- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
«Садовник-сказочник и чудеса Осени» Сценарий осеннего праздника для детей разновозрастных групп
«Садовник-сказочник и чудеса Осени»
Сценарий осеннего праздника
для детей разновозрастных групп.
Цель: развитие музыкальных способностей детей, воспитание эмоциональной сферы, реализация самостоятельной творческой деятельности детей.
Ход праздника.
Под музыку выходит ведущая.
Вед.
Если на деревьях листья пожелтели,
Если в край далекий птицы улетели,
Если небо хмурится, если дождик льется,
Это время года осенью зовется.
Выход – танец с листьями.
Становятся на точки.
Дети чтецы.
1.Праздник осенью в саду,
И светло, и весело!
Вот какие украшения
Осень здесь развесила!
2. Каждый листик золотой –
Маленькое солнышко –
Соберу в корзинку я,
Положу на донышко!
3.Берегу я листики.
Осень продолжается!
Долго дома у меня
Праздник не кончается!
4. Ветер листьями играет,
Листья с веток обрывает.
Листья жёлтые летят
Прямо под ноги ребят!
5. И послушно ветру вслед
Листья улетают.
Значит, лета больше нет,
Осень наступает.
Исполняют песню «Осенью любуюсь я»
1.Осень золотая в сказку нас зовёт,
В сказку нас зовёт, в сказку нас зовёт.
Дождик с неба чистый сказочный идёт,
Дождик с неба чистый льёт.
Припев:
Осени все рады, осени все рады.
Осень в золотом наряде в гости к нам идёт.
Проигрыш.
2.Птицы улетели в жаркие края,
В жаркие края, в жаркие края
И не слышно больше пенье соловья,
Осенью любуюсь я.
Припев.
Собирают листья в корзинку.
После садятся на стульчики.
Вед.
А сейчас, ребята, послушайте загадку!
За растениями следит,
Чтобы был хорош их вид.
Поливает, удобряет,
От вредителей спасает.
Садит яблони, крыжовник.
Догадались, кто? (Садовник)
Под музыку заходит садовник.
Садовник. (грустит)
Ой, Ребята, здравствуйте! Помогите, у меня все в огороде перемешалось. Я сейчас загадаю вам загадку, а вы угадайте, что же выросло на моем несчастном огороде.
Я сейчас покажу огород,
Где на грядках, засеянных густо,
Огорбузы растут,
Помидыни растут,
Редисвёкла,чеслукирепуста.
А таких баклачков,
Да мохнатых стручков
Испугался бы каждый садовник.
Дети с садовником работают над стихотворением-загадкой, определяют все названия овощей, правильные ответы показываются на экране.
Садовник.
Ой, какие вы молодцы, ребята! Разгадали мою загадку. (Начинает танцевать.)
Вед.
Ой, садовник, какой ты весельчак! Здорово ты танцуешь! А наши дети тоже умеют танцевать!
Чтоб не думать, не гадать,
Приглашайте, мальчики,
Девочек танцевать.
Танец «Заиграй, гармошка!» 
Оркестр ложкарей
Садовник.
Весело у вас! Мне очень понравилось!
Ой, ребята! Помогли вы с моим огородом разобраться! Только вот смотрю, у вас в саду нет огорода… Давайте, прямо тут сделаем огород!?
Дети: Давайте!!!
Садовник.
Для этого мне понадобятся 2 команды по 5 человек!
Проводится подвижная игра «Посади и собери урожай»
1 – й участник раскладывает обручи (лунка)
2- й участник кладет картошку в обручи
3 – й участник поливает картошку, оббегает каждый обруч с лейкой
4 – й участник убирает урожай, собирает картофель в ведро.
5- й участник убирает обручи (лунка)
Побеждает более быстрая команда.
Садятся на стульчики.
Вед.
В нашем садике таланты
Певцы, танцоры, музыканты.
Есть еще оркестр у нас,
Для вас сыграет он сейчас.
Садовник.
Что ж ребята вы сидите,
Инструменты все берите.
Как умеете играть
Надо всем нам показать.
Оркестр «Вот и осень наступила…»
(дети старшей и подг. групп)
После садятся на стульчики.
Звуки дождя.
Выходят дети средней группы.
Вед.
Тише, тише, что-то странное я слышу…
Что за гость непрошенный сыплет частые горошины?
Тучи небо затянули,
Солнца в небе не найдешь.
Люди зонтик распахнули
И вот-вот начнется...
Дети:Дождик!
Вед.
А что нужно взять на улицу, чтобы не промокнуть под дождём?
Дети.Зонтик!
Вед. (берёт в руки зонт)
В руки ты меня возьмёшь
И тебе не страшен дождь.
А кто под зонтик попадёт,
Тот стихи сейчас прочтёт.
Ведущая держит зонт. Дети читают стихи.
1.Кружатся листочки
На моем дворе.
Стала золотою
Осень в сентябре.
2.Если солнце, то всегда
Дети очень рады.
Если дождик, то тогда-
Зонт раскрыть нам надо.
3.Дождь на улице идет,
Мокрая дорога.
Много капель на стекле,
А тепла немного.
4.Как осенние грибы
Зонтики мы носим.
Потому что на дворе,
Наступила осень.
Вед.
Дождик лить не устаёт,
Целый день всё льёт и льёт.
Под дождём хотим гулять,
Нужно зонтики нам взять.
Садовник.
Видно, дождь не переждать,
Всё равно пойдём гулять.
Вам я зонтики раздам
И не страшен дождик нам.
Разложить лужи.
Танец «Зонтики веселые»
Садятся на стульчики.
Садовник.
Какой чудесный танец!
Вед.
Зонт от дождя нас спасает,
Большие лужи дождь наливает.
