- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
1 сентября - День знаний
Сценарий для детского сада "1 сентября — День знаний"
. Цель: Обобщить знания детей о празднике, развивать познавательную активность. Задачи: создать положительную мотивацию к учебной деятельности, обогащать словарь детей, развивать творчество, навыки межличностного взаимодействия со сверстниками и взрослыми, формировать чувство уверенности .
Ход мероприятия. Ведущая: Здравствуйте, взрослые! Здравствуйте, дети! Очень мы рады сегодняшней встрече! Учиться спешит самый разный народ, по родине нашей День знаний идёт. 1-й Ребёнок: Красный день в календаре – Праздник знаний в сентябре! Этот праздник всех важней, Этот праздник всех детей. 2-й Ребёнок: Этот день у нас повсюду Отмечает вся страна. Этот день – он самый лучший, Добрый день календаря! Ведущий: Мы поздравляем вас всех с праздником и хотим, чтобы он понравился и запомнился всем вам. Этот день открывает учебный год. Пусть он будет увлекательным и интересным, принесёт вам новые знания и открытия. – Мамы, папы, детвора В детский сад идут с утра. В том саду растут цветы Небывалой красоты. Это наши дети – Самые весёлые на этой планете! Они здесь играют, танцуют, поют И дружной, весёлой семьёю живут. А играть наши дети любят? Дети: Да! Ведущий: Тогда я предлагаю вам поиграть в интересную игру. Если вы согласны с тем, что я говорю, то отвечайте: «Это я, это я, это все мои друзья!» Если не согласны – молчите. Детский сад сегодня ожил после летних отпусков. Мир знаний, дети, очень сложен, Кто в него идти готов? (ответы детей) Кто будет буквы изучать, Читая потихоньку, Не будет к маме приставать: «Ну почитай хоть крошку!» (ответы детей) Кто будет петь и танцевать, Писать, читать и рисовать, Чтобы потом оценку «5» На уроках получать? (ответы детей) Кто капризка и лентяй? Ну-ка, быстро отвечай! (дети молчат) Молодцы, ребята, никто не ошибся! В зал под музыку заходит Незнайка. Ведущий: Ребята, а кто это к нам пожаловал на праздник? Неужели Незнайка? Дети: Да, Незнайка! Незнайка: Вот и вы меня, ребята, Незнайкой называете! Как будто вы умнее всех и все на свете знаете?! А я, между прочим, тоже неглупый. Ведущий: Правда? Тогда помоги детям загадки отгадать. Ведущий загадывает загадки. Незнайка пожимает плечами и говорит что загадки сложные. Дети отгадывают. Загадки: Прозвенел уже звонок – Что нас ждет сейчас? (Урок) 33 есть буквы в нем – Как его мы назовем? (Алфавит) Где научат нас писать, и считать, и рисовать? (В школе) После садика всех вас ожидает? (Первый класс) Незнайка: Ой, я и правда, ничего не знаю. Ребята, а можно я с вами побуду в детском саду? Ведущий: Конечно оставайся, Незнайка! Незнайка: Только я хочу играть! Давайте поиграем, ребята? Игра «Покажи цветок». Когда Незнайка показывает красный цветок, дети молчат; когда показывает жёлтый – дети топают; когда голубой – дети хлопают. Незнайка: Здорово поиграли, детвора. А теперь для танца настала пора! Дети исполняют заранее разученный танец. Ведущий: Незнайка, а ты книжки читать любишь?? Незнайка: А я не знаю, где книжки взять. Поэтому я их не читаю совсем. А где их взять можно, если не секрет? Дети: В библиотеке! Ведущий: Правильно, ребята, библиотека — дом для книг, они там живут. Когда вы научитесь читать, то сможете брать книги из библиотеки к себе домой. А какие книжки вы любите больше всего? Дети: Сказки! Незнайка: Я тоже сказки знаю и люблю! Ведущий: Незнайка, а давай проверим ,как ребята знают сказки? Незнайка с Ведущим задают вопросы по сказкам. Сколько желаний может исполнить золотая рыбка? (три) Кого боялись семеро козлят? (волка) Кто стал обладателем Золотого Ключика? (Буратино) Назовите имена трех поросят? (Ниф-Ниф, Наф-Наф, Нуф-Нуф) Как звали курочку, что снесла золотое яичко? (курочка Ряба) А у какой девочки волосы синего цвета? (у Мальвины) Незнайка: Посмотрите-ка, какие умные ребята! Все знают! А давайте еще поиграем. Я буду называть вам первую часть имен сказочных персонажей, а вы вторую часть? Вы согласны? Дети: Да! Баба– ...