- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Организация и реализация курса внеурочной деятельности «Обучение служением. Первые» в рамках среднего общего образования (ФГОС СОО)»
- «Нарушения чтения, письма и счета у детей: содержание работы по коррекции проявлений дислексии, дисграфии и дискалькулии»
- «Дислексия и дисграфия: диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у детей»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
«Карельские игрища» для детских садов микрорайона Древлянка Петрозаводского городского округа
«Карельские игрища» для детских садов микрорайона Древлянка Петрозаводского городского округа (08. 06.2026)
Цель: воспитание любви к родному краю и уважительное отношение к народностям, населяющим Карелию.
Задачи:
- Приобщать детей к русской и карельской культуре и культуре народов, проживающих в Карелии.
- Развивать музыкальность, координацию движений, ловкость, быстроту реакции.
- Формировать способность к взаимодействию с партнерами по играм.
- Вызывать эмоциональный отклик на происходящее.
Участники-команды «Карельских игрищ»:
МДОУ № 108 «Снежинка»
МДОУ № 112 «Лесная сказка»
МДОУ № 117 «Рябинка»
МДОУ № 118 «Ягодка»
МДОУ № 121 «Умничка»
Роли исполняют:
Девушка Россия – Сиротина Людмила Алексеевна (музыкальный руководитель)
Девушка Карелия – Жагорова Ирина Анатольевна (музейный педагог)
Домовой Кузя – Карпушонок Ольга Владимировна (инструктор по плаванию)
Музыкальное сопровождение: Мелехина Оксана Геннадьевна (музыкальный руководитель)
Оформление:(Праздник проводится на улице, на площадке детского сада.)
1. Гирлянда из фоамирана в цветах карельского триколора.
2.1 стенд – нарисован хоровод девушек в национальных костюмах.
2 стенд – нарисованы парень с гармошкой и девушки с вышивкой, сидящие на скамейке среди подсолнухов.
3. На каждой игровой станции: стойки с изображением людей в национальных костюмах, национальных флагов, название игры.
4. Пазл «Калитка» -(карельский пирожок) – 5 комплектов для 5 команд.
5. Скамейки, столы, скатерти, кружки, бумажные салфетки.
6. Калитки (карельские пирожки со пшеном и с картофелем)
7. Брусничный морс.
8. Взрослые на станциях в национальных костюмах.
9. Дети каждой команды в национальных костюмах своей народности.
Ход праздника:
Под песню «Наш край» (Д. Кабалевский) дети собираются на площадке детского сада.
Девушка Россия:
Здравствуйте, гости дорогие!
Девушка Карелия:
Тервех тейлэ!
Девушка Россия:
У каждого народа
Язык свой и наряд.
Один рубаху носит,
Другой надел халат.
Один – рыбак с рожденья,
Другой – оленевод.
Один кумыс готовит,
Другой готовит мед.
Одним милее осень,
Другим милей весна.
А Родина – Россия у нас у всех одна!
Девушка Карелия
Карелия! Карелия!
Родная сторона!
Твои озера синие…
Как в сказке небеса.
Твои леса зеленые –
Сплошное волшебство.
Люблю тебя, Карелия –
Отечество мое!
Сегодня у нашей родной Карелии День Рождения!
Карелии исполняется 106 лет!
Сегодня мы должны хорошо повеселиться, чтобы надолго запомнить этот день!
Девушка Россия:
Мы приглашаем всех на карельский танец «Крууга»!
Хоровод «Крууга» (под карельскую мелодию)
Девушка Карелия:
Все народы подружились,
В танце «Крууга» закружились!
А сейчас давайте познакомимся с народами, которые подружились.
Перекличка-представление команд.
Карелы здесь?
Белорусы здесь?
Татары здесь?
Грузины здесь?
Какой многонациональный хоровод у нас получился! Много разных народов проживает у нас в Карелии!
Под веселую карельскую музыку вбегает запыхавшийся Домовой Кузя с сундучком.
Домовой Кузя:
Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, взрослые!
Девушка Карелия:
Кузя, ты чего такой запыхавшийся?
