Конспект занятия по ФЭМП в старшей группе Тема: «Королевство цифр»

Конспект занятия по ФЭМП в старшей группе

Тема: «Королевство цифр»

Цель: формирование элементарных математических представлений

Задачи:

- закрепить умение детей считать в пределах от 1 до 10 в прямом и обратном   порядке, умение называть число предыдущее и последующее названному числу;

- закрепить умение детей составлять и решать простые, арифметические задачи, на сложение и вычитание в пределах 10 и правильно выбирать арифметическое действие при решении задач;

- создать условия для развития логического мышления, сообразительности, внимания;

- воспитывать интерес к математическим занятиям.

Методы и приёмы: использование демонстрационного и раздаточного материала

Словарная работа: активизировать в речи количественные и порядковые числительные.

Материалы: письмо с заданиями, простые карандаши на каждого ребенка, листочки в клетку на каждого ребенка.

Ход занятия

Педагог: Ребята! Прежде чем начнется наше занятие, давайте вспомним некоторые правила поведения. Я начинаю предложение, а вы его закончите.

- Ты сиди за партой стройно и веди себя … (спокойно)

- Парта – это не кровать и на ней нельзя… (лежать)

- Ответить хочешь – не шуми, а только руку… (подними)

- Ты соседу не мешай лучше дружно…(помогай)

- Молодцы, вот мы и вспомнили правила поведения.

Стук в дверь

- Ой, ребята кто то стучит в дверь. Пойду посмотрю, письмо передали. Вы хотите узнать, что в письме и от кого они?

Дети: Да!

Педагог: Тогда отгадайте загадку.

Она Буратино учила писать, 
И ключ золотой помогала искать. 
Та девочка-кукла с большими глазами, 
Как неба лазурного высь, волосами, 
На милом лице - аккуратненький нос. 
Как имя её? Отвечай на вопрос.
Источник: http://zagadki.info/zag/malvina.html

Педагог: Правильно ребята это Мальвина. Что же она нам написала давайте почитаем.

Дорогие ребята! В королевстве цифр злой Карабас перепутал все цифры и теперь в королевстве полная неразбериха. Помогите пожалуйста навести порядок, а для это нужно выполнить несколько заданий.

Педагог: Ну что ребята поможем?

Дети: Да!

Задание №1 Разминка

1. Назови цифры по порядку

2. Сколько лап у кошки

3. Назови соседей цифры 4

4. Сколько дней в неделе

5. Назови предыдущее и последующее число числа 7

6. Сколько пальцев на двух руках

7. Что длиннее неделя или месяц

8. К Вини Пуху пришел в гости Пятачок и ослик Иа, сколько их стало все вместе

- Молодцы ребята с первом задание справились

Задание № 2 Ориентировка на листе бумаги в клетку

1. В середине листа нарисуйте ёлочку (треугольник)

2. В верхнем правом углу нарисуйте солнце (круг)

3. В верхнем левом углу нарисуйте облако (овал)

4. В нижнем левом углу нарисуйте домик (квадрат)

2. В нижнем правом углу нарисуйте колодец (прямоугольник)

- Молодцы и с этим заданием справились

Физкультминутка
А сейчас мы с вами, дети,
Улетаем на ракете.
На носки поднимись,
А потом руки вниз.
Раз, два, три, четыре —
Вот летит

Задание № 3 Задачки

1. На крыльце сидит щенок, 

Греет свой пушистый бок. Прибежал еще один 

И уселся рядом с ним. 

(Сколько  стало щенят?) 

1. На плетень взлетел петух.

Повстречал еще там двух.

Сколько стало петухов?

У кого ответ готов? (3)

1. День рожденья у меня,

Подарили мне коня,

Два мяча, одну вертушку.

Сколько у меня игрушек?  (4)

1. Три ромашки-желтоглазки,

Два веселых василька

Подарили маме дети.

Сколько же  цветов в букете? (5)

1. Тра-та-та, Тра-та-та!

Мы везем с собой кота,

Чижика, собаку,

Петьку-забияку,

Обезьяну, попугая,

Вот, компания какая!

Сосчитай всю веселую компанию! (6)

1. Ветер дунул – лист сорвал.

И еще один упал.

А потом их стало пять.

Кто их может сосчитать? (7)

1. Цапля по воде шагала-

Лягушат себе искала.

Двое спрятались в траве,

Шесть под кочкой.

Сколько лягушат спаслось,

Отвечайте точно! (8)

1. Все ли здесь цыплята, дети, 

Надо сосчитать наседке. 

Шесть на грядке, три во ржи. 

Сколько их всего, скажи? (9)

1. Пять мышат в траве шуршат, 

Три забрались под ушат. 

Два мышонка спят под елкой. 

Сосчитать мышей недолго? (10)

- И с этим заданием справились. Осталось последнее задание. Для того чтобы сообщить Мальвине о том, что мы навели порядок в королевстве и все цифры на своих местах нам нужно нарисовать девочку.

Задание № 4 Графический диктант

Педагог: Молодцы ребята со всеми заданиями вы справились. На этом наше занятие подошло к концу. Вам понравилось? Что для вас было трудным, а что легким?

Ответы детей.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/642331-konspekt-zanjatija-po-fjemp-v-starshej-gruppe