Занятие «Синий цвет»

Муниципальное бюджетное

образовательное учреждение дополнительного образования

«Навашинский Центр дополнительного образования детей»

Занятие на тему: «Синий цвет»

Целевая аудитория: участники прогулочной группы

Автор: педагог-психолог

Шаркова Н. Н.

г. Навашино, 2026 год

Цель:расширение представлений обучающихся о синем цвете

Задачи:

• развивать способность тонко чувствовать цвет и подбирать адекватные прилагательные для его описания;

• сформировать способность ясно и четко излагать свои мысли;

• расширить представления об эмоциях;

• сформировать активные личностные установки и навыки целенаправленной деятельности;

• снизить эмоционально – психологическое и телесное напряжение;

• активизировать творческое мышление, воображение и фантазию

Оборудование:альбомные листы А4, ручки, карандаши, фломастеры, краски, кисть, палитра.

Ход занятия

1. Вступительное слово. Сообщение темы и цели встречи.

- Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами поговорим о синем цвете, о том, какие чувства он вызывает в человеке.

1. Вводная беседа.

- Ребята, разложите перед собой предметы синего цвета. Попробуйте ощутить, какое настроение он создает. Какой он: мягкий, нежный, добрый, грустный, спокойный, холодный?

- Считается, что синий цвет успокаивает, помогает обрести терпение и мягкость, уменьшает чувство боли. Синий цвет более глубокий и яркий по сравнению с голубым, а потому и действует он сильнее. Если вы ощущаете возбуждение, беспокойство и напряжение, то пообщайтесь с синим цветом, и он поможет вам успокоиться, замедлиться, охладить свои сильные эмоции.

1. Основная часть.

• Упражнение «Синеет».

- Прочитайте следующее предложение: «На лесной полянке синеют колокольчики».

- Найдите в этом предложении слово, которое является родственным к слову «синий».

- В Приложении 1 вы найдете картинку. Предлагаю по этой картинке составить небольшой рассказ из 5 – 7 предложений. Можно начать так:«На лесной полянке синеют колокольчики».

• Работа со стихотворением «Синяя песня».

-Ребята, прочитайте, пожалуйста, стихотворение «Синяя песня».

Синяя рябь на синей воде.

Синие травы на синей земле.

Синие крылья над полем парят.

В мареве синем звездный парад.

Синее поле – одни васильки.

Синие мысли под ноги легли.

Синяя речка течет синевой.

В воздухе синем пахнет росой.

Вдруг накаляется синяя даль,

Сверху спускается синяя длань.

В зареве синем раскаты слышны,

Синие молнии в небе видны.

Синие тучи, сгущается мрак.

Синие нервы зажаты в кулак.

Синяя птица из синей руки

Улетела в небо песней любви.

-О чем или о ком это стихотворение? Какие чувства оно вызвало? Что этим стихотворением автор хочет до нас донести. Как вы понимаете слово «длань»?

- Слово «длань» означает ладонь, рука.

- Найдите в этом стихотворении слова, которые имеют отношение к слову «синий»

- Какие словосочетания со словами «синие», «синее», «синяя» вам наиболее понравились? Почему?

• Задание «Скороговорки».

- Ребята, а сейчас вашему вниманию предлагаю скороговорки. Попробуйте из заучить и произнести настолько быстро, насколько это возможно.

Синий шарик над дорожкой

Улетает в облака.

Помаши ему ладошкой:

- До свидания! Пока!

Эта машина синего цвета.

Синее платье на куклу надето.

Синие волны шумят за кормой.

Синий платочек возьму я с собой.

В синем море – островок,

Путь до острова далек.

А на нем растет цветок –

Синий – синий василек.

- Скажите, пожалуйста, какие чувства, ощущения у вас возникли от разучивания и воспроизведения этих скороговорок. Понравилось вам или нет?

• Задание «Цветомешалка».

-Ребята, а вы знаете, что синий – это третий первичный цвет. Подобно

красному и жёлтому, синий невозможно получить путём смешивания других оттенков. Тем не менее, имея под рукой три первичных цвета, можно создать практически любой понравившийся вам оттенок.

- Посмотрите на картинку, Приложение 2.

- Что вы видите?

- Как вы думаете, смешивая краски, мы получаем новый цвет или оттенок?

- Если есть желание, попробуйте самостоятельно это сделать.

• Беседа.

- А вы знаете, что самые популярные у художников синие краски – ультрамарин и кобальт синий. Синий цвет бывает очень ярким, поэтому добавлять его в другие краски необходимо понемногу, иначе он быстро превратит любую смесь в синюю. Если вы хотите затемнить краску, необходимо смешать её с синей, потому что она не делает смесь тусклой. ВПриложении 3 вы найдете палитру синего цвета.

-Название многих синих красок довольно причудливы, например, ультрамарин или церулеум. Латинское слово «ультрамарин» означает «из - за моря». В Средние века эту краску делали из лазоревого камня, добываемого в Афганистане, и переправляли кораблями в Европу, см. Приложение 4.

• «Удивительные факты».

- Познакомьтесь, пожалуйста, с удивительными фактами, которые имею отношение к синему цвету.

1. Первые синие джинсы были созданы в 1850 году портным по имени Леви Страусс. Он сшил их для одного калифорнийского золотоискателя.

2. Синие киты – самые огромные существа, когда - либо жившие на Земле. Новорожденный синий кит весит 2,7 тонны больше, чем многие машины, а масса взрослых китов достигает 135 тонн, что примерно равно весу 25 слонов!

3. Почему море синее, если вода, набранная в стакан, прозрачна? На самом деле море вовсе не синее – это просто цвет отражающего в нём неба!

• Рисунок «Предмет синего цвета».

-Ребята, предлагаю вам нарисовать любой предмет синего цвета (карандашом, фломастером, краской).

- Какие чувства у вас возникли при выполнении данного задания?

1. Подведение итогов. Рефлексия.

- О каком цвете мы сегодня говорили?

- Как с помощью синего цвета можно получить новый цвет или оттенок?

- Скажите, а сможет ли художник нарисовать картину, если у него будет всего три краски? Почему? (путем смешивания красок можно получить множество других цветов и оттенков)

- Чтобы вы хотели рассказать о нашем занятии друзьям, родителям?

- Какие эмоции, чувства, ощущения вы испытали?

Приложение 1

Приложение 2

Приложение 3

Приложение 4

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/642314-zanjatie-sinij-cvet