НОД по развитию речи

Занятие во второй младшей группе

Путешествие по сказкам

Цель: Формирование у детей интереса к русским народным сказкам

Задачи:

Образовательные:Обогащать словарь детей словами народной лексики (мышка-норушка, лягушка – квакушка, зайчик – побегайчик , лисичка- сестричка, волчок – серый бочок)

Развивающие: развивать связную речь детей , внимание, память , зрительное восприятие через вопросы.

Воспитательные:Воспитывать интерес к русским народным сказкам; умение сопереживать героям сказок.

Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу

Оборудование:иллюстрации к сказкам, Мишка, клубок, разрезные картинки.

Предварительная работа: чтение русских народных сказок : «Теремок», « Курочка Ряба», « Репка», «Колобок» , « Маша и медведь»,

Рассматривание иллюстраций к сказкам, настольный театр «Репка»

Формы работы:

Ход занятия

Воспитатель:Какой сегодня замечательный день.

Придумано кем-то просто и мудро,

При встрече здороваться: - Доброе утро!

-Доброе утро! Солнцу и птицам!

-Доброе утро! Улыбчивым лицам.

Воспитатель:Ребята, вы любите русские народные сказки?

Дети:Да

Воспитатель:Как вы думаете, почему сказки называют русскими народными?

( их сочинил русский народ)

Воспитатель:Сказки живут в волшебном лесу –за полями, за высокими горами ( слышится стук в дверь)

Воспитатель:Ой ,ребята, кто стучит?( входит Мишка)

Воспитатель:Мишка, почему ты грустный,?

(Мишка плачет)

Мишка: Я потерялся , помогите мне найти мою сказку.

Воспитатель: Ребята, поможем мишке?

Дети:Поможем.

Воспитатель: Мы с вами отправимся в сказочный лес

Путь нам предстоит неблизкий.. а с собой в дорогу мы возьмём этот клубочек. Он волшебный и укажет нам путь.

Воспитатель:Нам клубочек помоги , в сказочный лес нас приведи! ( клубочек покатился к столу 1.

Воспитатель:В этом домике живёт

Очень маленький народ

Мышка, лягушка, зайчишка ,лиса

Серый волчонок – вот чудеса!

Только с ними случилась беда ,

Мишка домик развалил.

Воспитатель:Как называется эта сказка?

Дети :Теремок

Воспитатель:Ребята давайте с вами разложим картинки всех героев, которые по очереди приходили в теремок. ( Дети раскладывают и называют героевМышка- норушка- первая пришла в теремок, Лягушка – квакушка, Зайчик - побегайчик, Лисичка- сестричка, волчок- серый бочок. Медведь пришёл последним )

Воспитатель:Давайте поможем , построим новый теремок.

Пальчиковая гимнастика:

Мы построим новый дом( стучат кулачками по коленкам)

Дом высокий (вытянуть руки вверх)

Дом с окном(( руки развести в стороны)

С острой крышей и трубой ( Руки вверх над головой в виде крыши)

В доме мы живём с тобой.

(обнимаемся)

Воспитатель:Мишка ты из этой сказки?

Мишка машет головой

Воспитатель:Нам клубочек помоги к следующей сказке отведи.( прокатить клубочек к следующему столу) На столе разрезные две картинки

Золотое яйцо и простое. Дети собирают картинки и угадывают из какой это сказки.

Воспитатель:Ребята, а в этой сказке был Мишка ?

Дети:Нет

Воспитатель: Волшебный клубочек нам помоги к следующей сказке нас отведи..(К телевизору ) Маша и медведь

Какие слова Маша говорила Мишке , когда он нёс пирожки для бабушки и дедушки.

Дети:Не садись на пенёк,

Не ешь пирожок.

Дыхательная гимнастика:( совместно с пальчиковой)

Давайте испечём пирожки.

Пирожки мы испечём,

Тесто замесили( ребёнок поочерёдно давит воображаемое тесто)

Пирожки слепили (Соединяют ладошки, « лепят»)

В печку положили (Соединяют обе ладони вверх)

Испеклись пирожки

Ах, румяны хороши

Остудим пирожки ( дуют)

Воспитатель:Нам клубочек помоги , в другую сказку нас приведи! ( клубочек покатился к столу 3.

Это , моя любимая моя любимая сказка. Слушайте внимательно!

Я от бабушки ушёл,

Я от дедушки ушёл,

Отгадайте без подсказки,

Из какой ушёл , я сказки?

Дети:(Колобок)

Воспитатель:Ребята , давайте вместе вспомним и выстроим в правильной последовательности всех героев с какими встретился колобок в лесу.(заяц ,серый волк, медведь и лиса)

У меня на столе игрушки животных, выберите только тех животных которые встречаются в сказке .

Воспитатель:Миша , это твоя сказка?

Мишка(радуется, машет головой)

Воспитатель:Вот мы и помогли Мишке найти его сказку. А нам пора возвращаться .

Воспитатель: Волшебный клубочек нам помоги в садик дорогу нам покажи

Ребята, я вам предлагаю вам присесть за столы , посмотрите что лежит у каждого из вас

Дети:пластилин, картинка

Воспитатель:Давайте вспомним как работать с пластилином

Продуктивная деятельность

Воспитатель:Смотрите я отламываю от пластилина маленький кусочек, кладу его на ладошку, накрываю другой ладошкой и скатываю маленький ,подскажите мне что у меня получилось(шарик, мячик, колобок)Колобок прижимаю к картинке

Отщипываем кусочек пластилина

Надавливаю указательным пальчиком на Колобок,прикрепляя его к основе

Воспитатель: А теперь вы.( Дети прикрепляют колобка к разным иллюстрациям)

Воспитатель:Какие молодцы, все справились с заданием

Воспитатель:Вам понравилось наше путешествие?

Дети: да

Воспитатель: В каких сказках мы с вами побывали?

Дети: Курочка Ряба, Колобок, Теремок, Маша и Медведь.

Воспитатель:В следующий раз мы ещё попутешествуем

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/644673-nod-po-razvitiju-rechi