях скрываются животные, о которых знают немногие. Тарасов Юра из группы «Лужайка» расскажет нам об одном таком уникальном создании. Автор Климова Е.В., стихотворение «Даурский ёж».
(Выступление)
Ведущий: Трудолюбивые строители плотин — бобры — тоже требуют защиты. Герцог Анастасия из группы «Почемучки» прочтёт стихотворение В. Красина «Бобры».
(Выступление)
Ведущий: И снова филин, символ мудрости и тайн ночи. Завершает наш конкурс Нургалиева Есения из группы «Почемучки» со стихотворением Кати Андриенко «Филин».
(Выступление)
Ведущий:Ребята! Дорогие наши конкурсанты! Вы сегодня большие молодцы. Каждый из вас вышел на эту сцену не просто прочитать текст, а рассказать важную историю. Своим голосом, интонацией и чувствами вы оживили образы тех, кто сам сказать о своей беде уже не может. Вы рассказали о тех, кто нуждается в нашей защите больше всего.
Помните: природа — это наш общий дом, и мы должны заботиться о каждом его жителе, будь то огромный медведь или крошечный лесной цветок.
Сейчас наше уважаемое жюри подведёт итоги, а пока мы хотим отметить старание каждого участника.
(Звучат фанфары. Ведущий поочерёдно вызывает участников для награждения).
Ведущий: За участие в нашем конкурсе чтецов грамотами награждаются:
... (Список победителей и номинантов).
А также памятными сувенирами награждаются все без исключения участники нашего конкурса!
(Вручение грамот или маленьких сувениров всем участникам конкурса).
Все вместе: Берегите природу! Она у нас одна!
(Под торжественную музыку дети могут покинуть сцену).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/641275-scenarij-konkursa-chtecov-krasnuju-knigu-ja-o
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Мастер производственного обучения: формы и методы организации образовательного процесса по ФГОС СПО»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- «Содержание и организация работы методиста ДОУ в соответствии с ФГОС ДО»
- «Нормативно-правовые основы дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Адаптация первоклассников: особенности организации работы с обучающимися»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание физики»
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.