Рекомендации логопеда на летний период

Рекомендации логопеда на летний период

Чтобы закрепить результаты нашей совместной работы за учебный год и не потерять приобретенные навыки, предлагаю вам простые упражнения. Их можно выполнять в любой обстановке: дома, во время прогулки, поездки или похода по магазинам.

1. Автоматизация звуков

*Контроль: Следите за правильным произношением поставленных звуков. Если звук «недоавтоматизирован», он может исчезнуть из речи, и работу придется начинать заново.

*Коррекция: Исправляйте неверные слова спокойно. Просто произнесите слово правильно сами, не требуя от ребенка мгновенного повтора. Главное — обратить его внимание на ошибку.

2. Развитие фонематических процессов (слухового внимания)

*Анализ: Определите количество звуков в слове и их порядок («кран» — 4 звука: \[к], \[р], \[а], \[н]).

*Синтез: Придумайте слова с заданным количеством звуков или угадайте слово по последовательности звуков (\[с]-\[о]-\[к] -> сок).

*Трансформация:

   * Добавьте звук к слову, чтобы получилось новое (рот + \[к] = крот; пар + \[к] = парк).

   * Замените первый звук в слове (дом -> сом, лом -> ком).

   * Найдите слова, где определенный звук стоит на 1-м, 2-м или 3-м месте (Шуба, уши, кошка).

3. Формирование слоговой структуры слова

*Деление: Научитесь определять количество слогов в слове и их последовательность (мо-ло-ток).

*Составление: Составляйте слова из перепутанных слогов (на-ро-во -> ворона) или угадывайте слово по слогам (го-ло-ва).

4. Грамматический строй речи

*Изменение слов: Тренируйтесь изменять слова по числам и падежам (один сад — много садов; гулял за садом).

*Образование слов: Подбирайте уменьшительно-ласкательные формы (сад — садик) и антонимы (большой — маленький).

*Логические связи: Заканчивайте предложения (Воду наливают, а соль... сыплют) и называйте детенышей животных (у коровы — теленок).

*Признаки предметов: Определяйте материал и свойства (шуба из меха — меховая шуба; если жара — день жаркий).

*Игры: Играйте в «исправь ошибку» («В лес грибы растёт» -> В лесу растут грибы) и начинайте предложение, которое ребенок должен закончить сам.

5. Развитие связной речи

Стимулируйте ребенка рассказывать: описывать предметы и картинки, пересказывать знакомые сказки, придумывать свои истории. Практикуйтесь в ведении диалогов, составлении писем, поздравлений и предложений из заданных слов.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/642848-rekomendacii-logopeda-na-letnij-period