Конспект дидактической игры «Витамины круглый год» для средней группы

_{Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Крапивинский детский сад «Светлячок»}

Конспект дидактической игры «Витамины круглый год» для средней группы

Воспитатели:

Кульга И.Д.

Павлова О.Ю.

Пгт. Крапивинский, 2026г.

Конспект дидактической игры «Витамины круглый год» для средней группы

Цель

В игровой форме познакомить детей с понятием «витамины», их пользой для здоровья и научить различать продукты, богатые разными витаминами. 

Задачи

• Образовательные: познакомить с понятием «витамины», показать, какую пользу они приносят (укрепляют иммунитет, помогают расти, улучшают зрение, состояние кожи и т.д.), научить различать витаминосодержащие продукты.

• Развивающие: развивать внимание, мышление, воображение, активный и пассивный словарь, мелкую моторику (через конструирование), умение работать в коллективе.

• Воспитательные: воспитывать желание заботиться о своём здоровье, понимать, что правильное питание — это важно.

Предварительная работа

• Загадывание загадок об овощах и фруктах, рассматривание иллюстраций.

• Раскрашивание изображений овощей и фруктов.

• Игры «Варим суп», «Варим варенье».

Оборудование

• Кукла «Петрушка» (для сюрпризного момента). 

• Муляжи или карточки с изображением овощей, фруктов, а также других продуктов (гречка, горох, фасоль, чёрный хлеб). 

• Карточки с изображениями продуктов для задания «Что здесь лишнее». 

• Баночки с запахами (лимон, апельсин, чеснок, лук) для игры «Узнай по запаху». 

• Нарезка овощей и фруктов для игры «Узнай на вкус». 

Ход игры

1. Игра-приветствие. Дети становятся в круг. Воспитатель предлагает взяться за руки и дружно сказать: В круг скорее становитесь, крепче за руки держитесь. Поиграть уже пора, вы играть хотите? [Дети отвечают.]

2. Сюрпризный момент. Появляется Петрушка. Он спрашивает детей, зачем нужны витамины, и рассказывает, что они «живут» в разных полезных продуктах. 

3. Основная часть — знакомство с продуктами. Петрушка предлагает отправиться в «страну Витаминов» и познакомиться с её жителями.

• Показ и обсуждение. На ИКТ или на столе появляются изображения лимона, апельсина, капусты, гречки, гороха, фасоли, чёрного хлеба. Петрушка объясняет: в этих продуктах много витаминов. Например, от простуды помогают апельсины, а лимон укрепляет иммунитет.

• Физминутка. Звучит музыка, дети выполняют движения: «Будешь кушать витамины — будешь очень, очень сильным, будешь прыгать высоко, будут ножки танцевать и усталости не знать!».

• Продолжение знакомства. На столе раскладываются муляжи моркови, помидора, свёклы, перца. Петрушка говорит: если есть эти продукты, то будет гладкая кожа, хорошее зрение, здоровые зубки.

4. Дидактические игры.

• «Что здесь лишнее?». На карточках изображены, например, малина, красная смородина, крыжовник, помидоры. Дети должны найти лишнее (помидор — это ягода, а остальное — фрукты/ягоды) и объяснить свой выбор. 

• «Узнай по вкусу» и «Узнай по запаху». Петрушка предлагает детям отгадать на вкус или по запаху, что лежит в баночках (лимон, апельсин, чеснок, лук). 

• «Сварим суп и варенье». Дети делятся на две команды. Одна команда «готовит суп» (выбирает карточки с овощами), другая — «варенье» (карточки с фруктами). В конце обсуждают, что суп варят из овощей, а варенье — из фруктов. 

• 5. Заключительная часть. Петрушка подводит итоги: что нового узнали, зачем нужно есть полезные продукты, почему витамины нужны круглый год. 

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/644634-konspekt-didakticheskoj-igry-vitaminy-kruglyj