- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Спортивный праздник «В игре наша дружба»
Сценарий спортивного развлечения
«Фестиваль подвижных игр народов России» для детей 5-7 лет
«В игре наша ДРУЖБА!».
Игра – основной вид деятельности дошкольников, направленный на удовлетворение потребностей в развлечении, снятии напряжения, развитие у детей определенных умений и навыков.
Народная игра – неотъемлемая часть интернационального, художественного и физического воспитания дошкольников. Радость движения сочетается с духовным обогащением детей. У них формируется устойчивое, заинтересованное, уважительное отношение к культуре родной страны. Она влияет на воспитание воли, нравственных чувств, развивает сообразительность, быстроту реакции, физически укрепляют ребенка.
Наша страна велика и многонациональна, об этом должно знать и подрастающее поколение. С дошкольного возраста необходимо прививать детям толерантность. С помощью подвижных игр они могут узнать о нравах и обычаях народов России.
Цель данного мероприятия. Приобщение детей к народному творчеству и любви к народным традициям.
Задачи:
- вызывать интерес к играм народов России, желание играть в них;
- совершенствовать двигательные навыки и умения детей;
- доставлять детям удовольствие;
- воспитывать умение действовать в коллективе, выполнять правила игры.
Оборудование: музыкальное сопровождение, карта Российской Федерации, фотографии народных костюмов разных народов России.
Предварительная работа: беседа о народах, проживающих в России, о народных играх; выбор и разучивание игр народов России.
Под музыкальное сопровождение дети и родители входят в спортивный зал и встают по периметру зала.
Ведущий:Здравствуйте, детишки, девчонки и мальчишки! Рада видеть вас у себя в гостях. Будем с вами мы сегодня дружно, весело играть. А вы знаете, что не только дети любят играть в игры, но и взрослые не упускают такой возможности.
Игры бывают самые разнообразные: развлекательные, обучающие, спортивные и, конечно же, народные.
Испокон веков в подвижных играх ярко отражался образ жизни людей: их быт, труд, национальные устои, представления о чести, смелости, мужестве. Также благодаря играм люди проявляли смекалку, выдержку, творческую выдумку, находчивость, волю, стремление к победе.
Сегодня в нашей группе проходит Фестиваль подвижных игр народовРоссии. С помощью игр, в которые мы сегодня поиграем, ребята смогут узнать об особенностях жизни и игровом фольклоре других народов. Именно в играх можно увидеть много юмора, шуток.
Ребята, а кто из вас знает, какие народы живут в Российской Федерации?
Дети отвечают.
Ведущий:Верно! Калмыки, русские, буряты, татары, коми, ханты-манси, эвенки, мордва, удмурты, чуваши, народы Северного Кавказа.
Фестиваль мы начинаем,
Всем здоровья пожелаем!
Прими участие скорей
Да зови своих друзей!
Всем в дорогу нам пора
В гости нас зовет игра!
Ведущий: Надеюсь, все любят игры играть? Для начала разомнёмся…
Зарядка под музыку (по выбору)
Выполняют все вместе.
Игра «Плетень»
Дети встают в 2 шеренги напротив друг друга, руками держат «соседей» за талию (заплетен плетень). Под музыку «Во поле берёзка стояла» движутся навстречу и назад. На слова «Расплетайся, плетень!» дети разбегаются; на слова «Заплетайся, плетень!» - занимают свои места.
Под музыку дети заходят на площадку и встают рядом со скамейками.
2.Иголка и нитка (Эна менян еп)(адыгейская игра)
Дети делятся на две команды, выстраиваются в колонны друг за другом на одной стороне площадки. Перед каждой командой на расстоянии 5 метров ставится ориентир (куб, башня, флажок). По сигналу первые игроки («иголки») обегают ориентиры, возвращаются к команде. К ним зацепляется следующий игрок («нитка»), они обегают ориентир вдвоем. Таким образом, все игроки команды («нитки»), по очереди зацепляясь, друг за дружкой, обегают ориентиры. Побеждает та команда («иголка с ниткой»), все игроки которой зацепились и обежали ориентиры первыми.
Правила: играющим во время бега не разрешается расцеплять руки. Если это случилось, то нарушившая правила команда начинает игру заново.
3.Игра «Гори, гори ясно» (русская)
Цель: упражнять детей в умении самостоятельно менять направление движения со сменой тембровой окраски музыки. Воспитывать организованность, развивать ловкость, быстроту. Дети стоят в кругу, держась за руки. В середине ребёнок с платочком в руке. Все дети идут вправо по кругу, водящий машет платочком. Дети останавливаются и хлопают в ладоши. Водящий скачет внутри круга. С окончанием музыки останавливается и встает перед двумя стоящими в кругу детьми. Играющие хором поют считалочку: «Гори, гори ясно, чтобы не погасло, раз, два, три!» На слова «Раз, два, три!» 3 раза хлопают в ладоши, а водящий взмахивает платком. После этого выбранные дети поворачиваются спиной друг к другу и обегают круг. Каждый стремиться прибежать первым, взять у водящего платочек и высоко поднять его.
4.Скачки(татарская)
Цель игры: развитие быстроты, умения ориентироваться, укрепление мышц ног.
Игра предназначена для детей 4—5 лет. На игровой площадке отмечаются линии старта и финиша (на расстоянии 20—30 м).
Игроки садятся на «коня», то есть пропускают между ног хворостину, придерживая ее рукой. По команде каждый должен добежать до линии поворота, развернуться и прибежать назад, пересечь линию старта (финиша).
Правила игры:
- выигрывает тот, кто первый пересечет линию финиша;
- если хворостина во время бега окажется в другом положении (то есть не между ног), игроку засчитывается поражение.
Развивает: быстроту движения, мускулатуру ног, умение ориентироваться в пространстве
5. «Перетягивание каната» (русская)
Дети и родители строятся для награждения по периметру зала:
Ведущий:Все выступали хорошо:
И дети, и родители-
Все большие МОЛОДЦЫ!
Награждение (медали и сок)
Ведущий:
В дружбе народов единство России
Дружба народов — не просто слова,
Дружба народов навеки жива!
А нам пора прощаться. Надеюсь, что вам понравился наш сегодняшний вечер встреч, и вы будете в дальнейшем хранить народные традиции, справлять праздники, петь русские песни, читать сказки и играть в народные игры, которые помогут вам стать быстрыми, ловкими и сильными, научат вас общаться друг с другом, ценить дружбу, приходить на
выручку, быть честными и не бояться трудностей, твёрдо веря в свои силы и помощь друзей. До свидания!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/645948-sportivnyj-prazdnik-v-igre-nasha-druzhba
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Теория и методика преподавания «Духовно-нравственной культуры России»
- «Россия – мои горизонты»: особенности преподавания курса внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Содержание требований ФОП ООО, ФОП СОО и ФАООП УО: организация образовательного процесса обучающихся по ФГОС»
- «Нормативно-правовое обеспечение учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации»
- «Основы безопасности и защиты Родины: специфика предмета в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Основы профессиональной деятельности классного руководителя (куратора) с учётом требований ФГОС СПО»
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.