Мастер-класс для педагогов «Волшебная сказка-оригами»

МБДОУ «Детский сад № 15»

Мастер-класс для педагогов

«Волшебная сказка-оригами»

Воспитатель. Тиунова Е.Н.

2026 г.

Цель: Развитие мелкой моторики рук, как средство раскрытия творческих способностей.

Задачи.

Образовательная: Познакомить педагогов с новым изделием из бумаги на основе двойного квадрата, познакомить со сказкой из оригами.

Развивающая: Развивать навыки мыслительного анализа последовательности изготовления и практического выполнения задания.

Воспитательная: Формировать интерес к данному виду труда, воспитывать внимательность к работе, способность формирования действий пооперационного контроля. Учить создавать фигуры в технике оригами. Побуждать использовать оригами для развития детского творчества. Укреплять сотрудничество между педагогом. Формировать положительные эмоции.

Форма – проведения: мастер – класс.

Участники: воспитатели.

Предварительная работа: создание презентации для воспитателей.

Средства реализации: ИКТ, квадратные листы бумаги разного цвета.

Ход мероприятия:

Педагог: История оригами началась с изобретения бумаги. Это произошло в Китае около 1800 лет тому назад. Появились сложенные из бумаги ширмы, веера. Художественные изделия из сложенной бумаги (оригами) впервые стали изготавливать в Японии. Бумажные фигурки и сегодня очень распространены в этой стране. Они используются и в повседневной жизни и во время праздников, обрядов.

Использования оригами в образовательном процессе в первую очередь связана с возможностью использования его как средства развития мелкой моторики рук. Оригами обеспечивает хорошую тренировку пальцев, способствует выработке движений кисти, развивает точность, координацию мелких движений пальцев. Занятия по конструированию из бумаги активизирует творческое мышление, его гибкость и оригинальность.

Педагог: Уважаемые коллеги, сегодня на нашем мастер – классе я предлагаю вам на время вернуться в детство, снова обрести окружающий мир таким, каким он виделся, чувствовался, был для нас в детстве. Вновь поверить в волшебство. В сказку… Наша работа будет проходить по принципу игры-путешествия, что поможет вам не только настроиться на работу, но и в игровой ситуации продемонстрирует структуру занятия, построенного с использованием японской техники «Оригами». Сегодня я хочу представить вашему вниманию мастер - класс «Волшебная сказка-оригами».

Педагог: Как вы думаете, что такое сказка?

Ответы педагогов.

Педагог: Как вы считаете, важны ли сказки для ребенка?

Ответы рассуждения  педагогов.

Педагог: Как вы думаете, что сказка дает детям?

Ответ педагогов.

I часть.

Педагог: Перед нами самый обычный лист бумаги. Сегодня мы с вами попробуем превратить этот обычный лист - в волшебный.

Какая фигура лежит перед вами на столе?

Ответ педагогов.

Педагог: Правильно, квадрат – волшебная фигура, у которой все стороны равны. Именно квадрат, поможет рассказать, волшебную сказку.

II. Практическая часть

Давайте сложим интересную оригами-сказку про старика и старуху, в процессе которой из обычного квадратного листа бумаги получатся простые и интересные модели. Для выполнения такой поделки лучше всего брать бумагу, окрашенную в разные цвета с двух сторон — так поделка будет выглядеть нагляднее. Схемы оригами очень простые и понятные, делайте по шагам и у вас всё получится! 

На экране появляется презентация оригами –сказки «Про дедушку Тихона». Воспитатель рассказывает сказку, и одновременно складывает поделки по сюжету презентации.

1. Жили-были дед Тихон с бабкой, и было у них большое-пребольшое поле.

Покажите всем лист бумаги.

2. Измерил дед поле с одной стороны. Потом измерил он поле и с другой стороны (сгибаем по второй диагонали).

3. Все было хорошо у них, пока не пришёл князь и не начал отбирать поле по кусочкам, сначала один

кусочек (сгибаем угол к центру квадрата), затем

второй (сгибаем второй и остальные углы к центру),

третий и последний.

Теперь поле оказалось ещё меньшим (ещё раз переворачиваем заготовку)

4. Князь вернулся последний раз и отобрал почти все поле (повторяем сгибы углов к центру).

Стало поле совсем маленьким (переворачиваем поделку еще раз).

5. И тогда принял дед Тихон непростое решение — продать остатки своего поля. Продал он его, а на полученные деньги купил звезду (расплющиваем противоположные квадраты)

и отличную пару сапог (складываем звезду пополам)

6. А ещё билет на самый быстрый пароход до Америки (отгибаем острые углы поделки наружу).

7. Плыл наш дед Тихон довольно долго и доплыл до самой Америки, а там прямо на берегу встретил Алёшку вот в такой рубахе (борта парохода из предыдущего шага выворачиваем вниз и складываем заготовку в плоскую фигуру).

9. Полетели они вместе на самолёте (нужно вернуться к модели «рубаха» и согнуть ее пополам, держась за своеобразные рукава-крылья).

10. Любаша встретила их и накрыла вот такой стол (развернуть квадратные углы самолета)

11. Потом все поплыли на катамаране(нужно сблизить противоположные углы «стола» и сложить их друг с другом перпендикулярно другим углам).

13. Смотрят, а на борту катамарана денег видимо-невидимо (нужно вытянуть треугольник за свободный угол с одной стороны катамарана).

14. И начали все подсчитывать денежки (в этом месте загибаем углы по порядку) и складывать их в кошелек (верхнюю часть получившегося прямоугольника сгибаем к себе).

Потом нашли они деньги и на второй стороне катамарана и стали и их считать (переворачиваем на другую сторону фигуру и делаем то же самое).

15. После этого Алёша с Любавой поженились, а дед Тихон с бабкой жили долго, счастливо и богато.

16. На этом, сказке конец, а кто слушал молодец! (получившуюся модель растягиваем за ручки-прямоугольники и получается коробочка).

Педагог: Вот и вся сказка.

Вы, конечно, поняли ее смысл.
Если вы трудолюбивые и целеустремленные,
то любая сказка станет для вас явью.

Педагог: Используя оригами вы можете рассказать детям сказки собственного сочинения.

Педагог: Уважаемые коллеги, мне было с вами приятно сотрудничать.

За руки умелые,

За ум и смекалку

Сказать я спасибо хочу!

Тем, кто трудился,

Тем, кто старался

В Подарок я вам конфет подарю.

Педагог: Благодарю за внимание и участие!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/642133-master-klass-dlja-pedagogov-volshebnaja-skazk