- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий День Защиты детей «Карамелька, Коржик и Компот на празднике у ребят»
«День защиты детей»
Сценарий праздника для всех групп ДОУ
Песня «Котя»
Парный танец «Муси-пуси»
Танец «Мы умеем танцевать»
Песня «Вместе весело шагать»
ГолосОк «Мамам, папам»
Игра «Догони шарик»»
Игра «Прилипалочка»
Герои: Ведущая, Коржик, Компот и Карамелька (из м/ф Три кота)
Под звуки веселой музыки дети собираются на праздничной площадке.
Ведущая:
Первого июня – наступило лето!
И теплом июньским вся земля согрета.
Первого июня – день больших затей –
День Защиты в мире маленьких детей!
Здравствуйте, ребята! Мы сегодня очень рады встрече с вами.
А вы, ребята, рады тому, что наступило лето? (Да!)
Ну, тогда я хочу узнать, какие ребята сегодня пришли к нам на праздник. Я буду спрашивать, а вы будете отвечать «Да» или «Нет». И так…Начали!
Ребята к нам пришли дружные? (Да!)
Сильные? (Да!)
Смелые? (Да!)
Старших уважают? (Да!)
Малышей обижают? (Нет!)
Природу любят? (Да!)
Из рогаток стреляют? (Нет!)
На занятиях кричат? (Нет!)
На праздниках молчат? (Нет!)
А у вас сегодня прекрасное праздничное настроение? (Да!)
Значит пришло время встречать гостей.
Под музыку из м/ф «Три кота» на праздник вбегают «Карамелька» и «Коржик»
Коржик: Ха-ха-ха! А вот и мы!
Мы на праздник к вам пришли?
Карамелька: Я, ребята, Карамелька,
Так зовут меня друзья.
Вместе с вами я гуляю,
И рисую и пою.
Вам скучать не позволяю
И лениться не даю!
Ведущая: Уважаемые котята, а что это вы с ребятами не поздоровались?
Компот: Как не поздоровались? Да это мое самое любимое дело –
здороваться!
Здравствуйте, ребятки, розовые пятки! Не, не так…
Здравствуйте, детишки, короткие штанишки! Не, не так…
Здравствуйте, карапузики, пухленькие пузики! Опять не так…
Здравствуйте, дети, лучшие на свете!
Ведущая: Вот это другое дело.
Коржик. А теперь расскажите нам, лучшие дети на свете свой секрет. Мы сегодня с Карамелькой услышали веселую музыку и поспешили к вам в гости в детский сад. У вас праздник, да? А какой?
Дети: День защиты детей.
Вед.:Вместе весело шагать будем песню исполнять!
Песня «Вместе весело шагать»
Вед.:Будем праздник продолжать, и конечно танцевать!
Танец «Муси-пуси»
Танец «Где живут улыбки»
Компот:А теперь все играем вместе с нами в смешную игру «Прилипалочки»!
Игра «Прилипалочки»
Пока звучит музыка, все танцуют. Когда музыка останавливается, Карамелька называет часть тела, которой нужно будет коснуться друг друга – прилипнуть (ладошка, коленка, спинка, животик, мизинчик и т.п.) И проверяет, хорошо ли прилипли дети друг к другу.
Карамелька:знаете ребята, как я сегодня над Коржиком подшутила?
Я спрятала от него его любимый шарик.Показывает.Коржик хочет у меня его забрать! Ноя сегодня вредная, отдавать шарик не хочу. Поможете мне, ребята? Дети (да). Тогда вот вам шарик. Сейчас вы будете шарик друг другу передавать, а Коржик будет шарик догонять. Только шарик не ронять, и Коржику не отдавать.
Игра «Догони шарик»
Дети передают шарик в одну сторону, затем обратно. В конце игры Карамелька отдает шарик Коржику.
Компот:Ребята, а я очень люблю слушать музыку. А вы любите? Дети: да.
Отлично! Сейчас будет звучать наша любимая песенка, а вы будете ее отгадывать.
Песня «Три кота». Герои и дети её поют.
Карамелька:Ребята, а вы знаете, какой у Компота любимый напиток? Дети: Компот. Правильно! Компот любит пить компот. И мы собрали много-много фруктов, но в коробке все перемешалось с овощами. Помогите нам собрать в кастрюлю фрукты для компота.
Игра «Свари компот»
Карамелька:Компот любит пить компот, а мы с Коржиком больше всего любим ловить мышей! Мыши здесь не пробегали?
Вед. Мыши у нас в детском саду не водятся, но зато мы песенку весёлую про них знаем и с удовольствием её вам исполняем!
Песня «Мыши»
Карамелька:А знаете ребята, что я люблю больше всего?Ответы детей.
Я больше всего люблю танцевать.
Танец «Мы умеем танцевать»
Танец «Ты мой друг»
Танец «Мы маленькие дети»
Ведущая:Дорогие котята, мы так рады с ребятами, что вы пришли к нам на праздник и подарили столько интересных игр.
Кружится планета,
Большая планета
Ладонями солнца планета согрета
Но греют планету намного сильней
Улыбки и смех любимых детей.
Праздник был сегодня чей?
Повторим, давайте дружно:
День защиты ВСЕХ ДЕТЕЙ!
Ведущая:
Пусть дети в нашем садике
Живут, забот не зная,
На радость папам, мамам,
Скорее подрастая!
Песня «Мамам, папам»
Ведущая: Ну, что, Коржик, Карамелька и Компот, понравился вам наш праздник?
Котята вместе: Очень!
Карамелька: Давайте в память о таком замечательном празднике устроим фотосессию.
Коржик: И пусть на этих фотографиях, будут только улыбки и радость.
(дети на память фотографируются с Карамелькой и Коржиком)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/642161-scenarij-den-zaschity-detej-karamelka-korzhik
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Цифровая трансформация библиотечного дела»
- «Планирование работы школьного спортивного клуба»
- «Аспекты педагогического мастерства тренера-преподавателя»
- «Преодоление речевых нарушений у детей: содержание и организация логопедической работы»
- «Методика организации инклюзивного процесса в дошкольном образовательном учреждении для детей с ОВЗ»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя музыки»
- Педагогика и методика преподавания истории
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.