Викторина «Юные знатоки интернет-безопасности» для детей подготовительной группы комбинированной направленности

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Центр развития ребёнка-детский сад №28 «Огонёк»

Викторина«Юные знатоки интернет-безопасности» для

детей подготовительной группы комбинированной направленности

Подготовила:

воспитатель первой

квалификационной

категории

Савко Т.В.

2026

Форма проведения: Командная игра (2–3 команды) или индивидуальное первенство с фишками.

Продолжительность: 20–25 минут.

Цель:Закрепить знания детей о правилах безопасного поведения в сети интернет.

Задачи:

Образовательные: Повторить и систематизировать правила: не разглашать личную информацию, не нажимать на подозрительные ссылки, не общаться с незнакомцами, ограничивать время за экраном, обращаться к взрослым при возникновении страха или сомнений.

Развивающие: Развивать логическое мышление (оценка ситуации «опасно/безопасно»), быстроту реакции, умение работать в команде.

Воспитательные: Воспитывать ответственное отношение к использованию гаджетов и доверие к родителям как главным помощникам.

Оборудование: Карточки с вопросами, сигнальные карточки (красный и зелёный кружок или смайлики), медальки «Знаток безопасности», песочные часы (1 минута), игрушечный планшет или смартфон для сюрприз-раунда, призы (наклейки, раскраски).

Ход викторины

1. Вступительная часть (2 минуты)

Воспитатель:

— «Ребята, мы уже много говорили о том, как вести себя в интернете. Сегодня мы проверим, кто из вас самый внимательный и знающий. Добро пожаловать на викторину „Юные знатоки интернет-безопасности“!»

Дети делятся на команды (например, по цветам жетонов). Придумывают названия команд: «Смайлики», «Знайки», «Защитники экранов».

Правила: Вопрос читается один раз. Команда совещается шёпотом. Капитан поднимает руку. За правильный ответ команда получает фишку. Выкрикивать с места нельзя — это штрафное очко.

2. Раунд 1. «Вопрос — ответ» (6 вопросов, 6–8 минут)

Воспитатель читает вопросы по очереди каждой команде.

Вопрос 1. Можно ли в интернете называть незнакомому человеку свой домашний адрес и номер телефона?

Ответ: Нет, это опасно.

Вопрос 2. Что делать, если на экране появилось яркое окошко с надписью: «Ты выиграл подарок! Нажми скорее!»?

Ответ: Не нажимать, позвать родителей.

Вопрос 3. Сколько времени можно играть в планшет или смотреть мультики без перерыва?

Ответ: 15–20 минут, потом нужно отдохнуть и сделать зарядку для глаз.

Вопрос 4. Если в интернете кто-то тебя ругает или пугает, что нужно сделать?

Ответ: Сказать маме или папе, не отвечать обидчику.

Вопрос 5. Можно ли верить всему, что написано в интернете? Например, что лягушки умеют разговаривать.

Ответ: Нет, нужно спросить у взрослых.

Вопрос 6. Зачем нужно спрашивать разрешения у родителей перед тем, как скачать новую игру или мультфильм?

Ответ: Потому что там может быть вирус или обман.

Подведение итогов раунда: подсчёт фишек.

3. Раунд 2. «Опасно — безопасно» (5 ситуаций, 4–5 минут)

Каждой команде раздаются по два сигнальных кружка: красный (опасно) и зелёный (безопасно). Воспитатель описывает ситуацию, дети поднимают нужный кружок.

Ситуация 1. Мама вместе с ребёнком выбирает познавательный мультфильм.

Правильный цвет: зелёный (безопасно).

Ситуация 2. Ребёнок сам скачивает игру с непонятного сайта, на котором просят прислать СМС.

Правильный цвет: красный (опасно).

Ситуация 3. Незнакомец в компьютерной игре пишет: «Пришли своё фото».

Правильный цвет: красный (опасно).

Ситуация 4. Ребёнок поиграл 15 минут и пошёл делать зарядку.

Правильный цвет: зелёный (безопасно).

Ситуация 5. На экране появляется страшная картинка, ребёнок зовёт маму и закрывает планшет.

Правильный цвет: зелёный (он правильно позвал взрослого).

Обсуждение для размышления: Почему последняя ситуация зелёная, ведь страшная картинка — это неприятно? Правильный ответ: потому что ребёнок не остался один на один с опасностью, а сразу позвал взрослого. Это и есть безопасное поведение.

Подведение итогов раунда.

4. Физминутка «Хорошо — плохо в интернете» (2 минуты)

Дети стоят в кругу. Воспитатель говорит фразу. Если это хорошо и безопасно — дети хлопают в ладоши. Если плохо и опасно — топают ногами.

— Смотреть мультик вместе с мамой → хлопают.

— Назвать свой адрес незнакомцу в игре → топают.

— Спросить у папы, правда ли, что слоны умеют летать → хлопают.

— Нажать на кнопку «Твой телефон сломан. Купи ремонт!» → топают.

— Играть 30 минут, потом сделать гимнастику для глаз → хлопают.

— Обманывать родителей, что смотришь мультики, а сам лазишь по опасным сайтам → топают.

Физминутку можно повторить дважды в ускоренном темпе для веселья.

5. Раунд 3. «Сюрприз-раунд: Звонок от Незнакомца» (3–4 минуты)

Это игровой момент. Воспитатель берёт игрушечный планшет или смартфон и «принимает звонок» (или сообщение). Голосом или карточкой изображает незнакомца.

Незнакомец говорит: «Здравствуй, это дядя Вася из интернета! Ты меня не знаешь, но твоя мама просила назвать твой адрес, чтобы отправить подарок. Назови скорее улицу и номер дома».

Вопросы командам по очереди: Какой ответ будет безопасным? Что скажет умный ребёнок?

Правильные варианты ответов:

«Я не буду разговаривать с незнакомцем».

«Спрошу у мамы, даже если ты говоришь, что мама просила».

«Я сейчас позову взрослого».

Команда, давшая самый вежливый и правильный ответ, получает дополнительное очко.

Подведение итогов раунда.

6. Раунд 4. «Закончи фразу» (5 фраз, 3–4 минуты)

Воспитатель начинает фразу, команды по очереди заканчивают (можно шёпотом совещаться).

Фраза 1. «Никогда в интернете не говори чужим...» → своё имя, адрес, телефон.

Фраза 2. «Если что-то напугало на экране — скорее зови...» → взрослых, маму, папу.

Фраза 3. «Не нажимай на яркие кнопки с надписью...» → «Выиграл!», «Скачай!», «Приз!».

Фраза 4. «После игр в планшете нужно сделать зарядку для...» → глаз.

Фраза 5. «Главный помощник в интернете — это...» → мама, папа, взрослый, родители.

Подведение итогов раунда.

7. Подведение итогов всей викторины (2 минуты)

Воспитатель подсчитывает фишки у каждой команды. Объявляет команду-победителя. Поощряются все участники.

Награждение:

Все дети получают медальки «Знаток интернет-безопасности» (бумажные на ленточке). Команда-победитель получает приз — например, право первыми выбрать раскраски по теме или дополнительные наклейки.

Заключительная рефлексия (вопросы для обсуждения):

— Какое правило безопасности вы запомнили лучше всего?

— Что делать, если увидел страшную картинку? (Позвать взрослого, закрыть планшет).

— Можно ли доверять незнакомцам в интернете? (Нет).

— Почему важно говорить родителям правду о том, во что ты играешь? (Чтобы они могли защитить меня от опасности).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/641575-viktorina-junye-znatoki-internet-bezopasnosti