- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «ОГЭ по русскому языку - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену и итоговому собеседованию»
- «ОГЭ по обществознанию - 2027: новые требования и методика подготовки»
- «ОГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену»
- «ЕГЭ по информатике - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по математике - 2027 (профильный уровень): новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проверочная работа по разделу «Поэтическая тетрадь 2» - 3 класс
48
0
ФИ ______________________________________________________
Проверочная работа по разделу «Поэтическая тетрадь 2»
1. Кто автор стихотворения «Воробей»?
А) А. А. Блок Б) С. А. Есенин
В) Саша Чёрный Г) А. С. Пушкин
2. Какое из приведённых стихотворений написал А. А. Блок?
А) «Ворона» Б) «Воробей»
В) «Слон» Г) «Что ты тискаешь утёнка?..»
3. Из какого произведения эти строчки?
«Вдруг запрыгала вбок глупым скоком,
Вниз на землю глядит она боком…»
А) «Что ты тискаешь утёнка?..» Б) «Ворона»
В) «Черёмуха» Г) «Рассказ танкиста»
4. Чему учит произведение Саши Чёрного «Слон»?
А) посещать зоопарк Б) знакомиться с редкими животными
В) любить и понимать животных Г) наблюдать за животными.
5. Какое сочетание слов в стихотворении С. А. Есенина является сравнением?
А) в траве, между корней Б) серебряный ручей В) ветки, что кудри
6. В каком стихотворении главная мысль – нельзя обижать тех, кто меньше и слабее тебя?
А) «Ворона» Б) «Что ты тискаешь утёнка?..»
В) «Воробей» Г) «Слон»
7. Узнай произведение по словам: бегемот, поиграть, пруд, малыш, большой.
А) Саша Чёрный «Что ты тискаешь утёнка?..» Б) Саша Черный «Слон»
В) А. А. Блок «Ворона» Г) С. А. Есенин «Черёмуха»
8. Какое из приведённых стихотворений написал С. А. Есенин?
А) «Черёмуха» Б) «Ворона»
В) «Слон» В) «Воробей»
9. Какое сочетание слов в стихотворении Саши Чёрного является сравнением?
А) воробей, словно мышка Б) ветер сыплет В) воробей юркий
10. Как ты понимаешь значение слова «брыкаться»?
А) отбиваться ногами, активно сопротивляться Б) купаться В) прижиматься
11. Темой какого стихотворения является цветение черёмухи?
А) А.Т. Твардовский «Рассказ танкиста» Б) А. А. Блок «Ворона»
В) Саша Чёрный «Воробей» В) С. А. Есенин «Черёмуха»
12. Найди рифму к слову довольна из стихотворения «Ворона».
А) привольно Б) волна В) требовательна
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/644978-proverochnaja-rabota-po-razdelu-pojeticheskaj
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Формирование культуры здорового питания обучающихся в образовательном процессе»
- «Специфика организации обучения детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития (ТМНР)»
- «Методы, технологии и формы обучения географии по ФГОС»
- «Цифровая грамотность педагога»
- «ОГЭ по истории: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «ИКТ и современные педагогические технологии в организации цифровой образовательной среды»
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.