Сценарий экологической тропы «В гостях у полосатого хозяина тайги» с Эколятами на улице для старшей группы ДОУ

Сценарий экологической тропы «В гостях у полосатого хозяина тайги» с Эколятами на улице для старшей группы ДОУ

Цель мероприятия

Сформировать у детей основы экологической культуры через знакомство с амурским тигром и его средой обитания, вовлечь в природоохранную деятельность с помощью героев-Эколят, развивать познавательную активность и физические качества в условиях природного окружения.

Продолжительность

40–45 минут.

Действующие лица (взрослые в костюмах)

· Тигр – хозяин тайги;
· Умница (Эколёнок) – в зелёном костюме с книгой и глобусом, самая рассудительная;
· Шалун (Эколёнок) – в жёлто-оранжевом костюме, задорный и подвижный;
· Тихоня (Эколёнок) – в синем костюме, спокойный, любит слушать звуки природы;
· Ёлочка (Эколёнок) – в зелёном костюме с ёлочкой на голове, заботится о растениях.

Оборудование и реквизит

· Маски тигрят для детей;
· Маршрутные листы с заданиями;
· 6 станций с табличками;
· Карточки с животными и растениями;
· «Следы» животных (вырезанные из картона);
· Силуэт тигра на ватмане и цветные полоски-наклейки;
· Обручи, скакалки, мячики, корзинки, ведёрки;
· Макет «костра» и «мусора» (бумажки, фантики);
· Сундук с угощениями и медалями «Эколята – защитники природы»;
· Флажки Эколят (логотип);
· Музыкальная колонка с записями звуков леса, маршевой музыки, песни Эколят.

---

Ход мероприятия

1. ТОРЖЕСТВЕННОЕ ОТКРЫТИЕ – ВСТРЕЧА С ЭКОЛЯТАМИ (5 минут)

Дети собираются на центральной площадке. Звучит гимн Эколят («Мы – Эколята, природы защитники»). Появляются четыре героя с флажками.

Умница: Здравствуйте, ребята! Мы – Эколята – юные защитники природы. Я – Умница!

Шалун: Я – Шалун! Люблю играть и веселиться!

Тихоня: Я – Тихоня. Люблю слушать, как поют птицы и шумит лес.

Ёлочка: А я – Ёлочка! Я забочусь о деревьях, цветах и всех растениях!

Все вместе: Мы пришли, чтобы вместе с вами отправиться в удивительное путешествие по экологической тропе и помочь самому главному зверю тайги – амурскому тигру!

Умница: Сегодня праздник – День тигра! Тигр занесён в Красную книгу, и мы, Эколята, помогаем его охранять. Вы хотите стать нашими помощниками?

Дети: Да!

Шалун: Тогда надевайте маски тигрят и в путь! Вас ждёт 6 станций, 6 испытаний. За каждое задание вы получите фрагмент карты, а в конце – сюрприз!

---

2. СТАНЦИЯ 1 – «ТИГРИНАЯ ИЗБУШКА» (с Умницей) (5 минут)

На площадке – искусственная берлога или шатёр с табличкой.

Умница: Ребята, чтобы спасти тигра, нужно хорошо знать, где и как он живёт. Давайте заглянем в его домик и узнаем все секреты!

Задание – «Расскажи о тигре»

Дети по очереди достают из «избушки» предметы (шерсть, коготь, картинки):

1. Шерсть – «У тигра тёплая шубка, которая согревает в холодной тайге».
2. Коготь – «Тигр втягивает когти, чтобы ходить бесшумно, как наша домашняя кошка».
3. Полоски – «У каждого тигра свой узор полос, как у нас отпечатки пальцев».
4. Вода – «Тигр отлично плавает и любит купаться».
5. Лес – «Живёт тигр в уссурийской тайге – это его дом!»

Умница: Молодцы! А знаете, почему в тайге надо быть тихим? (Ответы). Потому что громкие звуки пугают зверей! Получайте первую часть карты!

---

3. СТАНЦИЯ 2 – «ТИГРИНОЕ МЕНЮ» (с Шалуном) (5 минут)

Остановка у стола с картинками.

Шалун: Я – Шалун, люблю играть и веселиться. А вы знаете, что любит кушать тигр? Сейчас проверим!

Игра «Накорми тигра»

Дети берут карточки и сортируют их на две корзины:

· «Ест тигр»: кабан, олень, косуля, лось, заяц, рыба.
· «Не ест тигр»: яблоки, трава, морковка, орехи, конфеты, грибы.

Подвижная игра «Догони добычу»

Дети-«тигрята» ловят детей-«копытных» (3–4 ребёнка в масках оленей) в кругу. Кто поймал – тот молодец!

Шалун: Какие вы быстрые! Тигр тоже должен быть быстрым, чтобы прокормиться. Вторая часть карты – ваша!

---

4. СТАНЦИЯ 3 – «СЛЕДОПЫТЫ» (с Тихоней) (5 минут)

На земле или песке разложены следы разных животных.

