Мастер класс для педагогов: изготовление игрушки «Ветерок» для игр на прогулке и опытов с ветром

М
астер‑класс для педагогов: изготовление игрушки «Ветерок» для игр на прогулке и опытов с ветром

Цель мастер‑класса

Научить педагогов изготавливать простую и безопасную игрушку‑вертушку («ветерок») из доступных материалов, чтобы использовать её в образовательной работе с дошкольниками: для знакомства со свойствами ветра, определения его направления и силы, а также для организации игровых и исследовательских ситуаций на прогулке.

Задачи

• сформировать у педагогов практические навыки конструирования дидактического пособия из бросового материала;

• показать варианты интеграции игрушки в разные виды детской деятельности (наблюдения, эксперименты, подвижные игры);

• продемонстрировать возможности адаптации заданий с «ветерком» для детей с разными образовательными потребностями (в том числе в рамках инклюзивной практики).

Материалы и инструменты

• трубка (пластиковая или деревянная) длиной 20–25 см — 1 шт.;

• пластиковая папка (цветной пластик) — 1 лист;

• мебельный шуруп — 1 шт.;

• клеевой пистолет и клеевые стержни;

• ножницы;

• линейка, карандаш.

При работе с шурупом и клеевым пистолетом соблюдайте технику безопасности: используйте инструменты только взрослым, следите, чтобы горячий клей не попадал на кожу.

Пошаговая инструкция

Шаг 1. Подготовка основы. Возьмите трубку длиной 20–25 см. Это будет ручка и ось игрушки, за которую ребёнок сможет держать «ветерок» или которую можно воткнуть в землю на участке.

Шаг 2. Изготовление цветка‑лопастей. На пластиковой папке карандашом наметьте и вырежьте цветок с 4 лепестками. Размер подбирайте так, чтобы лепестки были достаточно крупными для заметного вращения (примерно 12–15 см в диаметре всей фигуры). Пластик должен быть жёстким, но не слишком толстым — так лопасти будут легче крутиться.

Шаг 3. Крепление цветка к трубке. В центре цветка проделайте отверстие под мебельный шуруп. Прикрутите цветок к верхнему концу трубки с помощью шурупа. Следите, чтобы крепление было надёжным, но не перетягивайте: лопасти должны свободно вращаться.

Шаг 4. Оформление центра. Вырежьте из пластиковой папки другого цвета небольшой круг или бабочку (диаметром 3–4 см) и приклейте их клеевым пистолетом поверх шляпки шурупа. Это сделает игрушку эстетичнее и закроет крепёжный элемент.

Шаг 5. Формирование лопастей. Аккуратно согните каждый лепесток пополам вдоль и слегка сместите сгибы относительно друг друга (все сгибы направьте в одну сторону). Такая форма работает как лопасти ветряка: при дуновении ветра или активном движении игрушка начнёт вращаться. Проверьте, свободно ли крутится цветок на оси.

Как использовать игрушку в работе с детьми

Для наблюдений и опытов:

• предложите детям определить, есть ли ветер на участке: поднесите «ветерок» к потоку воздуха — если лопасти крутятся, значит, ветер есть;

• сравните силу ветра в разных местах площадки: где «ветерок» крутится быстрее, там ветер сильнее;

• определите направление ветра: поворачивайте игрушку и наблюдайте, при каком положении лопасти вращаются активнее.

В подвижных и сюжетных играх:

• игра «Поймай ветер»: дети бегают по площадке с «ветерками», стараясь поймать поток воздуха;

• эстафета: пронести «ветерок», чтобы он крутился, по заданной траектории;

• сюжетная линия «Путешествие с ветерком»: игрушка становится «помощником» в поиске пути (ветер «подсказывает», куда идти).

Адаптация для детей с ОВЗ:

• для ребёнка с ДЦП: закрепите «ветерок» на устойчивой подставке или сделайте более широкую и удобную ручку, чтобы было проще удерживать;

• для ребёнка с РАС: заранее проговорите алгоритм действий, используйте визуальную инструкцию (карточки с шагами), предложите выбрать цвет лепестков — это снижает тревожность;

• для ребёнка с ТНР: включите в игру речевые опоры: «Ветер дует…», «Крутится…», «Быстро/медленно», чтобы стимулировать речевую активность;

• для ребёнка с нарушениями зрения: добавьте тактильные метки (наклейки, рельефные элементы) на ручку и центр игрушки, используйте контрастные цвета пластика.

Варианты усложнения и модификации

• сделайте «ветерок» с разным количеством лопастей (3, 5, 6) и сравните, какой крутится лучше;

• используйте пластик разной толщины и цвета, чтобы исследовать, как материал влияет на вращение;

• создайте мини‑вертушки на коротких палочках для индивидуальной работы или групповые «ветряные станции» из нескольких игрушек.

Такой «ветерок» — это не только яркая игрушка, но и эффективный инструмент для развития наблюдательности, логического мышления и исследовательской активности дошкольников, а также средство включения всех детей в совместную деятельность.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/643589-master-klass-dlja-pedagogov-izgotovlenie-igru