Конспект развлечения в средней группе к Международному дню светофора

Конспект развлечения в средней группе «Наш друг – светофор!»

Цель: создать у детей радостное настроение. Уточнить знания детей о различных видах транспорта, о сигналах светофора.

Задачи:

1. Расширять словарный запас детей (светофор, пешеход, переход, грузовая, легковая машина, автобус).

2. Развивать быстроту, внимание, ловкость в игре, совершенствовать координацию движений.

3. Воспитывать доброжелательность, желание помогать другим, соблюдать правила дорожного движения.

Материалы и оборудование:

• Иллюстрации с изображением различных видов транспорта (грузовик, легковая машина, автобус);

• Рули для одной команды (по количеству детей), игрушечные грузовики и кубики (для эстафеты);

• Макет «погасшего» светофора и круги красного, жёлтого, зелёного цвета (для игры «Зажги светофор»);

• Три больших круга (красный, жёлтый, зелёный) для игры «Светофор»;

• Полоски для пешеходного перехода («зебра»);

• Обручи или маски для игры «Воробушки и автомобиль» (по желанию);

• Подарки для детей (значки или светящиеся браслеты – по тексту).

Персонажи: Сотрудник ДПС (воспитатель в форме), Светофор (воспитатель или ребёнок старшей группы), Зайчик (игрушка или ребёнок).

Предварительная работа:

• Рассматривание иллюстраций с изображением транспорта и светофора;

• Чтение стихов о правилах дорожного движения;

• Разучивание стихотворений для детей (по тексту);

• Беседы о безопасном поведении на дороге.

Ход развлечения

1. Организационный момент. Приветствие Светофора

Дети входят в зал. Звучит весёлая музыка. В центре зала стоит Светофор (взрослый или персонаж).

Светофор: Здравствуйте, ребята! А вы знаете, кто я такой? (Ответы детей: светофор). Правильно! Я – Светофор, главный помощник на дороге. Сегодня я пришёл к вам не один, а со своим лучшим другом – сотрудником ДПС. (Показывает на воспитателя в форме). А ещё мы хотим познакомить вас с правилами дорожного движения. Вы готовы? (Да!)

2. Загадка о светофоре

Светофор: Сейчас я прочитаю вам стихотворение-загадку, а вы слушайте внимательно и скажите, про что оно:

У светофора окошечка три,
При переходе на них посмотри!
Если в окошке красный горит,
«Стой на панели» – он говорит.
Если вдруг жёлтое вспыхнет окошко,
Должен ещё подождать ты немножко.
Если в окошке зелёный горит,
Ясно, что путь пешеходу открыт.

Дети: Про светофор!

Светофор: Молодцы! А теперь я прочитаю вам ещё одно стихотворение – о машинах. Послушайте и скажите, о чём оно.

На улице нашей машины, машины,
Машины малютки, машины большие.
Эй, машины, полный ход!
Спешат грузовые, фырчат легковые,
Торопятся, мчатся, как будто живые.
У каждой машины дела и заботы,
Машины выходят с утра на работу.

Дети: О машинах!

3. Беседа о видах транспорта (с показом иллюстраций)

Светофор: Правильно! А какие бывают машины? (Большие и маленькие). Давайте посмотрим на картинки и назовём их.

Воспитатель показывает иллюстрации, дети называют:

• Это грузовая машина. Что она возит? (Песок, кирпичи, дрова). Она возит грузы.

• Это легковая машина. На ней папа привозит детей в садик.

• Это автобус. Он возит людей, в нём помещается много пассажиров.

Светофор: А из каких частей состоит машина? (Колёса, руль, кабина, кузов). А как машина поёт? (Би-би-би!). Молодцы!

4. Сюрпризный момент. Появление Зайчика

Звучит музыка, в зал вбегает Зайчик (игрушка или ребёнок) и плачет.

Светофор: Что с тобой, Зайчик? Почему ты плачешь?

Зайчик: У меня лопнул мяч! Я играл на дороге, и мой мячик попал под машину.

Светофор: Ребята, можно ли играть на дороге и выбегать на неё? (Нет!). Почему? (Машины ездят, могут задавить). Правильно! Играть на дороге опасно для жизни. Зайчик, ты ещё маленький и не знаешь правил. Давайте поможем ему и расскажем, как нужно вести себя на улице.

