- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Предметная олимпиада по окружающему миру для обучающихся 1 классов
5
0
Олимпиадапоокружающемумиру1-йкласс
Фамилия имя ____________________________________________________Класс 1 ___________
№ 1. Прочитайте названия в вариантахответов.Ктолишнийсредиперечисленных?
Волчонок. 2) Поросёнок. 3) Бельчонок. 4) Ежонок.
№ 2.Выберите птицу-санитара, котораялечитдеревьявлесу.Обведитевариант?
№ 3.Паучокзнаетмногоодеревьях,ведьон плёл на них свои паутинки! Паучокинтересуется—чтонеявляетсядеревом?
Берёза. 2)Шиповник. 3) Тополь. 4) Дуб.
№ 4.Какую звезду можно увидеть днем?
Альдебаран. 2) Луна. 3) Солнце. 4) Полярная звезда
№ 5.Ктонеявляется насекомым?
Стрекоза. 2)Муравей. 3)Муха. 4)Паук. 5)Бабочка.
№ 6.Какойгрибсредиперечисленныхниже,неизображённакартинке?
Белый. 2) Мухомор. 3)Подосиновик. 4) Лисички. 5) Опята.
№ 7.Выберитето,чтоотноситсякприроде.
№ 8.Какназываетсяобильноеопадание листьев осенью?
Гниение 2) Листопад 3) Исчезновение 4) Осыпание
№ 9.Посмотрите на картинку.Запиши цифрами последовательность правильного расположения последовательностинаступлениявремёнгода, начиная с осени.
_
__________________________
№ 10.Какназываетсякаждое животное, запиши названия?
_____________ 2) ________________ 3) ___________________ 4) _________________ 5) ___________________________
№ 11. Выберите варианты, в которых записаны правильные действия человека в лесу.
Передуходомизлесанадозалитькостёр водой.
Дляразведениякостраможнорубитьдеревья.
Поганкинельзясобиратьдляеды.
Необходимоубратьмусорпослесебяиоставить его в целлофановом пакетевозледерева.
№ 12.Посмотрите на картинку, выберите только то, что растёт на деревьях.
Обведите варианты ответов.
№ 13. Какой знак обозначает наземный пешеходный переход? Обведи его в овал.
№ 14. Продолжи предложения.
Я живу в стране _____________________ . Её столица – город ______________________ .
№ 15. Найди государственный флаг нашей России и раскрась его.
№ 16. Запиши у кого сколько ног:
божья коровка -_______, паук – птицеед- _____________, сорока- ______, медведь -_____________________, ящерица- ____________________________
№17. Какого цвета нет у радуги?
красного 2) синего 3) малинового 4) фиолетового
1
8
№ 19. Заполни кроссворд названиями животных:
31" />
Как можно назвать группу всех животных из кроссворда? ___________________
И
ТОГО БАЛЛОВ ______________________________________ИЗ 45 БАЛЛОВ
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/642599-predmetnaja-olimpiada-po-okruzhajuschemu-miru
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация системы внутришкольного контроля качества образования в соответствии с ФГОС»
- «Методика преподавания английского языка в общеобразовательной организации по ФГОС»
- «Основные аспекты деятельности по надзору за режимом в социальном учреждении»
- «Адаптивная физическая культура: содержание и методы физического воспитания учащихся с ОВЗ по ФГОС»
- «Методы и приемы формирования УУД у младших школьников в соответствии с ФГОС НОО»
- «Особенности работы специалистов службы сопровождения с обучающимися с расстройствами аутистического спектра в соответствии с ФГОС»
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.