Домовой Кузя:
Это я так торопился к вам на праздник! И все же… опоздал…
Девушка Карелия:
Эх, Кузя, Кузя!.. А ведь я тебя вчера предупреждала, что праздник у ребят, День рождения Карелии.
Домовой Кузя:
Ну простите вы меня за опоздание! Я ведь как лучше хотел! И сюрприз для всех приготовил! (Кузя пытается открыть сундук.)
Ой, дак надо же волшебные слова сказать, чтоб сундук-то открылся!
Сейчас я вас научу: (говорит на карельском языке) «Пёрихь, кирсту, авауду!»
(«Кружись, сундук, и отворись!»)
Давайте все вместе три раза повторим эти волшебные слова.
Дети за Кузей повторяют волшебные слова.
Кузя открывает сундук, обнаруживает, что сундук пустой.
Домовой Кузя: (расстроенный)
Ну, как же так?.. Сундук пустой… Я так бежал… Все растерял…
Девушка Карелия:
Кузенька, да где же ты бежал?
Домовой Кузя показывает руками в разные стороны и говорит:
Да я и там бежал, и вот там еще бежал…
Девушка Карелия:
Ну, не расстраивайся, Кузя! Сейчас мы с ребятами тебе поможем.
У нас есть маршрутные листы, ребята по ним пройдут и сюрприз твой найдется.
По маршрутным листам дети проходят на игровые станции, играют там в национальные игры, на каждой станции получают фрагмент пазла и возвращаются на площадку.
Игровые станции:
Русские Заонежья – Игра «Олень»
Дети выбирают водящего – «Оленя», который садится в центре площадки. Ребята подходят к нему со словами:
Уж ты, батюшка олень,
Отпусти меня на день
С утра до вечера, до сего вечера.
Вот тебе хомут, вот дуга,
Больше я тебе не слуга.
Проговорив это, игроки разбегаются в разные стороны. «Олень» бежит за ними и старается кого-нибудь поймать. Кого он поймает, тот начинает помогать ловить других ребят. Когда «олень» всех поймает, игра начинается снова. «Оленем» становится первый пойманный.
Карелы - Игра «Хиппа» (пятнашки)
Играющие стоят в кругу и двумя руками держатся за веревку, замкнутую в кольцо. В центре круга водящий, он старается запятнать кого-то из игроков по рукам. Игроки в этот момент стараются убрать руки от водящего, чтобы водящий не запятнал. Кого запятнал водящий, тот становится новым водящим. Задача игроков – не уронить веревку.
Белорусы - Игра «Ванюшка и лебеди»
На земле чертят круг диаметром 5-10 метров. Это лес, а в середине квадратик – это дом лесовика. В квадрат помещают Ванюшку и выбирают лесовика. Остальные – лебеди. Лебеди, залетая в лес, пробуют забрать Ванюшку, а лесовик старается поймать лебедей рукой. Лебедь, которому удается вывести из леса Ванюшку, сам становится лесовиком, и игра начинается сначала. Правила игры: забегать в дом лесовика нельзя. Пойманные лебеди выбывают из игры до смены ролей. Лесовик не имеет права выходить из леса и все время стоять возле дома, он должен двигаться по площадке.
«Узбеки» - Игра «Октеракми, кук терак» («Зеленый тополь или белый тополь»)
Эта игра напоминает игру «разрывные цепи». Дети становятся в две шеренги, одна команда против другой. И вот одна команда кричит другой:
- Кук теракми, ок терак. Биздан сизга ким керак?
(Зеленый тополь или белый тополь, от нас вам кто нужен?)
Команда-противник называет кого-то по имени. Этот ребенок должен бежать к другой команде и постараться разорвать цепь. Если ему это удалось, он забирает одного игрока в свою команду. Если не удается, то он становится позади шеренги соперников. Его сможет освободить тот, кто разорвет цепь именно в том месте, где находится проигравший.
