Конспект занятия по хип-хоп для детей 13-17 лет «Погружение в команду. Традиции, правила, роли и маршрут обучения»

Направленность дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы

Художественно-эстетическая

Возраст обучающихся

13–17 лет

Время проведения занятия

90 мин

Тема занятия

«Погружение в команду. Традиции, правила, роли и маршрут обучения»

Тип занятия

Комбинированное

Цель занятия

Сформировать представление учащихся о годовой программе развития команды («Маршруте обучения»), принятых правилах и традициях студии и в команде, распределить командные роли, а также укрепить танцевальные навыки на основе хип-хоп базы.

Задачи занятия

– ознакомить учащихся с годовым маршрутом обучения (концерты, мастер-классы, вечеринки, батлы);
– изучить и зафиксировать правила поведения в студии «В ритме хип-хоп» и традиции команды;
– ввести систему командных ролей (МС, медиа-ребята, тайм-менеджеры и др.);
– повторить и усложнить танцевальную связку первого занятия, добавив новые элементы (Cross Step, Drop);
– развивать навыки самоорганизации, ответственности и командного взаимодействия;
– развивать пластику, чувство ритма, память и пространственную ориентацию;
– воспитывать уважительное отношение к правилам коллектива и друг к другу;
– формировать активную жизненную позицию, сплочённость и чувство принадлежности к Hip-Hop сообществу.

Условия проведения занятия (инвентарь/оборудование/расходные материалы)

Танцевальный зал с зеркалами, колонка, телефон/камера, плакаты/листы а4 или презентация на экране: «Маршрут обучения», «Правила поведения», «Наши традиции», «Роли в команде», карточки ролей.

Музыкальное сопровождение

1. Фоновое сопровождение (сбор и интерактивы): Lo-Fi Beats / Hip-Hop Instrumental Chill.
2.Суставнаяразминкаиотработкатехники: 90s Boom Bap Beat, A Tribe Called Quest – «Can I Kick It?».
3.Прокачисвязка: Travis Scott – «FE!N» / Macklemore – «Can't Hold Us».
4.Заминка: Drake –«Passionfruit» (Instrumental).

№

Деятельность педагога

Деятельность учащихся

Время, мин

Вводный этап

I

Приветствие, закрепление традиции встреч, разогрев и настрой на работ

1. Приветствие и введение новой традиции – 5 минут

(Встречает детей в зале, приглашает встать в круг)

– Всем салют, команда! Рада видеть вас на нашем втором занятии. На прошлом мы дали друг другу «пять», а сегодня мы разучим нашу первую фирменную ТРАДИЦИЮ №1 – секретную хип-хоп «встречалку»!

(Педагог показывает простое рукопожатие: хват за ладонь -> стук локтями -> фиксация в позе. Проходит по кругу и делает это приветствие с каждым лично)

– Теперь каждое занятие мы начинаем и заканчиваем именно так!

2. Командный разгон: «Необычный факт о себе» – 15 минут

– Мы продолжаем узнавать друг друга. Сейчас сделаем быстрый круг: каждый называет своё имя, говорит 1 нетипичный факт о себе (например, «я умею готовить пасту» или «я играю на укулеле») и показывает своё любимое движение под музыку. Весь круг кричит: «Е-е-е, [Имя]!» и повторяет движение.

Радостно подхватывают идею, разучивают «встречалку», здороваются с педагогом и соседями по кругу.

По очереди представляют себя, раскрываются с неожиданных сторон, показывают движения.

Группа активно поддерживает каждого участника.

20

Основной этап

II

Разминка, презентация «Маршрута обучения», правил и ролей, танцевальный блок

1. Суставная разминка и повторение базовых элементов – 10 минут

(Включает трек. Напоминает о технике безопасности)

– Напоминаю: волосы должны быть прибраны, жвачки выкидываем ДО занятия, кроссовки чистые, стоим в шахматном порядке!

(Проводит разминку под музыку)

– Шея, плечи, изоляция грудной клетки;
– Работа с Bounce (кач) и Groove;
– Повторение элементов первого занятия (Step-touch, Kick Ball Change, Skate).

2. Интерактивный блок: «Карта нашего сезона + Правила и Традиции» – 20 минут

(Собирает ребят около презентационной зоны –экран или плакаты на стене, или в круг на полу)

– Танцы – это не просто прийти и попрыгать. Мы – команда, и у нас есть свой план на год, традиции и правила, благодаря которым мы проведем этот год увлекательно, весело и ярко!

