Внеурочное межпредметное мероприятие по биологии и химии для 9 класса игра «Самый умный»

Игра «Самый умный»

Ход игры

В мире столько интересного,

В мире столько неизвестного,

Лишь ученый ведает,

Что, откуда, почему.

Мы за все наши вопросы,

Мы за все его ответы,

За рассказы о планете

Благодарны все ему!

Добрый день дорогие ребята, уважаемые учителя, родители и активные болельщики! Сегодня у нас в школе проводится интеллектуальная игра по биологии и химии “САМЫЙ УМНЫЙ»

В игре участвуют учащиеся 9-х классов – 12 человек.

Игра проходит в 3 тура: тур 1 “Отборочный”; тур 2 “Области знаний”; тур 3 “ Первая помощь! ” и Финальный тур.

В результате игры лучший по результатам победитель получает звание “САМЫЙ УМНЫЙ ”.

Нашу игру будут судить жюри в составе:…, …….., … .

Итак, мы начинаем! Удачи всем! Победит пусть сильнейший!

Тур 1. “Отборочный”

Вам будет одновременно всем предложено 10 вопросов. Ответы вы записываете на листках и показываете жюри. В ходе этого тура из 12 человек в следующий тур проходят 6.

Подведем итоги! Есть ли у нас 6 победителей? Слово Жюри!

Озвучиваются имена победителей – 6 человек.

(Если участники не определились, то продолжим.)

1. Мужская прическа в виде коротких стриженых волос? Ёжик;

2. Сторона монеты противоположная решке? Орел;

3. Автобусный безбилетник? Заяц;

4. Любитель зимнего плавания? Морж;

5. Когда встает жаворонок? Рано;

6. Царь металлов – металл царей.

7. Как называется соединение, состоящее из металла и кислотного остатка?

8. Формула мела?

9. Явление, при котором данное вещество не превращается в другое

10. Какой газ преобладает в составе воздуха?

1. Имя писателя Толстого? Лев;

2. Что отбрасывает ящерица при нападении хищника? Хвост;

3. Какое животное напоминает пешеходный переход?

4. Назовите геометрическую фигуру, название которой произошло от “яйца”? Овал;

5. Приспособления, одеваемые монтерами для лазания по столбам? Кошки;

Тур 2. “Области знаний”

Выходят во второй тур 6 человек. Дается каждому по 6 вопросов из разных областей знаний: химии, ботанике, зоологии, анатомии человека и общие вопросы.

Ботаника

1. Как называется липкий и пахучий сок, выступающий на коре свежесрубленной ели? Смола;

2. Какое растение, по легенде, расцветает в ночь на Ивана Купала? Папоротник;

3. Сообществом (симбиозом) чего с чем являются лишайники? Грибы и водоросли;

4. Какой гениальный ученый прославился благодаря яблоку? Ньютон;.

5. Как по-другому называется олений мох? Ягель;

6. Какие грибы ищут специально обученные свиньи? Трюфели;

7. Листьями какого дерева питается сумчатый медведь коала? Эвкалипта;

8. Какой венок используют со времен древнего Рима для поощрения победителей? Лавровый;

Зоология

1. Какое животное по-другому называется бамбуковый медведь? Большая панда;

2. Какой из глаголов русского языка означает еще и антилопу? Гну;

3. Какое животное в индуизме считается Священным? Корова;

4. Кто такой бородавочник? Африканская дикая свинья;

5. Во что впадают зимой некоторые животные? В спячку;

6. Купание какого коня изобразил на своей картине Кузьма Сергеевич Петров-Водкин? Красного;

7. Какая наука изучает ископаемых животных? Палеонтология;

8. Самый большой по размерам пингвин называется? Императорский;

Человек

1. Как называется палец на руке человека, расположенный между средним пальцем и мизинцем? Безымянный;

2. Сколько резцов во рту обязан иметь каждый здоровый человек? 8;

3. Что лежит в основе волоса человека? Луковица;

4. Какая кость в скелете головы является подвижной? Нижняя челюсть;

5. Сколько групп крови у человека? 4;

6. Красная клетка крови? Эритроцит;

7. Основной орган дыхания человека? Легкие.

8. Какой орган человека самый тяжелый? Кожа

Общие вопросы

1. Как называется основная и структурная единица живого организма? Клетка;

2. Как называются списки редких и находящихся под угрозой исчезновения видов растений и животных? Красная Книга;

3. Инсектициды – это химические средства для борьбы с? Насекомыми;

4. Как назвали возбудителя туберкулеза? Палочка Коха- Туберкулезная палочка;

5. Как называются органы передвижения бактерии? Жгутики;

6. Что изучает раздел зоологии – ихтиология? Рыб;

7. Какая категория животных имеет второе название – амфибии? Земноводные;

8. Какой из витаминов находится в рыбьем жире? А;

Чемпионы

1.Самый крупный обитатель суши? Африканский слон ( самцы достигают 3,5-4 м, вес 5-6 т);

2.Самое высокое на Земле животное? Жираф (высота 5 м);

3.Самый быстрый бегун на планете? Гепард (скорость до 120 км/ ч);

4.Самая большая рыба? Китовая акула (длина – 18м, вес – 40т);

5.Как называется самый длинный нос? Хобот;

6.Самый ядовитый гриб в мире? Бледная поганка;

7.Самая быстрорастущая трава? Бамбук (в сутки на 1м);

8.Самая крупная клетка живого? Яйцеклетка- яйцо страуса (155мм).

