- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий праздника «1 Сентября»
Сценарий праздника «День Знаний» в старшей группе
Действующие лица (взрослые):
· Ведущий (Воспитатель)
· Незнайка (или Клоун Ириска)
Атрибуты:
· Мяч
· Буквы для игры «Собери слово» (ШКОЛА, ДРУЖБА или ЗНАНИЯ)
· Цифры от 1 до 5 (или 1 до 10)
· Два портфеля (рюкзака) и предметы для игры «Собери портфель» (игрушки, книжки, пенал, морковка, конфеты и т.д.)
· Музыкальное сопровождение (фонограммы песен, минусовки)
Ход праздника
Звучит веселая музыка. Дети входят в зал и садятся на стульчики.
Ведущий:
Здравствуйте, дорогие ребята! Вот и закончилось теплое лето. Вы отдохнули, загорели, стали сильными и ловкими. Наступил первый день осени — 1 сентября.
Этот день не простой, он называется Днем Знаний. В этот день все школьники идут в школу, а мы с вами продолжаем наше путешествие в страну Знаний в детском саду.
Ребята, а вы знаете, что такое детский сад? Давайте споем об этом песню!
Песня «Детский сад» (по выбору музыкального руководителя).
Ведущий:
Молодцы! А сейчас я предлагаю всем встать в круг и немного поиграть, чтобы размяться перед учебным годом.
Игра «Как живешь?»
(Дети повторяют движения за ведущим)
— Как живешь? (Вот так! — показывают большой палец)
— Как идешь? (Вот так! — шагают на месте)
— Как бежишь? (Вот так! — бег на месте)
— Как спишь? (Вот так! — руки под щеку)
— Как шалишь? (Вот так! — надувают щеки и хлопают по ним)
Звучит музыка. В зал вбегает Незнайка. У него в руках перевернутый рюкзак или просто куча вещей.
Незнайка:
Ой-ой-ой! Опоздал! Здравствуйте! А куда я попал? (Дети отвечают: «В детский сад!») А что у вас тут за праздник? (Дети отвечают: «1 сентября!») Понятно... А я, Незнайка, тоже хочу учиться! Я уже и портфель собрал!
Ведущий:
Здравствуй, Незнайка! А что у тебя в портфеле? Покажи ребятам.
Незнайка вытряхивает содержимое: машинки, конфеты, скакалку, подушку.
Ведущий:
Ой, Незнайка, разве это нужно в школе или садике? Ребята, давайте поможем Незнайке собрать портфель правильно!
Игра-эстафета «Собери портфель»
Дети делятся на две команды. На столе лежат разные предметы. Нужно выбрать только те, которые нужны для занятий (книги, тетради, пенал, карандаши) и принести их в портфель команды. Побеждает та команда, которая сделает это быстрее и правильнее.
Незнайка:
Спасибо, ребята! Теперь я знаю, что нужно брать с собой! А вы умеете считать? Я вот до пяти считать умею, а дальше путаюсь.
Ведущий:
А наши ребята знают цифры! Давай проверим.
Игра «Веселый счет»
Ведущий показывает цифру (от 1 до 10), дети должны хлопнуть в ладоши столько раз или присесть столько раз.
Ведущий:
А теперь, Незнайка, послушай, какие загадки знают наши дети.
Загадки:
1. То я в клетку, то в линейку,
Написать на мне сумей-ка.
Можешь и нарисовать.
Что такое я? (Тетрадь)
2. Я люблю прямоту,
Я сама прямая.
Сделать новую черту
Всем я помогаю. (Линейка)
3. Не похож на человечка,
Но имеет он сердечко.
И работе круглый год
Он сердечко отдает.
Пишет он, когда диктуют,
Он и чертит, и рисует. (Карандаш)
4. В этой узенькой коробке
Ты найдешь карандаши,
Ручки, перья, скрепки, кнопки,
Что угодно для души. (Пенал)
Незнайка:
Какие вы умные! А играть вы любите? Я знаю одну очень веселую игру!
Игра «Ежик и мыши» или любая подвижная игра на выбор.
Ведущий:
Незнайка, а ты знаешь, что 1 сентября — это еще и праздник дружбы, потому что в саду и школе мы находим новых друзей.
Незнайка:
Правда? Я очень хочу найти друзей!
Ведущий:
Ребята, давайте покажем Незнайке, какие мы дружные. Выходите все в круг.
Танец «Дружба» (или любая групповая пляска под веселую песню).
Незнайка:
Как здорово у вас! Мне так понравилось! Я обязательно приду к вам еще, чтобы узнать что-то новое. А теперь мне пора бежать в школу, проверять, правильно ли я собрал портфель. До свидания, ребята!
Незнайка убегает под музыку.
Ведущий:
Молодцы, ребята! Вы сегодня были дружными, умными и веселыми.
Поздравляю вас с началом нового учебного года! Пусть в нашей старшей группе будет всегда интересно, весело и познавательно.
А наш праздник подходит к концу. Давайте еще раз громко крикнем: «С Новым учебным годом!»
Звучит финальная песня (например, «Чему учат в школе» или «Улыбка»), дети выходят из зала
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/646013-scenarij-prazdnika-1sentjabrja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Адаптивная физическая культура: содержание и методы физического воспитания учащихся с ОВЗ по ФГОС»
- «ФГОС ООО, утвержденный приказом Минпросвещения России № 287 от 31 мая 2021 года: содержание и особенности реализации Стандарта»
- «Основные аспекты деятельности по надзору за режимом в социальном учреждении»
- «ОГЭ по обществознанию: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Основы профессиональной деятельности тьютора образовательной организации»
- «Учитель-логопед: содержание и методы коррекционной работы с обучающимися школьного возраста»
- Преподавание учебного предмета «Труд (технология)» в образовательных организациях
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.