Раздел 1: МАРШРУТ ОБУЧЕНИЯ
– Сентябрь: нас ждут 3 мастер-класса по сценическому искусству и наш первый Домашний концерт №1!
– Октябрь: Домашний концерт №2 + командный выезд в кафе (Сопка/Чилаут) – настолки, еда, общение!
– Ноябрь: творческий чилл – разрисовка нашей формы (создаём уникальный мерч!), Домашний концерт №3 («Ультрафиолетовая вечеринка» / Уф-пати) + празднуем ДР летне-осенних именинников!
– Декабрь: серьёзный уровень – Аттестация №1 (батл со зрителями), игра «Тайный даритель», мастер-классы по Contemporary и большая Новогодняя тусовка с банкетом и свечкой!
– Январь – Февраль: Домашний концерт №4, съёмка видеопоздравления для наших мужчин (пап, дядь, братьев, дедушек, парней) с 23 февраля и уютный Кино-пикник с пледами и подушками!
– Март – Май: видео для девушек на 8 марта, мастер-классы по театральному искусству, Итоговая аттестация и крутой Выпускной!

Раздел 2: ПРАВИЛА И ТРАДИЦИИ СТУДИИ:

(Озвучивает ключевые моменты по памятке и/или предлагает детям по цепочки прочитать пункты)

– Заходим за 10 минут до занятия.
– Никаких мата и грубых слов, уважение к сотрудникам «Планеты Талантов» и друг к другу.
– Воду пьём комнатной температуры, не ледяную.
– Длинные ногти – табу (иначе надеваем зимние перчатки!).
– Про опоздания:

Если предупредили лично за 10–15 минут – 30 приседаний и 10 бёрпи.

Если НЕ предупредили – 50 приседаний и 20 бёрпи. Это не наказание, это наша хип-хоп прокачка!

Раздел 3: НАША КОМАНДА = НАШ ДВИЖ

(Предлагает каждому выбрать или принять роль на сезон)

1. Медиа-ребята: снимают, фотографируют, делают монтаж.
2. Контентмейкеры: придумывают идеи для фото/видео, помогают оформлять посты в ВК.
3. Тайм-менеджеры: собирают плюсики «+» в чате за 1,5 часа до занятия от тех, кто точно придет.
4. Напоминаторы: записывают задания от педагога в чат и напоминают о них.
5. МС (Master of Ceremony / Главарь): помощник педагога, заводила в зале.
6. Правая рука МС: помогает МС в организации порядка.

3. Танцевальный блок: Усложнение связки – 25 минут

– Правила разобрали, роли получили, пора зажечь! Возвращаемся к нашей связке.

(Добавляет к связке первого занятия новую восьмёрку):

– Движение Cross Step (перекрёстный шаг) с мощным качем корпуса;
– Элемент Drop (резкий уход в нижний уровень на согнутых колени);
– Финальный командный Поуз (каждый занимает свою уникальную хип-хоп позу).

Отрабатывает связку под счет, затем включает трек Travis Scott – «FE!N»

Выполняют разминку, повторяют движения первого урока, включаются в активный физический темп.

Слушают педагога и рассматривают маршрут обучения.

Обсуждают с командой и педагогом предстоящие мероприятия (особенно Уф-пати, разукрашивание одежды и Тайного дарителя).

Смеются и запоминают правила про опоздания и перчатки.

Распределяют между собой роли: кто-то вызывается быть Медийщиком, кто-то Тайм-менеджером, педагог выбирает МС группы.

Разучивают новые элементы.

Объединяют связку первого и второго занятия в единый танцевальный номер.

Отрабатывают синхронность и характер исполнения.

55

Завершающий этап

III

Включение ролей в работу, съёмка видео, заминка, подведение итогов

1. Тест ролей в деле и съёмка видео – 5 минут

– А теперь проверяем наши роли в деле! Назначенные «Медиа-ребята» берут телефон, выбирают ракурсы и снимают 2 дубля нашей обновленной связки. «МС» выстраивает команду по линиям в шахматном порядке.

2. Заминка и рефлексия – 5 минут

(Включает расслабляющую музыку. Проводит восстанавливающую растяжку)

– Как ощущение от нашего плана на год? Готовы к такому насыщенному сезону? Как сработали наши роли?

3. Командный ритуал и домашнее задание – 5 минут

– Напоминатор, записывай домашку в наш чат ВК:
1. Повторить связку дома перед зеркалом 3 раза.
2. «Тайм-менеджеру» скинуть первый опрос перед следующим занятием.
3. «Медиа-ребятам» скинуть смонтированное видео сегодняшнего танца в чат до воскресенья.

(Собирает всех в общий круг)

– Делаем нашу фирменную «встречалку» с каждым!
Затем все складывают руки в центр:
– Раз, два, три... Хип-Хоп!

«Медиа-ребята» пробуют себя в роли операторов. «МС» помогает педагогу организовать шахматный порядок. Вся команда эмоционально и энергично танцует связку на камеру.

Тянутся, восстанавливают пульс. Делятся эмоциями:
«Маршрут очень понравился! Особенно ждём Уф-пати и разрисовку формы»
«Связка стала намного круче и сложнее!»

«Напоминатор» фиксирует задание.

Все участники проходят по кругу с фирменным рукопожатием, складывают руки в центр, громко кричат Хип-Хоп и делают командный «взрыв».

15