- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Организация и реализация курса внеурочной деятельности «Обучение служением. Первые» в рамках среднего общего образования (ФГОС СОО)»
- «Нарушения чтения, письма и счета у детей: содержание работы по коррекции проявлений дислексии, дисграфии и дискалькулии»
- «Дислексия и дисграфия: диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у детей»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий праздника: «Как Баба- Яга не хотела возвращать своего Кузьку»
33
0
Сценарий праздника :
Как Баба- Яга, не хотела возвращать своего Кузьку».
Место проведения:
Площадка детского сада
Действующие лица:
Взрослые:
Ведущий
Баба Яга, Лесная Фея, Леший, Кукла -Домовёнок Кузя
Ход праздника
Звучит музыка, дети собираются на площадке детского сада.
Ведущий:
Дорогие ребята! Сегодня мы с вами встретились не просто так!? Я узнала, что к нам хотел прийти в гости домовенок Кузя.
Звучит музыка: появляется Баба- Яга.
Баба- Яга. Ну, чаво вы тут кричите?
На весь сонный лес шумите?
Что вам надо, говорите
Или мимо проходите!
Дети. Мы за домовёнком Кузей пришли!
Баба-Яга. Кузя мне самой нужон, в моей избе хозяин он.
Без него изба пустая, да не послушная такая!
То в болото забредёт, куда хочет – туда идёт!
Да и скучно мне одной, поиграл бы кто со мной!
Кузя, как поест, так спит,
На весь лес сейчас храпит! (Из домика слышен храп)
Ведущая. А если мы с тобой поиграем, отдашь нам Кузю?
Баба-Яга. Эт я щас подумаю, погадаю, на пальчиках поиграю. Если сойдутся – отдам, а если нет – не отдам! (Указательные пальцы сходятся)
Ну ладно, давайте играть!
Баба- Яга. Вы должны пройти три испытания. Побывать у : Лесной Феи, у Лешего, и у Водяного. Если все задания выполните, то жду вас здесь
Дети подходят каждому герою, и выполняют задания: это могут быть ребусы, загадки, или интересные факторы.
После того как дети прошли все испытания, они встречаются с Бабой – Ягой, и та открывает волшебный сундук.
Кузька:
Здравствуйте ребятишки – девчонки и мальчишки!
Я веселый Домовой. Охраняю здесь покой.
Подружитесь-ка со мной, ну а звать меня – Кузьмой.
А пришел сегодня я – чтоб поздравить вас, друзья.
Вы меня разбудили, в садик в свой родной вернули.
Теперь здесь будед здорово и весело.
А на память, хочу достать я из своего сундучка волшебные сказки,
вы обязательно их почитайте.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/644010-scenarij-prazdnikakak-babajaga-ne-hotela-vo
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение английскому языку в соответствии с ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- «Здоровьесберегающие технологии в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Организация трудового воспитания в образовательных учреждениях»
- «Логопедия: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Естественно-научная грамотность: особенности работы по развитию функциональной грамотности у обучающихся»
- «Меры по предотвращению суицидальных рисков в школьной среде»
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.