Химия

1. Число, стоящее перед химической формулой в уравнении реакции.

2. Какой газ выделяется при дыхании, его формула?

2. Какое вещество, содержащееся в атмосфере, защищает живые организмы от ультрафиолетового излучения? 

3. Класс веществ, состоящие из двух элементов, один из которых кислород.

4. Как называются реакции, протекающие с выделением теплоты?

5. Его слабый запах можно ощущать в  водопроводной воде (им обеззараживают воду)

6. Как называются вещества, увеличивающие скорость химических реакций?

7. Этот химический элемент входит в состав костной ткани и зубной эмали. Его соединения добавляют в зубную пасту.

3 тур “ Первая помощь! ” выходят 3 участника.

Каждому даются карточки с заданиями, ваша задача – определить вид повреждений человека и рассказать и показать, как помочь человеку.

Ситуация 1

В результате аварии мотоциклист получил травму: на предплечье из глубокой раны вытекала струей кровь темно-вишневого цвета. Как оказать 1 помощь этому человеку?

Решите задачу, ответив на поставленные вопросы.

1. Какое кровотечение у пострадавшего? _______________________________

2. По каким признакам вы определили вид кровотечения? __________________________________________________________________

3. Какова последовательность оказания первой помощи? ____________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Требуется ли доставка пострадавшего в лечебное учреждение? __________

Ситуация 2

Маша решила помочь маме погладить белье. И случайно коснулась ладонью горячего утюга. На поверхности ладони возникло покраснение кожи, отёчность, появились пузыри. Ваши действия?

Решите задачу, ответив на поставленные вопросы.

1. Какой вид ожога у пострадавшей?_________________________________

2. По каким признакам вы определили это? ___________________________

3. Какова последовательность оказания первой помощи? _________________________________________________________________

4. Требуется ли доставка пострадавшего в лечебное учреждение? _________

Ситуация 3

Миша помогал папе с ремонтом автомобиля. И случайно коснулся аккумулятора, на поверхности которого была кислота. На ладони возникло жжение, покраснение кожи, отёчность. Ваши действия?

Решите задачу, ответив на поставленные вопросы.

1. Какой вид ожога у пострадавшего?_________________________________

2. По каким признакам вы определили это? ___________________________

3. Какова последовательность оказания первой помощи? _________________________________________________________________

4. Требуется ли доставка пострадавшего в лечебное учреждение? __________

4 тур – «Финал» 2 человека

Задания по биологии:

Настроить микроскоп, сделать микропрепарат кожицы лука. Рассмотреть в микроскоп.

Задания по химии

Провести реакцию, соблюдая технику безопасности. Указать признаки реакции.

Записать уравнение реакции.

Награждение победителей

Приложение

Карточки с заданиями для 3 тура

Ситуация 1

В результате аварии мотоциклист получил травму: на предплечье из глубокой раны вытекала струей кровь темно-вишневого цвета. Как оказать 1 помощь этому человеку?

Решите задачу, ответив на поставленные вопросы.

1. Какое кровотечение у пострадавшего? _______________________________

2. По каким признакам вы определили вид кровотечения? __________________________________________________________________

3. Какова последовательность оказания первой помощи? ____________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Требуется ли доставка пострадавшего в лечебное учреждение? __________

Ситуация 2

Маша решила помочь маме погладить белье. И случайно коснулась ладонью горячего утюга. На поверхности ладони возникло покраснение кожи, отёчность, появились пузыри. Ваши действия?

Решите задачу, ответив на поставленные вопросы.

1. Какой вид ожога у пострадавшей?_________________________________

2. По каким признакам вы определили это? ___________________________

3. Какова последовательность оказания первой помощи? _________________________________________________________________

4. Требуется ли доставка пострадавшего в лечебное учреждение? __________

Ситуация 3

Миша помогал папе с ремонтом автомобиля. И случайно коснулся аккумулятора, на поверхности которого была кислота. На ладони возникло жжение, покраснение кожи, отёчность. Ваши действия?

Решите задачу, ответив на поставленные вопросы.

1. Какой вид ожога у пострадавшего?_________________________________

2. По каким признакам вы определили это? ___________________________

3. Какова последовательность оказания первой помощи? _________________________________________________________________

4. Требуется ли доставка пострадавшего в лечебное учреждение? __________

Задания для 1 тура

Фамилия_____________________класс________________

Фамилия_____________________класс________________

Протокол для жюри

1 тур (ответы) За каждый правильный ответ – 1 балл

2 тур

3 тур «Первая помощь»

4 тур «Практический»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/643931-vneurochnoe-mezhpredmetnoe-meroprijatie-po-bi