Конспект занятия для детей с ЗПР «Транспорт» (5-6 лет)

Конспект занятия в группе компенсирующей направленности детей 5-6 лет с ЗПР старшего дошкольного возраста на тему: «Транспорт»

Цель: сформировать представления о видах транспорта (наземный, водный, воздушный) и их назначении посредством наглядных материалов и игровых упражнений.

Задачи:

- активизация и актуализация словаря по теме «транспорт»;

- развитие мыслительной и речевой деятельности.

- развитие поисково-познавательных способностей детей, поддерживать интерес к интеллектуальной деятельности в процессе развивающих игр;

- развитие речи, внимания, памяти, мышления, мелкой, общей и артикуляционной моторики.

- формирование навыков сотрудничества, взаимодействия, доброжелательности, ответственности, взаимопомощи;

Форма организации: подгрупповая

Предварительная работа:

Беседа о транспорте (наземный, водный, воздушный)

Просмотр мультфильмов «Умные машины», «Приключения машины».

Д/и «Угадай чья деталь», «Четвертый лишний», «Назови транспорт». Настольные игры «Найди водный транспорт», лото «умные машины» Конструирование «Автобусный парк».

Материал:интерактивная доска, телевизор, схема поиска, прищепки с изображением транспорта», тренажеры для дыхательной гимнастики «Кораблики», Фонарик, планшет с резинками, конструктор.

Ход НОД:

Организационный момент (игра –приветствие):

(во время приветствия дети ритмично хлопают, топают, стучат и т.д.)

“здравствуйте ручки! Хлоп, хлоп, хлоп!

Здравствуйте ножки! Топ, топ, топ!

Здравствуйте щёчки! Плюх, плюх, плюх! (слегка похлопывают себя по щекам)

Здравствуйте губки! Чмок, чмок, чмок! (имитируют поцелуй направо и налево)

Здравствуй, мой носик! Пим, пим, пим! (слегка надавливают на нос пальцем)

Здравствуйте дети!

Здрав-ствуй-те!” (хлопают 3 раза в ладоши на каждый слог)

Включается видео. Воспитатель обращает внимание детей.

- Привет ребята (машут рукой)

- Мы жители цветочного городка: -Я Винтик, -а Я Шпунтик

-Мы механики)

Винтик:— мы очень любим изобретать машины и разную технику. По секрету нам сказали, что вы тоже любите конструировать и изобретать! — Это правда?

Ответы детей…

Шпунтик: - Мы решили проверить какие вы способные и внимательные и как быстро вы сможете найти детали и собрать машину. На магнитной доске вы найдете подсказку для поиска деталей … Но получить их можно, только выполнив правильно все задания.

Обратить внимание детей на магнитную доску со схемой… (Схема их геометрических фигур)

В-ль: посмотрите какое же задание вы будете выполнять первым

Ответы детей...

В-ль: перед тем как выполнить нам задания предлагаю провести арт. Гимнастику (по картинкам дети выполняют гимнастику)

Задание 1. (красный круг) «Помоги Винтику и Шпунтику найти спрятанный транспорт»

За гаражом спрятана вся техника, видна только часть транспорта. Необходимо не только узнать, что спрятано за гаражом, но и определить к какому виду он относится (наземный, водный, воздушный).

Восп-ль: Молодцы ребята. Можете забрать деталь от машины.

Обратить внимание детей на схему. Какую геометрическую фигуру мы сейчас будем искать.

Ответ детей…

Задание 2. (синий квадрат) «Винтик и Шпунтик решили проверить как быстро вы построите по схеме транспорт.

Восп-ль: быстро же вы справились с этим заданием… Еще одна деталь теперь ваша….

Обратить внимание детей на схему.

Задание 3. (желтый треугольник). «Найди чья»

На прищепках приклеены картинки с изображением транспорта. Необходимо найти тень этого транспорта и прикрепить прищепку к картинке с тенью. Но для начала надо наши пальчики хорошо размять.

Пальчиковая гимнастика.

Едет-едет наш автобус,

Крутит, крутит колесом.

(вращаем сжатые кулачки)

Едет-едет наш автобус,

Крутит, крутит руль, руль

(изображаем как крутим руль)

Едет-едет наш автобус,

Дворниками бжик-бжик бжик-бжик

(параллельно двумя руками влево-вправо)

Едет едет наш автобус,

Крутит, крутит колесом.

Двери открываются — двери закрываются.

(ладошки сводим и разводим)

Едет-едет наш автобус,

Крутит, крутит колесом.

Едет-едет наш автобус

Всем сигналит биииииип

(нажимаем себе на нос)

Восп-ль: отлично справились. Теперь эти детали тоже ваши…

Посмотрите, какую же геометрическую фигуру теперь нам надо найти

Ответы детей…

Задание 4 (оранжевый овал). «Автобусный парк»

Восп-ль: - Ребята следующее задание находится на том берегу реки. Как же нам попасть на тот берег??? Ответы детей…

Посмотрите, у нас есть кораблики… на них то мы и переплывем через реку.

Дыхательная гимнастика «Кораблик»

Восп-ль: вот мы и доплыли до нашего следующего задания.

У каждого автобуса есть свой номер. Вам необходимо вернуть каждый автобус на свое парковочное место. Но Винтик и Шпунтик хитрые, номера автобусов они сделали невидимыми. А поможет вам в этом задании фонарик. (поднести картинку автобуса к фонарику) номер автобуса это и есть номер парковочного места.

Восп-ль: Вы справились. Молодцы. Все автобусы теперь на своих местах. За это вы получаете схему для постройки машины

Обратить внимание детей…Больше заданий нет, теперь вы можете собрать машину по схеме.

Включается видео:

Винтик: — Молодцы ребята, вы отлично справились!!!

Шпунтик: - Какое задание было для вас легким?Ответы детей…

Винтик: - Какое задание было тяжелым для вас?Ответы детей…

Винтик: - Отлично, В красном сундучке вы найдете от нам подарки! До свидания!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/645589-konspekt-zanjatija-dlja-detej-s-zpr-transport