Конспект занятия по формированию основ здорового образа жизни для обучающихся подготовительной к школе группы компенсирующей направленности для детей с задержкой психического развития «Мешок здоровья»

МБДОУ «Ласточка»

город Ноябрьск

Степанова Наталья Владимировна

Конспект занятия по формированию основ здорового образа жизнидля обучающихся

подготовительной к школе группы компенсирующей направленностидлядетей сзадержкойпсихическогоразвития «Мешок здоровья»

Тема: «Мешок здоровья»

Цель:Формирование и закрепление основ здорового образа жизни у детей 6-7 лет.

Задачи:

Обучающие задачи:

- формировать правильное представление о здоровье

- продолжать учить устанавливать причинно-следственные связи

Развивающие задачи:

- развивать память, внимание, мышление и воображение

Воспитательные задачи:

- воспитывать стремление к сохранению своего здоровья, соблюдению режима дня, правильного питания

Ход занятия

- Ой, ребята, посмотрите?! Куда мы попали, что это за шары такие, откуда они появились? И гости к нам пришли! Давайте поздороваемся с гостями!

- Ребята, посмотрите, все ли одинаковые шары? Посмотрите, все шары с картинками, а этот шар с письмом! – Давайте откроем это письмо.

- Ребята, что это (показываю на флешку)? - давайте посмотрим, что там на этой флешке! (вставляю флешку в компьютер и открываю файл с письмом). «Дорогие ребята! Это я, Неболейка! Меня захватил в плен злой и коварный волшебник Заболейка! Он запер меня в своем дворце и все замки заколдовал. Мне здесь очень плохо, меня кормят только вредной и грязной пищей, не дают мыть руки с мылом, не соблюдают режим дня и поэтому моему здоровью грозит опасность. Пожалуйста, спасите меня! Чтобы разрушить злые чары коварного волшебника Заболейки вы должны пройти все испытания и собрать мешок здоровья! Для помощи в преодолении испытаний высылаю вам загадки – подсказки, а отгадки вы найдете в волшебных шарах! Ребята, пожалуйста, поспешите, и я буду спасен!»

- Давайте, тогда, посмотрим загадки – подсказки от Неболейки.

- Ребята, я буду читать загадку, а вы должны найти отгадку – картинку на волшебных шарах. За каждое выполненное задание мы получим витаминку и положим ее в наш мешок здоровья, который нужен для того, чтобы разрушить злые чары коварного волшебника Заболейки. (на каждой картинке - отгадке задание, которое дети должны выполнить).

- Итак, читаем первую загадку!

ЗАГАДКА №1

- Кто напиток этот знает,
Тот названье отгадает.
Я зову его шипучка,
И зову — вода—колючка.
(Ответ: Газировка)

ЗАГАДКА №2

Он круглый красный,

Как глаз светофора.

Среди овощей нет сочней (помидора)

ЗАГАДКА №3

Летом в огороде

Свежие, зеленые,

А зимою в бочке,

Крепкие, соленые (огурец)

ЗАГАДКА №4

Круглое румяное

Я росту на ветке.

Любят меня взрослые

И маленькие детки (яблоко)

ЗАГАДКА №5

Мама из крупы сварила,
Посолила, подсластила.
Эй, ну, где же ложка наша?!
Так нужна на завтрак... (КАША)

ЗАГАДКА №6

Сахаристая рубашка,
Сверху — яркая бумажка.
Сладкоежки любят это.
Что за лакомство? (конфета)

ЗАГАДКА №7

Все мы — сыновья картошки,
Но для нас не надо ложки.
Мы хрустим, хрустим, хрустим,
Угостить ребят хотим.
(Чипсы)

-Молодцы, отгадали все загадки. Ребята, а теперь, назовите, пожалуйста, все то, что мы с вами отгадали (продукты)

- Правильно, продукты, продукты питания! Ребята, а все ли продукты полезны для нашего здоровья? Значит, есть какие продукты?

- Правильно, полезные и вредные продукты.

-И первое испытание, которое вы должны пройти – это разобрать продукты, которые перепутал злой волшебник, на полезные и вредные (на столе лежат картинки с разными продуктами). Для этого вы должны разделиться на две команды. Первая команда выбирает картинки полезных продуктов и прикрепляет на доску с полезными продуктами, а вторая команда выбирает картинки вредных продуктов и прикрепляет на доску с вредными продуктами.

-Ребята, вы готовы? Раз, два, три, игру начни! - Закончили игру. Проверяем правильность выполнения задания. Молодцы, вы правильно справились с заданием, и получайте первую витаминку (кладем витаминку в мешок здоровья)

– слушаем следующую загадку!