Тихоня: Я люблю тишину и внимательность. Давайте станем следопытами и узнаем, чьи следы здесь оставлены.

Задание «Чей след?»

Дети рассматривают следы (тигра, медведя, зайца, лисы, человека) и находят тигриный. Ведущий показывает карточки, дети называют животное.

Игра «Пройди по следу»

Каждый ребёнок получает трафарет следа тигра и ставит свой отпечаток на песке или на бумаге краской.

Тихоня: Тигр оставляет свои следы, и по ним можно понять, куда он идёт. А вы оставили свои следы тигрят! Третья часть карты – у вас!

---

5. СТАНЦИЯ 4 – «ПОЛОСАТЫЙ ХУДОЖНИК» (с Ёлочкой) (5 минут)

Стол с большим силуэтом тигра на ватмане.

Ёлочка: Я люблю всё красивое – деревья, цветы, а ещё полосатых тигров! Давайте вместе сделаем самого красивого тигра!

Задание «Укрась тигра»

Дети по очереди приклеивают чёрные полоски на силуэт тигра, создавая его шубку.

Творческое задание «Дорисуй настроение»

Дети рисуют тигру глаза, нос, усы. Ёлочка предлагает сделать тигра добрым: «Улыбнись, тигр!».

Ёлочка: Какой красивый и добрый тигр у нас получился! Четвёртая часть карты ваша!

---

6. СТАНЦИЯ 5 – «ТИГРИНАЯ ЗАРЯДКА» (с Шалуном) (5 минут)

Спортивная площадка.

Шалун: Тигр должен быть сильным и ловким! Давайте покажем, как мы умеем делать тигриную зарядку!

Зарядка «Тигрята» (под ритмичную музыку):

1. «Тигр проснулся» – потягивания вверх.
2. «Тигр идёт» – ходьба с высоким подниманием колен.
3. «Тигр смотрит» – повороты головы и корпуса.
4. «Тигр прыгает» – прыжки вперёд.
5. «Тигр рычит» – «Р-р-р!».
6. «Тигр умывается» – движения по лицу.

Подвижная игра «Тигр и зайцы»

Зайцы прыгают по поляне, Тигр (Шалун) их ловит. Пойманный – выбывает.

Шалун: Сильные, ловкие, быстрые! Пятая часть карты – ваша!

---

7. СТАНЦИЯ 6 – «СПАСИ ЛЕС» (с Ёлочкой и Тихоней) (5 минут)

На поляне – макет «лесного пожара» (красные тряпки) и «мусора» (бумажки, фантики, пластик).

Тихоня: Ой, беда! В лесу пожар и мусор! Тигр и другие звери могут погибнуть. Что делать?

Ёлочка: Надо срочно тушить пожар и убирать мусор! Это наш долг как Эколят и защитников природы!

Эстафета «Спаси лес»

Дети делятся на две команды:

· Команда «Огонь» – бегут с ведёрками (синие мячики в них) к «огню», выливают «воду», забирают красную тряпку.
· Команда «Мусор» – собирают мусор в корзинки.

Ёлочка: Спасибо, ребята! Лес спасён, тигр в безопасности! Шестая часть карты – ваша!

---

8. ФИНАЛ – ПОЯВЛЕНИЕ ТИГРА И ПОСВЯЩЕНИЕ В ЭКОЛЯТА (5 минут)

Дети соединяют все 6 частей карты. На ней нарисован путь к сундуку. Находят сундук. Появляется Тигр (воспитатель в костюме).

Тигр: Здравствуйте, мои юные друзья! Спасибо, что вы прошли весь путь, помогли мне и моему лесу! Я слышал, как вы отвечали на вопросы, как делали зарядку, как спасали лес от пожара и мусора. Вы – настоящие защитники природы!

Умница: Ребята, мы, Эколята, принимаем вас в свои ряды! Вы теперь – юные защитники природы.

Шалун: Помните правила Эколят:

· Не мусорить!
· Не жечь костры в лесу!
· Не обижать зверей!
· Беречь деревья и цветы!
· Громко не кричать в лесу!

Тихоня: А теперь давайте произнесём обещание Эколят!

Клятва Эколят (дети повторяют хором):

«Я обещаю любить и беречь природу,
Не обижать зверей и птиц,
Не ломать деревья и не рвать цветы,
Не мусорить в лесу,
Быть другом всему живому!
Клянусь! Клянусь! Клянусь!»

Тигр: А за вашу помощь – вот вам сундук с сокровищами! (открывает – там медали «Эколята – защитники природы» и сладкие угощения).

Ёлочка: А ещё я дарю вам маленькие ёлочки (саженцы или шишки), которые вы посадите на своём участке и будете за ними ухаживать!

Общий танец «Гимн Эколят» (все танцуют вместе с Тигром и Эколятами).

Финальное фото – все вместе с Тигром, Эколятами и сундуком.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/643600-scenarij-jekologicheskoj-tropy-v-gostjah-u-po