Воспитательное мероприятие «Всемирный день Земли»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДСКОГО ОКРУГА ГОРЛОВКА

«ГОРОДСКОЙ ДВОРЕЦ ДЕТСКОГО И ЮНОШЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА»

Методическая разработка

воспитательного мероприятия
в кружке «Начальное техническое моделирование»

«Всемирный день Земли»

Составитель

педагог дополнительного образования

Романова Валентина Викторовна

г. Горловка – 2026

Дата: 22.04.2026

Педагог:Романова Валентина Викторовна

Тема занятия: воспитательное мероприятие «Всемирный день Земли»

Продолжительность занятия: 45 минут

Цель: формирование у учащихся представления о Земле как общем доме человечества, воспитание бережного отношения к природе и ответственности за сохранение окружающей среды.

Задачи

• формировать представление о Земле и жизни людей на Земле, познакомить с многообразием растительного мира на Земле, со значением природы в жизни людей.

• закреплять знания детей о законах природы; развивать ответственность за совершение разнообразных действий в окружающей среде, представление о том, что вода, земля и воздух- неотъемлемая часть всех живых организмов планеты;

воспитывать чувство патриотизма и любви к своей Родине.

Планируемые результаты

Предметные:

• учащиеся смогут различать объекты живой и неживой природы;

• дети научатся объяснять значение воды, земли и воздуха для живых организмов;

• ребята будут называть основные правила бережного отношения к природе и пояснять смысл экологических правил на простых примерах.

Метапредметные:

• дети будут участвовать в обсуждении, формулировать и высказывать собственное мнение, слушать ответы сверстников;

• учащиеся научатся соотносить объекты с категориями (живая/неживая природа) в ходе дидактической игры;

• ребята смогут применить знания на практике при выполнении коллективной работы («Посадим дерево»).

Личностные:

• у детей сформируется эмоционально-положительное отношение к природе, понимание ценности окружающего мира;

• будет развиваться чувство ответственности за свои действия в природной среде;

• укрепится представление о планете Земля как общем доме, появится стремление вносить посильный вклад в её сохранение;

• сформируется установка на соблюдение элементарных экологических норм поведения в повседневной жизни.

Форма проведения: комбинированная:

Оборудование и материалы

• глобус;

• иллюстрации/карточки для игры «Живая — неживая природа»;

• шаблоны листьев и ствола дерева;

• картон;

• ножницы;

• клей;

• заготовки для коллективной работы (основа с изображением ствола).

Ход мероприятия

1. Вводная часть (5 минут)

Педагог:

- Ребята, 22 апреля - Всемирный день Земли - праздник чистой Воды, Земли и Воздуха.

- Как вы думаете, почему этот праздник важен? (Ответы детей)

- Какую роль в жизни человека играют вода? Земля? Воздух? (Ответы детей).

2. Основная часть (30 минут)

Педагог:

- Сегодня предлагаю вам отправиться в мир природы. Что такое природа? Какая она бывает? (Живая и неживая) Что такое живая природа? Неживая природа? (Ответы детей).

Дидактическая игра «Живая – неживая природа»

Педагог:

- У каждого человека есть свой дом, и у каждого животного есть свой дом. И у насекомых, цветов и деревьев есть дом. А как можно назвать наш общий дом? (Земля).

Что такое глобус

- Наш общий дом – это планета Земля.

Что это такое? (глобус). Глобус – это макет нашей планеты Земля. Глобус придумали и сделали люди. Глядя на него, мы можем многое узнать о нашей планете: например, какой формы Земля? (Ответы детей)

- Что показывает голубой цвет на глобусе? Желтый? Белый? (Ответы детей)

Пословицы и поговорки о природе

- О природе придумано множество пословиц и поговорок. Как вы понимаете вот эти? (Разбираем пословицы)

- Кто умеет добрым быть — тот природу не будет губить.

- Враг природы тот, кто ее не бережет.

- Люби лес, люби природу, будешь вечно мил народу

- Птиц зверей оберегай — никогда не обижай.

Наша планета Земля населена множеством живых организмов.

Есть одна планета-сад

В этом космосе холодном.

Только здесь леса шумят,

Птиц скликая перелётных,

Лишь на ней одной цветут,

Ландыши в траве зелёной,

И стрекозы только тут

В речку смотрят удивлённо.

