Внеурочное задание «Дружба»

Внеурочное занятие на тему «Дружба» (3 класс)

Цель: формирование у младших школьников представления о дружбе как о ценной нравственной категории, развитие навыков сотрудничества и доброжелательного общения.

Задачи:

· Образовательная: раскрыть сущность понятий «дружба», «друг», «настоящий друг».

· Развивающая: развивать коммуникативные навыки, умение работать в команде, творческое мышление.

· Воспитательная: воспитывать уважительное отношение к одноклассникам, умение дорожить дружбой.

Оборудование: мультимедийная презентация, карточки с заданиями, цветные карандаши, листы А4, мяч, «Дерево дружбы» (ватман), клейкие листочки.

Продолжительность: 40 минут.

Ход занятия

1. Организационный момент (2 мин)

· Приветствие. Игра «Комплимент по кругу»: дети передают мяч и говорят соседу доброе слово.

· Эмоциональный настрой на занятие.

2. Введение в тему (5 мин)

· Просмотр фрагмента мультфильма или чтение стихотворения о дружбе.

· Беседа:

· О чём этот отрывок?

· Что такое дружба, по вашему мнению?

· Есть ли у вас друзья?

3. Основная часть (25 мин)

Задание 1. «Собери пословицу» (5 мин)

Дети в парах собирают пословицы о дружбе из разрезанных частей:

· «Нет друга — ищи, а нашёл — береги».

· «Друзья познаются в беде».

· «Старый друг лучше новых двух».

Обсуждение смысла.

Задание 2. «Качества настоящего друга» (7 мин)

На доске — солнышко без лучиков. Дети называют качества друга (честность, доброта, верность, отзывчивость, умение прощать) и приклеивают лучики.

Задание 3. «Проблемные ситуации» (8 мин)

Работа в группах. Каждая группа получает карточку с ситуацией:

1. Твой друг получил плохую оценку и расстроен. Что ты сделаешь?

2. Друг рассказал тебе секрет, а ты случайно проболтался. Как поступить?

3. Друг заболел и не ходит в школу. Как ты можешь его поддержать?

Обсуждение и представление решений.

Задание 4. «Дерево дружбы» (5 мин)

На ватмане нарисован ствол дерева. Каждый ребёнок пишет на листочке-стикере правило дружбы или качество друга и приклеивает к дереву.

4. Физкультминутка (3 мин)

Игра «Друг к другу»: ведущий называет части тела, дети находят пару и соприкасаются ими (ладонь к ладони, спина к спине и т.д.).

5. Рефлексия (5 мин)

· Что нового узнали о дружбе?

· Каким должен быть настоящий друг?

· Продолжите фразу: «Сегодня я понял(а), что дружба — это...»

· Общее фото класса как символа дружного коллектива.

6. Итог занятия

· Вывод: дружба — это великая ценность, её нужно беречь и ценить.

· Домашнее задание (по желанию): нарисовать портрет своего друга или написать ему письмо.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/645943-vneurochnoe-zadanie-druzhba