- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Пластилинография в развитии мелкой моторики детей с ОВЗ
МДОУ «ЦРР Детский сад №139» города Магнитогорска

«Пластилинография в развитии мелкой моторики детей с ОВЗ»
Консультация для родителей на тему:
Подготовила воспитатель Мазитова И.В.
Развитие мелкой моторики — основа для формирования речи, письма и бытовых навыков ребенка. Для детей с интеллектуальными нарушениями и РАС это особенно актуально, так как у них часто отмечается слабое развитие кистей рук и пальцев. И одними из эффективных и доступных техник являются пластилинография и пластилиновые заплатки.
Пластилинография – это нетрадиционная техника лепки, создание лепной картины на горизонтальной поверхности. В отличие от обычной лепки, здесь ребенок не создает объемные фигурки, а «рисует» пластилином на картоне или бумаге. Основной «инструмент» — руки ребенка.
Пластилиновые заплатки – это игровой вариант пластилинографии, напоминающий выкладывание мозаики. На картинке-шаблоне есть «дырочки» (белые пятна), которые ребенок заполняет пластилиновыми шариками, «ставит заплатки».


В чем важность и польза этих техник для детей с ОВЗ?
1
. Развивают мелкую моторику и готовят руку к письму
Разнообразие движений (отщипывание, скатывание, размазывание, расплющивание) развивает силу, точность и согласованность движений пальцев. Укрепляется умелость рук, движения обеих рук становятся более согласованными, а пальцев — дифференцированными.
2. Развивают речь, мышление и внимание
Развитие мелкой моторики напрямую стимулирует речевое развитие. Занятия способствуют развитию памяти, мышления, внимания и пространственной ориентации.
3. Доступны и дают быстрый результат
Техника доступна детям с нарушениями интеллекта и РАС, позволяет быстро достичь желаемого результата. Возможность мгновенного исправления снижает тревожность и фрустрацию.
4. Успокаивают и развивают усидчивость
Работа с пластилином оказывает терапевтический эффект: развивает усидчивость, концентрацию, умение доводить начатое до конца.
Практические рекомендации для занятий дома
Что понадобится:
Мягкий пластилин (лучше восковой) ярких цветов
Плотный картон или заламинированные шаблоны с рисунками
Доска для лепки, салфетки
С чего начать (от простого к сложному):
Разминание и отщипывание: научите ребенка разогревать пластилин в руках и отщипывать маленькие кусочки.Размазывание (самый простой способ): размазывайте пластилин пальчиками по контуру рисунка.
С
катывание шариков: скатывайте шарики между ладошек или двумя пальцами и прикрепляйте к основе, надавливая.
«Пластилиновые заплатки»: используйте готовые шаблоны с кружками, которые ребенок заполняет пластилиновыми шариками.
Раскатывание колбасок и жгутиков (для более старших детей).

Важные советы
Начинайте с коллективных работ в сотворчестве с вами.
Используйте игровые приемы: сюрпризные моменты, любимых персонажей.
Поощряйте даже за маленькие успехи.
Учитывайте возможности ребенка: если моторика сильно нарушена, начинайте с крупных форм и простых надавливаний.
Делайте перерывы: дети с ОВЗ быстро устают, включайте разминку для пальчиков («Сожми-открой», пальчиковые игры).
Творите с радостью, и успехи вашего ребенка не заставят себя ждать!

6
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/644656-plastilinografija-v-razvitii-melkoj-motoriki-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация учебно-воспитательного процесса в детской школе искусств (ДШИ) с учетом особых образовательных потребностей детей с ОВЗ»
- «Особенности реализации технологии «Социальная няня» в рамках социального обслуживания населения»
- «Изобразительное искусство: содержание и методика преподавания ИЗО по ФГОС»
- «Формы и методы работы учителя-логопеда с детьми школьного возраста»
- «Менеджмент в ДОО: организация обучения и воспитания в соответствии с требованиями ФОП ДО»
- «Старший воспитатель: управление образовательной деятельностью в соответствии с ФГОС ДО»
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.