Кто из вас скажите, братцы,
По дорожке хочет пробежаться?
Эстафета «По дорожке не промочи ножки!»
(Держать зонтик в руке, пробежать по дорожке, обегая лужи)
Садятся на стульчики.
Вед.
Что случилось? Что случилось?
Вся погода изменилась.
Стали частыми дожди,
И тепла уже не жди…
Садовник.
Это осень к нам пришла,
Дождь и холод принесла!
Не грусти и не скучай,
Осень с радостью встречай!
Осень заходит под музыку – танцует и становится в центре.
Осень:
Здравствуйте, мои друзья!
Я немного задержалась,
Всё трудилась, наряжалась!
Я пришла на праздник к вам
Петь и веселиться,
Я хочу со всеми здесь
Крепко подружиться!
Вед.
Здравствуй, Осень! Мы очень рады тебя видеть!
Мы на празднике все вместе
Славно время проведем!
Чтобы было веселее
Дружно танец дружный заведём!
Хоровод «Здравствуй, Осень золотая!»(2 куплета)
Все становятся в круг.
1. Здравствуй, осень золотая,
Наша гостья дорогая!
В ярком, пышном сарафане
Потанцуй сегодня с нами.
Припев:
Разноцветные листочки
Шелестят в твоём веночке.
Ах, как мы сегодня рады
Танцевать с тобою рядом!
2. Мы подарков ожидаем
Ты приходишь с урожаем.
Без тебя бы в самом деле
Фрукты вовсе не созрели.
Припев. (тот же)
Разноцветные листочки
Шелестят в твоём веночке.
Ах, как мы сегодня рады
Танцевать с тобою рядом
Садятся на стульчики.
Осень:
Очень много витаминов и в саду , и в огороде,
Урожай у нас богатый, посмотрите- ка, ребятки!
Показывает корзинку с овощами и фруктами.
Садовник.
Очень много витаминов на огородной грядке,
Урожай у нас богатый, посмотри, ребятки!
Красота!
Тогда для вас ещё игра.
Соглашайся, кто не трус!
Если ты не видишь овощ – отгадай его на вкус!
Вед.
Для игры приглашаются 3-4 родителя.
Игра для родителей «Определи на вкус».
(на 3-4 тарелочках лежат небольшие кусочки:
яблока, лимона, огурца, груши. винограда, помидора)
Вед.Молодцы, родители!
Осень.
Садовник, я тебе загадаю загадку?.. Слушай внимательно.
И над горкой, и под горкой,
Под берёзой и под ёлкой
Хороводами и в ряд
Добры молодцы стоят!
Садовник. Добры молодцы стоят… Солдаты, что ли?
Осень.
Нет, не солдаты! Вот это кто!
Эй, ребята озорные,
Одевайте шляпки поскорей,
Выходите веселей!
Дети одевают ободки грибов.
Выходят, маршируя под музыку, становятся в ряд.
Садовник.
Ай-ай-ай! Оплошал я! Да это же грибочки лесные!
Осень.
Грибочки мои славные, красивые, нарядные.
Дети чтецы
1.Посмотрите на меня.
Я красавиц хоть куда
В красной шапке мухомор
Вылез прямо на бугор.
2.Я старый, важный боровик,
Самый важный лесовик.
И грибы со всех сторон
Дарят белому поклон.
3.Мы главнее всех грибов.
И вкуснее – нету слов.
Все могучи и крепки.
Мы друзья – боровики!
4.Золотистыелисички -
Любопытные сестрички.
Ходят в рыженьких беретах,
Осень в лес приносят летом.
5.Очень чистый, вкусный гриб –
Рад и повар, и грибник.
Эти жёлтые сестрички
Называются -лисички.
6.На пеньке сидят братишки,
Все в веснушках, как мальчишки.
Эти дружные ребята
Называются - опята.
7. Сыроежки всем известна,
Я, конечно, гриб прелестный.
Знайте все, что я в соленье -
Это просто объеденье!
8. Я не мал и не высок,
Подберёзовик – грибок.
Ешьте, кто найдёт меня,
Мне себя не жалко.
Буду я для грибника
Вкусненьким подарком!
Садятся на стульчики.
Вед.
Ну, ребята, молодцы!
Славно мы повеселились,
Поиграли, порезвились!
Осень.
Мои милые друзья,
Удивить хочу вас я!
Я вчера по лесу шла
И под ёлкой гриб нашла,
Этот гриб такой большой,
Он волшебный, не простой!
Шляпка у него блестит.
Чем же нас он угостит?
Шляпку мы с гриба снимаем,
Что внутри сейчас узнаем!
Звучит музыка
Осень дарит детям волшебный гриб – внутри пряники.
Вед.
Спасибо тебе, осень, за веселый праздник. Вот и подошло время проститься с тобой. Жди нас на прогулках, порадуй своими красками, да не очень холоду нагоняй.
Осень.
Жду вас в гости через год
На веселый хоровод,
Снова будет карнавал,
Золотой, осенний бал.
Садовник.
Делать нечего, пора,
До свиданья, детвора!
Вед.
Приглашаем всех на фотосессию!
Фотосессия
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/645417-sadovnik-skazochnik-i-chudesa-oseni-scenarij-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация обучения и воспитания младших школьников в соответствии с ФОП НОО и ФАОП НОО для обучающихся с ОВЗ»
- «Содержание и методы психологической работы с проявлениями травмы и посттравматического стрессового расстройства (ПТСР)»
- «Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе в соответствии с ФГОС»
- «Особенности деятельности музыкального руководителя ДОУ в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Профилактика и коррекция девиантного поведения»
- «Цифровая грамотность педагога»
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Организация методической работы в образовательной организации
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Современные технологии социального обслуживания населения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.