- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Берёзы тоже воевали, литературная композиция
Коляева А. А., Коляев Г. Н.,
Гвоздецкая С. Е., Куликова Л. А.
«Берёзы тоже воевали»
литературная композиция
Звучит музыка. Выходят чтецы.
Чтец.Ещё чуть-чуть. Минуты до рассвета,
Наступит вскоре самый длинный день,
Который не забудет вся планета...
Ночь поспешила, промелькнув, как тень.
Чтец. Июнь. Россия. Воскресенье.
Рассвет в объятьях тишины.
Осталось хрупкое мгновенье
До первых выстрелов войны.
Чтец. Война, заставшая врасплох
Горячим пеплом первый вздох,
Отравлен быт простых людей.
И перевернуты страницы
Обычной жизни мирных лет.
Пылают заревом станицы,
Война оставила свой след.
Чтец. Как было много тех героев,
Чьи неизвестны имена.
Навеки их взяла с собою,
В свой край, неведомый, война.
Чтец. Сегодня мало кто заплачет
Придя к могилам той войны,
Но это все-таки не значит
Что позабыли с вами мы.
Чтец. Мы помним, помним это горе.
Осталась в памяти война,
И Русское, родное, поле
Приносит ветром имена.
Выход «березок». Девочки-березки выходят с белой лёгкой тканью в руках. Останавливаются на центре.
Березка. Деревья тоже воевали,
Как стяги, голову подняв,
Где нужно, гордо умирали,
С груди своей листву сорвав.
Земли родной тревоги, беды
По-настоящему поняв,
Они смотрели на свет белый
Корнями родину обняв.
Березка. Берёзовый перелесок. Всё купается, плещется в золотистых волнах тепла и света. Листья кажутся то зелёными, то золотыми. По траве бегут и струятся лёгкие синеватые тени. Солнце в небе и на земле. Берёзки. Юные берёзки. Нет дерева милее и роднее. Оно стало символом России.
«Березки» бегут по-кругу.
Чтец. Россия сторонка весёлая,
Дорогой бежит просёлочной,
Тонкой берёзой качается,
В светлых дождях купается.
Россия, моя грустинка,
По окнам стучат слезинки,
Кричат журавли, печалясь,
С Россией своей прощаясь.
«Березки» распускают ленты
Березка. Чуть солнце пригрело откосы,
И стало в лесу потеплей,
Берёзка зелёные косы
Развесила с тонких ветвей.
Вся в белое платье одета,
В серёжках, в листве кружевной
Встречает горячее лето
Она на опушке лесной.
«Березки» встают в картинку
Чтец. Стройную, кудрявую, белоствольную её всегда сравнивали на Руси с нежной и красивой девушкой, невестой.
«Березки» заводят хоровод.
Березка. Если б дали берёзе расчёску
Изменила б берёзка причёску,
В речку как в зеркало глядя,
Расчесала б кудрявые пряди
И вошло б у неё в привычку
По утрам заплетать косички.
Чтец. Многое могли бы рассказать берёзы о войне. Они видели, как в 41 году обрушились на нашу землю свинцовые дожди. Горели города, сёла, горели леса. Последний поцелуй и привет умирающие солдаты посылали ей, как символу Родины.
«Березки» – ручеек
Чтец.(мальчик) Ты её увидишь – и забьётся сердце…
Сколько о берёзе сложено стихов!
Может быть довольно?
Но куда же деться,
Если песня в сердце созревает вновь?
Чтец. (девочка), потому что помню: в новенькой шинели,
Ты почти мальчишкой уходил на фронт,
И берёзы тихо вслед тебе глядели,
Русский, посылая до земли поклон.
«Березки» перестраиваются на центр.
Чтец. В городе-герое Волгограде есть берёзка, которая пережила 200 огненных дней, она вся изрешечена пулями. Она помнит разрушенный город, взрывы бомб, реки крови, стоны умирающих.
Чтецы идут по кругу. «Берёзки» в кругу.
Березка. Война прошла, но подвиг вечен,
Как цепь сражавшихся солдат-
Кто опалён, кто изувечен –
Берёзы русские стоят.
Березка. Стоят, как прежде белоноги,
И люди, боже их прости!
Пришли, чтоб выровнять дороги,
Срубить берёзы на пути.
Чтецы останавливаются возле «березок»
Чтец. (мальчик) Один сказал с улыбкой: «Ну-ка!»
И хвать по дереву с плеча.
Топор сорвался с резким звуком,
Свинец в берёзе, повстречав.
Чтецы уши в одну сторону.
Чтец. Застыли люди. Значит скольких
Спасли берёзы, что в рубцах!
В стволах засели те осколки,
Что быть могли бы, в них - в бойцах.
Чтец. Издавна в России существует обычай: над могилой погибшего воина сажать берёзу, чтобы его жизнь продолжалась в земном цветущем дереве.
Чтец идет на центр. Проходит через «березок»
Чтец.(мальчик) За селом, в дали, на перекрёстке
Полевых, едва заметных троп
Я узнал солдатские берёзки
У которых рыл себе окоп.
И невольно вспомнил, как стонали
Ветви их от взрывов и огня
Возле тех берёзок подобрали
Чуть живым товарищи меня.
С той поры с любовью о берёзках
Говорили часто мне бойцы:
«Ты бы злую смерть не пересилил,
Ты бы тяжких ран не перенёс,
Если бы тебя не напоили
Светлыми слезинками берёз».
Чтец возвращается. «Березки» медленно выходят вперед.
Березка. В Трептов-парке белые берёзы,
Словно вдовы русские стоят
И роняют слёзы, а не росы
На могилы братские солдат.
Березка. Берёза ласкает надгробные плиты
Дыханием ветерка.
Спите герои, спокойно спите
И пусть над вами лавину событий
Бесшумно проносят века.
Чтец. Где бы не росла береза – всюду она приносит людям радость и свет. И быть ей на наших просторах вечно, потому что вечен наш народ, вечна земля русская!
4
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/642064-berjozy-tozhe-voevali-literaturnaja-kompozici
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Химия»
- «Особенности работы с детьми с ЗПР в ДОУ»
- «Особенности обучения музыке в начальных классах в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- «Основы финансовой грамотности: особенности преподавания в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО»
- «Наставничество молодых специалистов в образовательной организации»
- «Музыкальное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.