- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Кружок занимательная логика и графомоторика
44
0
Кружок “Занимательная логика и графомоторика *
Это направление в дошкольном образовании, которые способствуют интеллектуальному и моторному развит детей. Они часто реализуются как дополнительные образовательные программы в детских садах и направлены на подготовку к школе, развитие мышления, внимания мелкой моторики и графических навыков.
“Занимательная логика”
Цель - развитие логического мышления,приёмов умственных действий (анализа, синтеза, сравнения, классификации, обобщения), а также творческих и интеллектуальных способностей детей.
Задачи:обучение решению проблемных ситуаций и логических задач; развитие умения рассуждать, делать умозаключения; формирование навыков классификации и систематизации объектов; расширение словарного запаса и бытовых знаний; воспитание самостоятельности, наблюдательности, находчивости.
Ожидаеемые результаты: дети должны научить определять закономерности, классифицировать предметы, решать логические задачи.
“Графомоторика”
Цель:подготовка руки к письму, формирование графических умений, развивите зрительно-моторной координации.
Задачи:развитие мелкой моторики, формирование умения ориентироваться в пространстве и на листе бумаги, обучегие штриховке, обведению контуров, проведению линий разной конфигурации, развитие внимания, зрительно-предметного гнозиса, слухового восприятия.
Взаимосвязь направлений: программы по логике и графомоторным навыкам часто дополняют друг друга. Например логические задания могут включать графические элементы, а развитие моторики помогает детям лучше справиться с графическими заданиями.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/642034-kruzhok-zanimatelnaja-logika-i-grafomotorika
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Управление организацией дополнительного образования детей: специфика деятельности руководителя организации ДОД»
- «Сетевое взаимодействие и сетевая форма реализации образовательных программ в соответствии с ФГОС»
- «Преподавание химии и биологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Реализация предметной области «ОДНКНР» с учётом требований ФГОС ООО от 2021 года»
- «Специалист по работе с семьей: аспекты профессиональной деятельности»
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.