- Ребята, чтобы сохранить и преумножить все то, что мы с вами имеем на нашей планете нужно ее беречь! В день Земли все желающие принимают участие в благоустройстве и озеленении своих дворов и улиц, различных экологических мероприятиях, фестивалях и акциях.

Закрой глаза,

Представь себе,

Как будет страшно на Земле,

Когда не станет вдруг деревьев,

Исчезнут звери и леса,

И, выйдя в поле, не увидишь

Ни колоска, ни василька.

Пустая, голая Земля.

Как будет страшно,

Ты представил?

А чтоб такому не бывать,

Давай же будем мы природу

Любить, жалеть и уважать.

Правила друзей природы:

- А чем мы можем помочь своей планете?

Правила друзей природы:

1. Находясь в природе, не будем срывать растения для букетов.

2. В лесу будем стараться ходить только по тропинкам.

3. Будем подкармливать птиц зимой, а весной с помощью старших будем делать для них домики. Не будем тревожить птиц в гнездах.

4. Весной и в начале лета будем соблюдать в лесу тишину.

5. Не будем ловить и уносить домой здоровых птенцов и детенышей зверей. О них позаботятся взрослые животные.

6. Не будем бросать мусор куда попало, и не устанем напоминать об этом другим.

7. Стараться ездить на экологически чистом транспорте (велосипед, троллейбус, электричка,

8. Меньше пользоваться бумагой,

9. Требовать от заводов и властей соблюдения экологических норм и переработки отходов.

- Давайте заботится о мире, в котором живём, как заботимся о своих детях или родителях.

Земля – наш единственный дом,

давайте не мусорить в нём!

Пусть каждый это поймёт,

если себе не враг:

Земля и без нас проживёт,

а мы без неё – никак!

Люди! Весь мусор на нашей планете

Вы оставляете вашим детям!

Не поленитесь, и уберите:

детям хороший пример покажите!

- 22 апреля в День Земли мы поддержим акцию в озеленении нашей планеты. И украсим нашу планету.

Практическая работа

(Дети выполняют коллективную работу «Посадим дерево». Обводят и вырезают по шаблону листья и приклеивают на заготовленный ствол.)

- Ребята, посмотрите на наше дерево и вспомните, о чем мы сегодня говорили? Что вам запомнилось больше всего? Что нового вы узнали для себя? (Ответы детей)

Давайте люди

Дружить друг с другом,

Как птицы с небом,

Как ветер с лугом.

Как парус с морем

Трава с дождями

Как дружит солнце

Со всеми нами.

Давайте, люди,

Любить планету

Во всей вселенной

Заключительная часть (10 минут)

Педагог: «Ребята, сегодня мы говорили о том, как прекрасна и хрупка наша планета. Мы вспомнили, что вода, земля и воздух — основа жизни, а природа дарит нам столько хорошего, что мы просто обязаны её беречь.

Посмотрите на наше коллективное дерево — оно как символ того, что вместе мы можем сделать многое: посадить настоящие деревья, сохранить леса, не дать исчезнуть красивым цветам и добрым птицам. Каждый маленький поступок важен: не сорвать цветок, не бросить мусор, покормить птиц зимой — всё это настоящая забота о нашей планете.

Давайте ещё раз вспомним главные правила друзей природы — те, что мы сегодня обсудили. Кто назовёт одно из них?» (Педагог выслушивает 3–4 ответа детей.)

«Отлично! Значит, вы всё запомнили. А теперь давайте все вместе произнесём наш маленький экологический девиз: „Земля — наш общий дом, давайте не мусорить в нём!“» (Дети повторяют хором.)

«В День Земли многие люди выходят на субботники, сажают деревья, убирают мусор — и вы тоже можете поучаствовать вместе с родителями: собрать мусор во дворе, повесить кормушку, полить цветы. Пусть каждый день будет маленьким Днём Земли!

Спасибо вам за работу, за ваши интересные ответы и за то, что так старательно делали наше дерево. Пусть оно напоминает вам, что заботиться о природе — это просто и очень важно. До новых встреч!»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/643847-vospitatelnoe-meroprijatie-vsemirnyj-den-zeml