ЗАГАДКА №8

Чтоб здоровье сохранить,

Организм свой укрепить,

Знает вся моя семья –

Очень важен… (режим дня)

- правильно, режим дня! Давайте найдем соответствующую картинку!

- таааак, какое же следующее испытание приготовил нам злой Заболейка?!

- Ребята, перед вами, на столах, перепутаны карточки со временем суток и режимом дня. Ваша задача разложить карточки со временем суток, а к ним разложить картинки с соответствующим режимом дня.

- итак, раз, два, три - игру начни!

(проверяем правильность выполнения задания вместе в детьми)

- молодцы, ребята! Справились вы и с этим заданием! Получайте еще одну витаминку!

- слушаем следующую загадку!

ЗАГАДКА №9

Просыпаюсь утром рано

Вместе с солнышком румяным.

Заправляю сам кроватку,

Быстро делаю… (зарядку)

-И следующее задание, догадайтесь какое? Правильно, нужно выполнить утреннюю зарядку! (видео зарядки)

- Молодцы! Опять справились с заданием коварного злодея! Получайте витаминку и кладите ее в мешок здоровья!

- Следующая загадка от Неболейки!

ЗАГАДКА №10

Хоть меня не видит глаз,

Заразить могу я вас.

И холерой, и ангиной,

Насморком и скарлатиной.

(Микробы, бактерии)

- Правильно ребята! Ребята, а опасны ли для нашего здоровья микробы и бактерии? А чем опасны? А где больше всего скапливаются у нас микробы и бактерии? Правильно, а что нужно делать, чтобы уничтожить микробы и бактерии с наших рук? Правильно мыть руки с мылом! А когда нужно мыть руки с мылом?

- Ребята, Неболейка предлагает вам опытным путем доказать, что мыло – это враг всем микробам и бактериям. (Повторяем правила поведения при проведении опытов)

ОПЫТ «Микробы и мыло»

У каждого ребенка стоит блюдце с водой, миска с черным перцем и миска с жидким мылом, влажная салфетка. - Ребята, давайте представим, что перец – это в несколько раз увеличенные микробы и бактерии, возьмите ложку и насыпьте немного перца в блюдце с водой. Посмотрите, сколько микробов у нас с вами! Давайте дотронемся до микробов пальцем. Посмотрите, сколько микробов и бактерий прилипли к пальцам! А теперь, окуните палец в жидкое мыло и опять опустите палец в блюдце с микробами и бактериями! Что происходит? Бактерии и микробы просто убегают о мыла! Правда?

- Так какой же вывод мы делаем из этого опыта?

- Молодцы! Получайте еще одну витаминку!

Как мы ловко проходим испытания злого волшебника!

- Переходим к следующей загадке!

ЗАГАДКА №11

Коль крепко дружишь ты со мной,
Настойчив в тренировках,
То будешь в холод, в дождь и зной
Выносливым и ловким (спорт)

- Ищите быстрее отгадку на волшебных шарах!

- Итак, сейчас я буду показывать картинку с изображением спортивного инвентаря, а вы должны будете назвать, к какому виду спорта относится инвентарь!

1.обруч – гимнастика

2. шайба – хоккей

3.боксёрские перчатки – бокс

4.баскетбольный мяч - баскетбол

5. ракетка, мячик – теннис

6. ракетка, волан – бадминтон

7.резиновая шапочка, очки – плавание.

8.футбольный мяч – футбол

- Молодцы, и с этим испытанием вы справились!

- Ребята, а сейчас я предлагаю вам поиграть в «Необычный футбол»

Вы будете забивать голы в ворота необычным способом! Помните, что бег в центре запрещен. Возвращаться на свои места вдоль стенки. Соблюдаем технику безопасности.

Команда 1 и команда 2 встают напротив своих ворот. Каждому раздаю воздушный шар – футбольный мяч. По команде, игроки каждой команды забивают голы не ногами, а дуя на шар! После того, как шар – мяч забивается в ворота, эстафета передается другому играющему!

- Готовы? На старт, внимание, марш!

- Молодцы! Победила дружба!

-Вы заработали последнюю витаминку! А о чем это говорит? О том, что вы прошли успешно все испытания, которые приготовил злой и коварный волшебник Заболейка! Мы собрали целый мешок здоровья и злые чары разрушены. Неболейка освобожден и полетел в свою страну Здравландию!

– А в благодарность нам с вами оставил этот мешок здоровья! А сейчас мы с вами вспомним, что нужно соблюдать и что нужно делать, чтобы мы были всегда здоровы? (ответы)

-Ребята и еще, Неболейка оставил вам медали с изображением себя и Заболейки. Если вам понравилось наше приключение, то выберите медали с изображением Неболейки, а если не понравилось - с изображением Заболейки!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/643576-konspekt-zanjatija-po-formirovaniju-osnov-zdo