(Яга) Дед...(Мороз) Красная... (Шапочка) Крокодил... (Гена) Сестрица Аленушка, а братец...(Иванушка) Муха...(Цокотуха) Доктор...(Айболит) Змей...(Горыныч) Незнайка: Молодцы, ребята! Хорошо сказки знаете, значит вы и вправду здесь время зря не теряете! Ведущий: Конечно, Незнайка. Наши ребята многое уже знают, но еще многому им предстоит научиться. Ребенок читает стих: Мы умеем рисовать, Карандаш в руках держать. Мы умеем танцевать, А еще — чуть-чуть считать. Как зовут животных знаем, Тех кто старше — уважаем. Помогать друг другу нужно — Это главное для дружбы! Мы растем и не скучаем, Все неспешно изучаем! Незнайка: Вы конечно молодцы, озорные сорванцы! С детским садом все понятно, ясно, чем вы здесь занимаетесь. Мне вот теперь интересно, а как в школе, там все точно также, или по-другому? Ведущий: А действительно, чем отличается школа от детского сада, ребята? Давайте расскажем Незнайке. Дети читают стих: В садике есть тихий час, время сна — в обед, В школе мы не будем спать — там кроватей нет. В садике игрушек — тьма, на любой каприз, В школе нету ни одной — будет нам сюрприз! На прогулку ходим мы в садике — не раз, В школе же не поведут на прогулку нас. Воспитатель здесь родной, будет там — учитель, Но зато нас в школе ждет множество открытий! Ведущий: Ребята, учеба в школе — это очень ответственно и почетно. Вы хотите учиться в школе? Дети: Да! Незнайка: Ребята, с вами так интересно и весело! Вы все такие молодцы! Глядя на вас я понял, что тоже хочу учится и теперь буду к знаниям, как вы, стремится! Но мне пора возвращаться в свою сказочную страну, время пролетело быстро. Я буду очень скучать по вам! Ведущий: Приходи к нам еще, Незнайка, мы всегда будем тебе рады! Правда, ребята? (Ответы детей.) Незнайка прощается и уходит. Ведущий: Вот и закончился наш праздник. А впереди у нас целый год удивительных открытий в мире знаний. Поздравляю вас, ребята, с Днём знаний! В нашем детском саду мы учимся дружить, играть, рисовать, петь, танцевать, читать и считать.
Первокласснику семь лет.
За плечами ранец,
А в руках большой букет,
На щеках румянец.
Что за праздничная дата?
Отвечайте-ка, ребята! (1 сентября, День Знаний.)
Город в бантиках, букетах.
До свиданья, слышишь, лето!
В этот день гурьбой весёлой
Дружно мы шагаем в школу. (1 сентября.)
Стоит весёлый, светлый дом.
Ребят проворных много в нём.
Там пишут и считают,
Рисуют и читают. (Школа.)
Стоит дом -
Кто в него войдёт,
Тот знания приобретёт. (Школа.)
Открыла двери школа,
Впустила новосёлов.
Кто, ребята, знает,
Как их называют? (Первоклассники.)
Он звонит, звонит, звонит,
Очень многим он велит:
То сядь да учись,
То встань, разойдись. (Звонок.)
Физкультурник нам сказал Всем зайти в спортивный … (Зал.)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/645067-1-sentjabrja--den-znanij
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Сурдопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с нарушениями слуха»
- «Профилактика и коррекция девиантного поведения обучающихся в работе социального педагога»
- «Обучение по общим вопросам охраны труда и функционирования системы управления охраной труда (программа А)»
- «LEGO-конструирование и робототехника для детей дошкольного возраста»
- «Реализация ФГОС ДО: основные направления развития и образования детей дошкольного возраста»
- «Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе в соответствии с ФГОС»
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.