Описание: Играющие делятся на 2 команды, которые выстраиваются на двух сторонах площадки шеренгами, взявшись за руки. Определяется жребием, чья команда начнет игру первой. Игроки начинающей команды хором называют игрока из противоположной команды: «Белый тополь, зеленый тополь, кто сильней у вас?» Команда, к которой были обращены эти слова, посылает одного игрока к противоположной команде, игроки которой крепко держатся за руки. Посланный, разбежавшись, пытается разорвать цепь в любом месте (разъединить сцепленные руки). Если ему это удается, он забирает «в плен» в свою команду одного из игроков, разомкнувших руки («пленный» становится за взявшим его «в плен»); если не удается, то сам сдается «в плен», становясь за спиной одного из этих игроков. Затем другая команда теми же словами вызывает к себе игрока для разрыва цепи.
Примечание: «Пленных можно выручить (освободить), разъединив руки тех игроков, за которыми они стоят. В этом случае один из игроков, разомкнувших руки, также берется «в плен».
Играют или до тех пор, пока все не побывают в роли вызванного, или определенное время. Выигрывает команда, у которой окажется больше «пленных».
Правила:
- Два раза подряд разрывать цепь нельзя.
- Цепь образуется только соединенными руками.
- Перед разрывом цепи можно делать отвлекающие движения.
Якуты – Игра «Мэкчиргэ» («Сова»)
Подготовка: На одной стороне площадки чертится «дом Совы», (или кладется обруч). Остальное пространство – это лес.
Начало: По сигналу ведущего «мыши» разбегаются по всей площадке, прыгают, имитируют сбор ягод и писк. Сова в это время сидит в своем домике и «спит».
Нападение: По команде «ночь!» Сова выходит на охоту с криками, а мыши должны быстро спрятаться в свои норки (добежать до отведенного места) или присесть на корточки, замирая на месте.
Охота: Сова ловит (осаливает) тех мышей, которые не успели спрятаться или пошевелились. Пойманные игроки забираются в гнездо Совы.
Завершение раунда: После того, как Сова поймает 2-3 мышей, игра останавливается и выбирается новая Сова.
Девушка Россия:
Ребята, вам понравилось играть?
Получили за каждую игру фрагмент пазла?
Давайте теперь каждая команда соберет из пазлов картинку.
Каждая команда на подносе собирает картинку-пазл.
Девушка Карелия:
Что у вас получилось? (калитка)
В гости вы к нам пришли,
Вкусный пирожок нашли!
Пирожок-то непростой!..
Он карельский, он ржаной!
Он с картошкой, со пшеном!
Радость нам приносит в дом!
Да, верно, калитка – это открытый пирожок с начинкой, национальное блюдо Карелии.
Домовой Кузя:
Ребята, давайте скажем волшебные слова, чтобы открыть сундук: «Пёрихь, кирсту, авауду!»
Дети повторяют волшебные слова за Кузей.
Домовой Кузя открывает сундук, а в сундуке лежат калитки.
Домовой Кузя:
А вот и мой сюрприз для вас! (Показывает, что в сундуке лежат калитки.)
Девушки Россия и Карелия ставят на столы подносы с калитками.
Дети за столами пьют морс с калитками. (Звучат песни о России и о Карелии.)
Девушка Россия:
Вот и подошел наш праздник к завершению. Сегодня вы познакомились с подвижными играми народов, которые проживают у нас в Карелии, узнали, какие они веселые и интересные! Мы надеемся, что вам понравилось играть, и вы расскажете об этих играх своим родителям и друзьям, и, конечно же, будете сами в них играть! Всего вам хорошего! До новых встреч!
Девушка Карелия:
Дружно с вами мы играли,
И нисколько не скучали,
А теперь пришла пора
Нам проститься, детвора!
Про игры вы не забывайте,
Скучно станет – поиграйте!
Девушка Россия:
Будьте веселы, здоровы!
Всем дарите добрый свет!
Приходите в гости снова
И живите до ста лет!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/646257-karelskie-igrischa-dlja-detskih-sadov-mikrora
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Принципы и особенности социальной работы с бездомными людьми»
- «Цифровая образовательная среда: особенности организации учебного процесса в соответствии с ФГОС»
- «Психолого-педагогическая диагностика и сопровождение обучающихся с ОВЗ в общеобразовательной организации»
- «Олигофренопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Применение технологий искусственного интеллекта в современном образовательном процессе»
- «Формы и методы работы логопеда с детьми дошкольного возраста»
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Педагогика и методика начального образования
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.