Конспект итогового занятия по развитию речи

Конспект итогового занятия по развитию речи «Путешествие в Волшебную страну»

Цель: Обобщение и систематизация знаний, умений и навыков, полученных детьми за год; выявление уровня речевого развития.

Задачи:

Образовательные:

Закреплять умение образовывать слова с уменьшительно-ласкательными суффиксами («ласковые слова»).

Упражнять в подборе обобщающих понятий (назвать группу предметов одним словом).

Совершенствовать фонематический слух (умение выделять заданный звук в словах).

Активизировать словарь по темам: времена года, животные, транспорт, мебель и т.д.

Развивающие:

Развивать связную речь, память, логическое мышление, артикуляционную моторику.

Развивать зрительное и слуховое внимание.

Воспитательные:

Воспитывать умение работать в коллективе, слушать друг друга.

Формировать навыки сотрудничества и взаимопомощи.

Оборудование: Воздушный шар или красивая коробка, конверт с письмом от «Волшебника», мяч, карточки для игр «Что лишнее?», «Назови одним словом», картинки-символы звуков, сундук с угощением.

Ход занятия

1. Вводная часть (Организационный момент)

2. Дети встают в круг.В.: Ребята, сегодня к нам пришли гости. Давайте поздороваемся и подарим им свои улыбки. А хотите узнать, что я вам принесла?(Появляется воздушный шар с привязанным к нему конвертом).В.: Смотрите, какой необычный шар! К нему прикреплено письмо. Давайте прочитаем его.«Здравствуйте, ребята! Пишет вам Волшебник. Вы многому научились за этот год, и я приготовил для вас сюрприз. Но чтобы его найти, нужно отправиться в путешествие по моей Волшебной стране и выполнить все задания. Удачи!»В.: Ну что, отправимся в путь? Тогда возьмемся все вместе за веревочку нашего шара, закроем глаза... (звучит музыка) ...и полетели!

2. Основная часть (Выполнение заданий)

Станция 1. «Солнечная поляна»(На доске картинка солнца).

В.: Первая остановка. Нас встречает Солнышко. Оно хочет проверить, как вы знаете времена года.

Дидактическая игра «Когда это бывает?»:

Когда дети катаются на санках? (Зимой)

Когда распускаются цветы? (Весной)

Когда желтеют листья? (Осенью)

Когда купаются в реке? (Летом)

В.: Молодцы! Солнце очень радо вашим правильным ответам и дарит нам лучик-проводник дальше.

Станция 2. «Поляна ласковых слов»(Выходит игрушка-птичка или картинка воробья).В.: Кто нас здесь встречает? Правильно, птичка. Она просит поиграть с ней в игру.

Игра с мячом «Назови ласково»: воспитатель бросает мяч ребенку и называет слово, а ребенок возвращает мяч, называя это слово ласково.

Стол – столик

Книга – книжечка

Дом – домик

Мама – мамочка

Кот – котик

В.: Отлично справились! Воробей доволен и указывает нам дорогу.

Физкультминутка «Жуки»Вокруг себя повернитесь и в жуков превратитесь.

Летали жуки, жужжали (руки в стороны, бег по кругу, жужжание)

Совсем выбились из силы.

Я цветок увидел синий,

Приземлился на него (приседают)

И уснул под ним давно.

Станция 3. «Лес загадок»

В.: Мы летим дальше. Посмотрите, стрелка привела нас к дереву, а на нем листочки с картинками. Это задание на внимание.

Игра «Что лишнее?»: на карточке изображены 4 предмета, один из которых не подходит к остальным по какому-либо признаку. Дети должны назвать лишний предмет и объяснить свой выбор.

Пример: яблоко, груша, апельсин, огурец.

Пример: автобус, машина, трамвай, самолет (не наземный транспорт).

Станция 4. «Река Звуков»

В.: Впереди широкая река. Чтобы ее перейти, нужно быть очень внимательными к звукам.

Игра «Поймай звук»: воспитатель произносит ряд слов. Дети должны хлопнуть в ладоши, когда услышат слово с заданным звуком (например, со звуком [Ш] или [С]).

Ш: Шапка, шуба, машина, кошка, мышь.

С: Стол, стул, рука, слон, самолет.

Станция 5. «Гора Обобщений»

В.: Самая высокая гора на нашем пути. Чтобы на нее подняться, нужна смекалка.

Игра «Назови одним словом»: воспитатель показывает карточку с несколькими предметами одной категории, дети называют обобщающее понятие.

Яблоко, банан, апельсин – это... (фрукты)

Лиса, волк, медведь – это... (дикие животные)

Стул, стол, шкаф – это... (мебель)

3. Заключительная часть

В.: Вот мы и прошли все испытания! Посмотрите, последняя стрелка привела нас к этому сундуку. Давайте откроем его.(Воспитатель открывает заранее подготовленный сундук или коробку, где лежат небольшие подарки/угощения для детей).В.: Волшебник сдержал свое обещание! Он благодарит вас за то, что вы были такими умными, внимательными и дружными.А теперь скажите мне:

Где мы сегодня путешествовали?

Какое задание было самым трудным? А какое понравилось больше всего?

Вам понравилось наше приключение?

В.: Вы большие молодцы! Занятие окончено.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/641451-konspekt-itogovogo-zanjatija-po-razvitiju-rec