Дети читают стихи (по желанию):

1-й ребёнок:
Там, где шумный перекрёсток,
Где машин не сосчитать,
Перейти не так уж просто,
Если правила не знать.

2-й ребёнок:
Пусть запомнят твёрдо дети:
Верно поступает тот,
Кто лишь при зелёном свете
Через улицу идёт!

Светофор: Правильно! Запомни, Зайчик, и вы, ребята: на дороге надо быть очень внимательными.

5. Игра-эстафета «Перевези груз»

Светофор: А теперь мы покажем Зайчику, как водители перевозят грузы. Разделимся на две команды. Вам нужно взять грузовик, загрузить в него один кубик, доехать до «стройки» (обруч), выгрузить кубик и вернуться обратно, передать машину следующему.

Дети выполняют задание под весёлую музыку. Воспитатель помогает, следит за правилами, хвалит обе команды.

Светофор: Молодцы, ребята! Все грузы перевезли аккуратно.

6. Игра «Зажги светофор»

Зайчик: На дорогах бывает опасно и для водителей, и для пешеходов. Чтобы машины могли спокойно ездить, нам нужно зажечь светофоры. Давайте поможем.

На столе стоит макет «погасшего» светофора (без цветных кругов). Воспитатель вызывает трёх детей, даёт им круги красного, жёлтого и зелёного цветов. Дети по очереди вставляют круги в правильном порядке (сверху вниз: красный, жёлтый, зелёный). Остальные дети проверяют.

Ребёнок (читает стих):
Зелёный свет зажёгся вдруг,
Теперь идти мы можем.
Ты, светофор, хороший друг
Шофёрам и прохожим.

Светофор: Молодцы! Все светофоры горят правильно.

7. Подвижная игра «Светофор» (на внимание)

Зайчик: А теперь давайте все вместе поиграем в игру «Светофор». Сотрудник ДПС будет показывать круги, а вы выполняйте движения.

Воспитатель (в форме) поднимает круги:

• Красный – стоим на месте (руки в стороны или «замри»).

• Жёлтый – хлопаем в ладоши.

• Зелёный – маршируем на месте.

Игра повторяется 2–3 раза. Сотрудник ДПС меняет круги в разном порядке, дети выполняют действия.

8. Игра «Воробушки и автомобиль»

Светофор: Молодцы, ребята! А теперь мы с вами поиграем в подвижную игру «Воробушки и автомобиль». Вы будете воробушками, которые прыгают и клюют зёрнышки. Но когда появится машина – быстро убегайте в свои гнёздышки (на скамейку или в обруч).

Проводится подвижная игра под музыку (1–2 раза).

9. Напоминание правил. Переход по «зебре»

Светофор: Зайчик, ты запомнил, как надо переходить дорогу?

Зайчик: Запомнил! Я знаю стишок:

У дороги не играй,
На неё не выбегай,
Вдруг споткнёшься, упадёшь –
Под колёса попадёшь.

Светофор: Молодец! А ещё надо находить пешеходный переход – «зебру». Давайте все вместе перейдём дорогу по нашей «зебре».

Дети по очереди проходят по полоскам «зебры» (пешеходный переход), Светофор показывает зелёный свет.

Зайчик: На улице будьте внимательны, дети!
Твёрдо запомните правила эти!
Правила эти помни всегда,
Чтоб не случилась с тобою беда!

10. Сюрпризный момент. Вручение подарков

Светофор: Ребята, вы сегодня отлично справились со всеми заданиями, помогли Зайчику и запомнили правила дорожного движения. Мы хотим подарить вам маленькие подарки – значки и браслеты, которые светятся в темноте. Носите их и всегда помните о безопасности!

Светофор и Зайчик вручают подарки детям.

11. Подведение итогов (рефлексия)

Воспитатель: Ребята, вам понравилось наше развлечение? (Да!). Кто к нам приходил в гости? (Светофор, Зайчик, сотрудник ДПС). Что мы сегодня повторяли? (Правила дорожного движения). Какие сигналы у светофора? (Красный, жёлтый, зелёный). Что нужно делать на красный свет? (Стоять). А на зелёный? (Идти). Можно ли играть на дороге? (Нет!). Молодцы! Теперь вы все знаете, как вести себя на улице. Давайте скажем спасибо нашим гостям и попрощаемся с ними.

Дети прощаются с персонажами. Развлечение заканчивается.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/644158-konspekt-razvlechenija-v-srednej-gruppe-k-mez