- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Приключения зеленого листочка
Сценарий осеннего праздника
«Приключения зеленого Листочка»
(для старшей группы)
Вход – танец детей в зал (платочки) «Лоскутковая страна»
Ведущая: Нельзя нам на свете прожить без чудес,
Они нас повсюду встречают.
Осенний, волшебный, сказочный лес
Нас в гости к себе приглашает.
Закружится ветер под песни дождя,
Листочки под ноги нам бросит,
Такая красивая эта пора,
Дети (хором): Пришла к нам опять чудо-осень!
1 ребенок: Желтая листва и желтая березка.
Желтые поля и желтая полоска,
Осень золотая снова к нам пришла,
Всем наряд чудесный желтый принесла.
2 ребенок: Желтый листик на ладони, был когда-то он зеленый,
К нам в окошко он влетел. Почему он пожелтел?
У кого, друзья, не спросим – скажут:
Дети: Наступила осень.
3 ребенок: Жёлтых листьев всюду много. Вся усыпана дорога!
На ветру они шуршат, как красив осенний сад!
Песня
(дети садятся на стульчики. Кисточка и Листочек уходят переодеваться).
Ведущая:Ребята, а давайте сегодня отправимся в необыкновенное путешествие – в прекрасную сказку, к Царице Осени.
Звучит фонограмма музыки и ведущая рассказывает сказку
В некотором царстве, в некотором государстве жила-была Царица Осень.
Царство это было не простое, а золотое. Куда ни глянь, все деревья были одеты в золотистые платья, на небе искрилось золотое солнышко, даже травка в этой стране была позолоченной. А раскрасила все царство помощница Осени – Кисточка. У нее было очень много красок, но самой любимой была желтая, оранжевая и красная. Сейчас и мы
с вами увидим, как трудится Кисточка.
Выходит художник Кисточка, в руках палитра с красками и кисточка.
Танец «Художники и краски»
Кисточка: Ну вот, по-моему все готово. Все листья позолотила, раскрасила, теперь можно и отдохнуть.
Выбегает Зеленый Листочек
Листочек: Госпожа Кисточка! Посмотрите на меня, все листья желтые и оранжевые, а меня вы забыли раскрасить.
Кисточка: Не волнуйся, мы сейчас все поправим. (берет палитру и удивляется) Ой, беда, у меня закончились краски.
Ведущая: Не беда, мы с ребятами тебе поможем отыскать краски, ведь осенью они везде и в лесу, и в полях и даже в парке. Только дорога туда будет не простая!
Кисточка: Вот палитру вы возьмите и цвета все соберите. (Уходит)
Звучит музыка ветра
Ведущая: Вот и ветер налетел - наш листочек полетел,
Завертелся, закружился - в жёлтом поле очутился.(Под музыку выходит Колосок)
Колосок: Колосок я золотой- желтый цвет он мой родной,
Когда осень наступает, поле золотом сияет.
Здравствуй листик озорной, что грустишь дружочек мой?
Листик: Кисточка вокруг всё позолотила,
А на мой наряд красок не хватило.
Колосок: Не беда, я помогу. Желтый цвет вам подарю!
Только вы со мной сыграйте в хоровод скорей вставайте.
Хороводная игра «Колосок»
(Дети встают в круг, а в центр круга Колосок. Все идут по кругу и нараспев произносят слова, сопровождая их движениями:
Мы посеем в поле зёрнышко (идут по кругу) Обогреет его солнышко (останавливаются, делают вращательные движения руками над головой) Будет дождик поливать (имитируют брызги дождя руками) Зерно будет прорастать (водящий медленно встаёт) Вот такой вышины (все вместе поднимают руки вверх) Вот такой ширины, Колосочек вырастай (хлопают) Будет вкусным каравай!
В этот момент «колосок» в центре круга должен изображать всё, о чём поётся: танцевать, кружиться. На фразы «вот такой вышины» и «вот такой ширины» он повторяет движения остальных детей. На словах: «Каравай, каравай, теперь нас догоняй!». После этого все участники быстро разбегаются, а «колосок» пытается их поймать.
