Проект в первой младшей группе «Божьи коровки»

Муниципальное автономное дошкольное

Образовательное учреждение

детский сад №265

Проект

«Божьи коровки»

для первой младшей группы

Подготовили: Храмчихина С.В.

Краткосрочный проект в первой младшей группе

«Божьи коровки»

Тип проекта: познавательный, творческий, игровой.

Продолжительность: краткосрочный (1 неделя).

Срок реализации: с 03.06 по 11.06 2026года.

Участники: педагоги, дети первой младшей группы и родители

Цель: Формировать у детей элементарные представления о насекомых (божьей коровке)

Задачи:

-расширить у детей представления о божьей коровке, особенностях внешнего вида;

-развивать у детей познавательный интерес к миру насекомых, активность, творческие способности, коммуникативные навыки, речь;

-формировать знания детей о жизни и значении божьих коровок в природе и жизни человека;

-развивать творческие способности детей через различные виды творческой деятельности, любовь к рисованию, любознательность, наблюдательность;

-знакомить с правилами поведения в природе.

Актуальность:

Божья коровка – одно из первых насекомых, с которым знакомишься в раннем детстве. Божья коровка – очень красивое насекомое и привлекает к себе внимание: круглый, толстенький жучок, с красными крылышками в чёрный горошек. Так и хочется взять его в руки! Когда детям задали вопрос: «Почему у божьей коровки такая яркая окраска? Чем она полезна?» выяснилось, что знания детей недостаточны и скудны. Однако дети должны видеть связь насекомых с окружающей средой, их влияние на эту среду, они должны установить зависимость жизни насекомых от изменений в природе, а также их приспособленность.

Предполагаемый результат:

- дети должны знать и называть насекомых;

- иметь простейшие представления о некоторых особенностях внешнего вида божьей коровки (форма тела, количество ног, наличие крыльев), способах передвижения (летает, ползает);

- знать о пользе, которую приносит людям и растениям насекомое «божья коровка».

Этапы организации проекта:

1.Организационно-подготовительный.

2.Основной.

3.Заключительный.

1 этап. Подготовительный.

Обоснование актуальности темы.

Определение цели и задач проекта.

Создание развивающей среды: подбор литературы, пособий, атрибутов.

Обсуждение с родителями детей вопросов, связанных с проведением проекта.

2 этап. Основной.

Речевое развитие: Рассматривание картин «Насекомые», «Божьи коровки», Чтение стихотворений: И. Волк «Божья коровка»; Т. Лавровой «Божья коровка»; Е. Ранневой «Божий бычок» и др.

Сказки И. Карпович «Приключение божьей коровки»; Г. Южного «Божья коровка»; Е. Журавлевой «Сказка о божьей коровке».

Отгадывание загадок о божьей коровке.

Познавательное развитие: Дидактическая игра «На полянке», Дидактическая игра «Назови насекомых», Дидактическая игра «Проведи божью коровку до цветка», просмотр мультфильма «Букашки», «Божья коровка»

Художественно-эстетическое развитие: рисование нетрадиционной техникой «отпечаток» «Божьи коровки»», лепка «Божья коровка: символ радости»,раскрашивание раскрасок «Божьи коровки»

Физическое развитие: Подвижная игра «Божьи коровки», пальчиковая гимнастика «Божья коровка», Подвижная игра «Божьи коровки и ветер», Зрительная гимнастика «Божьи коровки»

Социально-коммуникативное развитие: беседа «Божья коровка»

3 этап: Заключительный.

- Обобщение результатов работы;

- Выставка детских творческих работ;

- Консультация для родителей «День божьих коровок»

- Стенгазета «Божья коровка и её друзья»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/641853-proekt-v-pervoj-mladshej-gruppe-bozhi-korovki