- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Картотека «Игры-головоломки со счетными палочками»
15
0
Картотека
«Игры-головоломкисосчетнымипалочками»
Игры – головоломки со счетными палочками формируют такие качества, как усидчивость, упорство в достижении цели, находчивость, развивают конструктивные умения, умственную и творческую активность.
Для игры понадобится набор ученических счетных палочек или любые палочки одинаковой длиныи толщины, полоскикартона, даже спички, с которых предварительно счистили серу. Если вы играете вместе с детьми, то можете давать устные задания. Если ребенокиграетодин,хорошозаготовитькарточки,накоторыхнаписаноусловиеигровой задачи (в случае, если он умеет читать), или схематически указано, сколько палочек надо взять, какое преобразование проделать и какая фигура должна получиться в результате.
Например:из7палочекнадосоставить3 треугольника.
Хорошо, если дети сами придумывают задачи и записывают (моделируют) их для решения другими людьми (детьми или взрослыми).
Задачи–головоломкисосчетнымипалочкамимогутбытьразличныпоуровнюсложности:
Насоставлениезаданныхфигуризопределенногоколичествапалочек.
Например,составить2треугольникаиз5 палочек:
Напреобразованиефигурпутемудалениязаданногоколичествапалочек.
Например,убрать4палочки,чтобыполучились3квадрата:
Убрать8палочек,чтобыполучилсякрест:
Напреобразованиефигур,путемперекладыванияпалочек.
Напр.,Переложить1палочкутак,чтобыдомсмотрелвдругуюсторону:
Переложить3палочкитак,чтобыкоровавзмахнулахвостомиоглянулась:
Когдадетиосвоятвсе3уровнясложностиигр–головоломок,поощряйте ихтворчествов создании своих вариантов логических задач. Придумывайте более длинные и сложные задания. Используя последовательно проводимые преобразования, составляйте рассказы, сказки.
Апокавытолькоучитесь,предлагаемвамотгадатьавторскуюзадачу –головоломку: Мы 6 палочек возьмем
Ипостроимновыйдом!
Если2 переложить,
Вдометомнесмогутжить, Он уже не дом, а флаг.
Ктосумеетсделатьтак?
Захотелось покопать-Надо палочку убрать Ипереложитьдругую. Так лопатку получу я!
А у вас она готова? Передвинемпалкуснова А внизу одну возьмем
Ивкоробкууберем.
Вышелстульчик!
Отдыхайте!
Сколькопалочек?Считайте.
Сосчитали?Их четыре!
Ножкивыраздвиньтешире, Спинку надо положить – Будетстулстоломслужить!
Если вам не надоело, Продолжаемнашедело: Сделаемдорожныйзнак Или треугольный флаг.
Снова2 переложили
Истрелумыполучили!
Тольковотстреласломалась-Палочка одна осталась.
Мы ее на стол положим – Треугольниксделатьсможем!
Составлениегеометрическихфигур.Головоломки.
Равенство
Нужнопереложитьоднуспичкутак,чтобыполучилосьверноеравенство:
Триквадрата
Переложитьвфигуре,показаннойнарисунке,пятьспичектак,чтобыполучилосьтри квадрата:
Треугольникиизспичек
Длясоставленияодногоравностороннеготреугольниканеобходимоупотребить3 спички (если их не ломать), а для составленияшестиравносторонних
треугольников, равных между собой, достаточно12спичек. Сделайте это.
Послетого,каквырешитеэтузадачу,переложите4спичкисодного
местанадругоетак,чтобыобразовалось3 равносторонних
треугольника,изкоторыхтолькодвабылибыравнымежду собой.
Флюгер
Флюгерсоставлениздесятиспичек.Переложить четыре спички так, чтобы получился дом.
Решёткаизспичек
Визображённойнарисункефигуреснятьвосемьспичектак,чтобы:1)осталосьтолько два квадрата; 2) осталось четыре равных квадрата.
Спиральизспичек
Из35спичеквыложенафигура,напоминающая«спираль»:
Переложите4спичкитак,чтобыобразовалось3 квадрата.
Спичечныевесы
Весысоставленыиздевятиспичекиненаходятсявсостоянииравновесия:
Требуетсяпереложитьвнихпятьспичектак,чтобывесыоказалисьвравновесии.
Изчетырёхквадратов—семь
Из12спичеквыложено4одинаковыхквадрата:
Требуется,переложив2спички,образовать7квадратов.
Четыреквадрата
Из спичек сложена фигура, изображённая на рисунке. Как переложить две спички так, чтобыполучилосьровночетыреодинаковыхквадратасдлинойстороны,равнойдлинеспички?
Топоризспичек
Переложивчетыреспички,превратитьтопор в три равных треугольника:
Спичечныйрак
Спичечныйракползётвверх.Переложитьтриспичкитак,чтобыонпоползвниз.
Развернитерыбку
Нужно переложить 3 спички таким образом, чтобырыбкасталаплытьвпротивоположнуюсторону.
Подберитеключ
10спичеквыложенытак,чтообразуютсобойформуключа.Нужнопередвинутьчетыре спички так, чтобы получился «замок», состоящий из трех квадратов.
Поледляигрыв«Крестики-нолики»
Переложитьтриспичкитак,чтобыигровоеполепревратилосьвтриквадрата.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/644379-kartoteka-igry-golovolomki-so-schetnymi-paloc
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагогическая психология: психологические проблемы обучения и воспитания»
- «Практическая деятельность социального педагога в контексте реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Социальная работа с детьми-сиротами и оставшимися без попечения родителей»
- «Педагогические технологии в дополнительном образовании детей»
- «Педагог-воспитатель ГПД: организация учебно-воспитательного процесса в специальной (коррекционной) школе по ФГОС»
- «Организация образовательного процесса для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата: особенности разработки и реализации АООП по ФГОС»
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.