После игры Колосок мажет на палитру желтый цвет
Ведущая: Спасибо Колосок, очень нам ты всем помог,
Только нам пора прощаться, в путь дорогу собираться.
Вот и ветер налетел, снова листик полетел.
Завертелся, закружился, и в лесу он очутился…
Выходит рябинка
Рябинка: Я рябина, я – краса! В красных бусинах леса.
Здравствуй листик озорной, что грустишь дружочек мой?
Листик: Кисточка вокруг всё позолотила,
А на мой наряд красок не хватило.
Рябинка:Не беда, я помогу. Красный цвет вам подарю!
Ведущая: Нарядились девочки, покраснели тоже.
Стали на рябинки, все они похожи.
Танец Рябинки
После танца Рябинка мажет на палитру красный цвет
Ведущая: Спасибо Рябинка! Только нам пора прощаться, в путь дорогу собираться.
Вот и ветер налетел, снова листик полетел.
Завертелся, закружился, и осеннем парке очутился…
4 ребёнок: Как красиво в нашем парке
Сколько красок нынче в нем,
По тропикам погуляем
И про дождик мы споём.
Песня – оркестр «Дождик»
Ведущая: есть у нас городе коренной житель, а кто это такой вы сейчас догадаетесь:
Мог он быть почти горою,
Мог - не больше лилипута
Имя этого героя
Назови не перепутав
Почему менял размер
Знаменитый… (Гулливер)
Под музыку входит Гулливер.
Гулливер: Я высокий и большой
Видно даже за горой.
Каждый житель меня знает,
И конечно уважает!
Здравствуй листик озорной, что грустишь дружочек мой?
Листик: Кисточка вокруг всё позолотила,
А на мой наряд красок не хватило.
Гулливер:Не беда, я помогу. Оранжевый цвет вам подарю.
Ведущая: Мы тебя благодарим, и на танец пригласим.
Лилипуты поспешите,
Танец свой вы покажите.
Танец Лилипутов с Гулливером
Гулливер: Во спасибо вам друзья! Позабавили меня!
А теперь вы все вставайте, и со мною поиграйте.
Игра с Гулливером «Попади в цель»
После игры Гулливер мажет на палитре оранжевый цвет
Ведущая: Спасибо, Гулливер! Ну а нам пора прощаться, в путь дорогу собираться!
Вот и ветер налетел и наш листочек полетел,
Завертелся, закружился, и в саду он очутился…
(под музыку выходит Кисточка)
Кисточка: Вижу краски вы собрали. Пора нам раскрасить и тебя Листочек!
Ведущая: Ребята, а давайте поможем раскрасить осенний Листочек!
Игра «Раскрась листочек»
(во время игры Листочек переодевает наряд)
Ведущая: Посмотри Листочек, какой ты теперь красивый, как и все осенние листья, оставайся с нами встречать осенний праздник.
Листочек: Спасибо вам ребята, спасибо, Кисточка!
Звучит музыка, в зал входит Осень.
Осень: Здравствуйте, мои друзья, всех вас рада видеть я!
Все в нарядах золотых – красных, желтых, расписных!
Я хочу сегодня, дети, праздник вместе с вами встретить.
Ведущая: Спасибо, Осень, что сейчас ты с нами.
Тебя мы, Осень, славим песнями, стихами.
Стихи
Ведущая: Осень, осень золотая – щедрая и добрая!
Ты корзинку принесла – богатую и полную!
Осень: Вы ребята, не зевайте,
В хоровод скорей вставайте!
Хоровод «Что нам осень принесла»
Ведущая:
К концу подходит наша встреча. И будет день, и будет вечер.
Вновь сказку Осень приготовит, и в гости к нам опять придет.
Осень: Но где-то ровно через год.
Ведущая:Продолжается веселье, ждет всех в группе угощенье.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/646098-prikljuchenija-zelenogo-listochka
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Применение педагогических игр в работе с дошкольниками»
- «Содержание и формы организации дополнительного образования детей»
- «Музыкальное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Особенности организации занятий по музыке»
- «Теория и методика преподавания «Духовно-нравственной культуры России»
- «Преподаватель-организатор ОБЖ: содержание профессиональной деятельности»
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Педагогика дополнительного образования детей
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.