- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тематическое мероприятие «День памяти и скорби»
Сценарий тематического мероприятия ко Дню памяти и скорби
1. Здравствуйте, ребята. Сегодня мы с вами поговорим о сегодняшнем дне. Кто помнит, какая сегодня дата? Правильно, сегодня 22 июня, ровно 85 лет назад началась одна из самых страшных и продолжительных войн на нашей земле – Великая Отечественная война. Кто знает, сколько лет она длилась? (Ответы).
(Заставка летнего дня)
2. А сейчас я предлагаю вам посмотреть на картинку на экране. Какое время года здесь изображено?» (Лето). «Что делают дети?» (Гуляют, играют, смеются, прыгают). «Как вы считаете, о чем сейчас они думают?» (Что все хорошо, интересно, радостно).
(Заставка самолетов, солнце сменяется тучами)
3. Очень давно, ранним солнечным утром 22 июня 1941 года на нашу страну напали враги — фашистская Германия. Началась Великая Отечественная война. Эта война была очень долгой — она длилась целых четыре года.
4. Сразу вся наша огромная страна поднялась на защиту Родины — и взрослые, и даже дети. На фронт пошли тысячи солдат, чтобы защитить себя, свои семьи и своих детей. Женщины и дети остались в тылу и стали работать и днем, и ночью, чтобы помочь воинам.
(Заставка фотографий прошлых лет)
5. Давайте подумаем с вами, какими были наши солдаты-защитники? (Сильными, смелыми, добрыми, храбрыми).
Вот вам задание-отгадайте загадку. Как называют бойца, владеющего искусством меткой стрельбы? (Снайпер).
Верно! Внимание! Ваша задача – с помощью 3-х дротиков попасть точно в цель.
(Игра)
6. В каждом городе, в каждом селе есть памятники погибшим солдатам. К этим памятникам люди приходят, чтобы поклониться героям и возложить цветы. У таких памятников часто горит Вечный огонь — он не гаснет ни днём, ни ночью. Этот огонь называется Вечным. Потому что память о героях — вечна. Она живёт в наших сердцах. Скажите, ребята, где у нас в городе находится Вечный огонь? Вы там были?
Также у нас есть выставочный комплекс «Салют, Победа!», где демонстрирована военная техника.
(Фотографии)
7. Ребята, посмотрите, что у меня в руках? Правильно, это — Георгиевская ленточка. Люди носят её на груди в память о войне и о героях. Чёрный цвет — это цвет пороха и дыма, а оранжевый — цвет огня и победы. Вместе они говорят нам: «Мы помним! Мы гордимся!». Я вам дарю ее. Носите ее бережно, храните и относитесь к ней с памятью и уважением к павшим солдатам.
8. Скажите, ребята, а в нашей области шли бои? Или наши жители как-то по-другому помогали фронту? Правильно, в нашем городе не было линии фронта, но к нам было эвакуировано много заводов, фабрик и производств. Наши поля давали много хлеба и овощей. Жители нашей области активно помогали фронту.
9. Давайте мы с вами проведем физкультминутку «Мы – солдаты».
(Включается марш)
Итак, все встаем и повторяем движения за мной.
- "Равняйся!" (Марш на месте, руки по швам, спина прямо).
Движения: Высоко поднимаем колени, дружно, в ритме. 10-15 секунд.
- "Смирно!" (Замереть в стойке смирно, ноги на ширине плеч, руки по швам).
Движения: Полная неподвижность. 10 секунд.
- "По команде "Вольно!" (Расслабленно постоять, можно потянуться).
Движения: Потянуться вверх, расслабить плечи. 10 секунд.
- "Налево!" / "Направо!" (Повороты корпуса).
Движения: Повороты корпуса влево и вправо, не отрывая ног от пола. По 5 раз в каждую сторону.
- "Кругом!" (Полный оборот).
Движения: Делаем полный оборот вокруг своей оси. 2-3 раза.
- "Вперед, шагом марш!" (Марш на месте с бодрым темпом).
Движения: Продолжаем марш, можно добавить хлопки в ладоши в такт. 15-20 секунд.
10. Скажите, какую известную песню вы знаете, связанную с войной?
Правильно, «Катюша». Давайте сейчас ее все вместе споем.
(Исполнение песни "Катюша" муз. М.Блантера, сл. М.Исаковского)
11. Ребята, а какая птица символизирует безоблачное небо и мир на Земле? Правильно, это голубь. И как раз сейчас мы его с вами и смастерим. Можно его разукрасить или сделать надпись.
(Поделка из бумаги)
12. Ребята, кто знает известных земляков нашей Оренбургской земли, прославившихся во время ВОВ?
Александр Родимцев – дважды Герой Советского Союза, командовал дивизией во время Сталинградской битвы. В нашем городе в честь него названа улица.
Муса Джалиль – родился в Шарлыкском районе, был военным корреспондентом, поэтом. В 1942 году попал в плен, где создал много стихов. Также в нашем городе в честь него названа улица.
Екатерина Зеленко - единственная в мире женщина, совершившая воздушный таран на самолете.
Еще есть много наших соотечественников, отличившихся в сражениях Отечественной войны.
(Фотографии Героев-земляков)
13. Ребята, посмотрите на этот земной шар на экране. В нем нашлось место для людей, птиц, рыб, животных, лесов, морей и полей. Нам нужно беречь нашу хрупкую планету, ведь она – наш общий дом, и мы в нем живем. Для этого важно, чтобы люди на Земле жили в мире. Мы должны приложить все усилия, чтобы на нашей планете больше не было войны!
Сейчас мы с вами сделаем небольшой хор и попробуем спеть известную песню «Солнечный круг».
(Исполнение песни "Солнечный круг", муз. А.Островского, сл. Л. Ошанина).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/642866-tematicheskoe-meroprijatie-den-pamjati-i-skor
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Проектирование образовательных программ по ФГОС: особенности разработки и реализации ООП НОО и АООП НОО»
- «Педагогическая психология: психологические проблемы обучения и воспитания»
- «Коррекционно-педагогическая работа логопеда при дислалии, ринолалии, дизартрии, афазии и нарушении голоса»
- «Особенности проектирования и реализации основной образовательной программы дошкольного образования по ФГОС ДО»
- «Учитель-методист: организация методического сопровождения образовательного процесса в условиях реализации ФГОС»
- «Современные подходы к преподаванию истории в условиях реализации ФГОС ООО»
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.