Мы все пришли учиться, мы - школьники теперь!

Мы все пришли учиться, мы – школьники теперь!

(праздник, посвящённый первоклассникам)

--Цель: показать важность нового статуса ребенка. 
Задачи: 

-продолжение работы по созданию дружного детского коллектива и благоприятного микроклимата на трудном этапе адаптации детей в школе,

- развитие интереса к обучению в школе, развитие речи, внимания, мышления. 

(Звучит музыка, означающая начало праздника).

Мальвина: – Здравствуйте, дети, Здравствуйте, взрослые!

Нас собрала здесь добрая осень!

Октябрь наступил, позабыта игра!

С портфелями в школу спешит детвора!

Спешит поскорее в приветливый класс

Скорее пятёрками радовать нас!

Давайте поприветствуем наших первоклассников!

(Входят первоклассники под фонограмму «Первоклассник»)

Ведущий:- Сегодня у нас особенный праздник -

Настоящими школьниками станут первоклассники.

Ходят они в школу, как по расписанию,

Чтобы получать хорошие знания!

С прописью и азбукой уже познакомились,

Учиться аж на 11 лет настроились!

Учатся теперь они читать, писать, считать,

Значит, время – в первоклассники их посвящать!

Мальвина: – Мы приветствуем вас, ребятишки,

Славные девчонки и мальчишки!

Мы приветствуем вас папы и мамы,

И всех гостей, что сегодня с нами

Ведущий: - Сегодня праздник для ребят,

И все они - очаровашки,

И мы готовы вас назвать

Ребята – первоклашки!

Первоклассники:

1. На этот наш праздник

Осенним днем
Родителей мы

и гостей всех зовём!
Ну что ж, начинать

наступает пора,
Наш праздник открыт,

мы всем рады, друзья!

1. Я не маленький теперь –
   Стал я первоклашкой.
   Подарили мне портфель,
   Белую рубашку.
   Я по улице иду
   Не за ручку с мамой.
   Я семью не подведу –
   Буду умный самый!

1. Посмотрите на меня:

Вот какой счастливый я! 

В первый класс уже хожу 

И с ребятами дружу.

А вот мой класс, мой первый класс,

Я буду в нём учиться!

Даю вам слово - из меня

Учёный может получиться.

1. Этим летом волновалась

Наша дружная семья.

Вместе в школу собиралась

Мама, бабушка и я!

Мне завидует друг Сашка:

Я теперь уж первоклашка!

У него пока что нос

До учёбы не дорос!

1. Я во время перемены

Обещаю не шуметь,

Не сбивать людей и стены,

Не толкаться, как медведь!

В школе буду сидеть прямо,

Как меня учила мама.

Захочу спросить, сказать,

Руку буду поднимать!

6. Два поставят, так и знай, 
Это значит ты лентяй! 
Только мы пока не знаем, 
Кто окажется лентяем. 
Буду я учиться с толком 
И пятерки получать, 
Ну, а коль поставят двойку, 
Буду я про то молчать. 

7. Книги будут у меня 
Толстые – претолстые. 
Прочитаю – буду знать 
Все, что знают взрослые. 
Я, друзья, готов к учебе, 
И мой папа говорит: 
"Станешь ты, сынок, ученым, 
Будешь очень знаменит". 

1. Ученик обязан знать:

Надо медленно писать,

Чтобы не было ошибок

И в тетрадке было «5»!

Будем мы дружить стараться,

Спортом больше заниматься.

Обещаем не лениться!

Будем хорошо учиться!

(Песня «Учат в школе»)

(Появляется Маша под весёлую музыку)

Маша: - Ага, вот сюда –то мне и надо!

Мальвина: - Здравствуйте! Интересно, куда это «сюда»?

Маша: - «Сюда» - это туда, где много ребятишек!

Мальвина: - Кто же вы такая?

Маша: - А ты что, меня не знаешь? Да меня вся округа знает! Я – Маша! Я – самая воспитанная девочка на Земле! И самая умная!

Мальвина: А по-моему, ты просто очень хвастливая!

Маша: - Ну, не будем о плохом. А что у вас здесь за мероприятие? Праздник? Отлично! Вам сказочно повезло, что я попала прямо по назначению! Я просто обожаю праздники! Ура! Веселимся до утра! А по какому случаю этот весёлый праздник?

Мальвина: -Этот праздник посвящён нашим первоклассникам. Они у нас самые маленькие ученики школы!

Маша: Ах, звезда в шоке! Я тоже когда –то поступала первый раз в первый класс, потом второй раз в первый класс, потом третий раз в первый класс…Но лучше не будем о грустном! Давайте же веселиться!

Проведём мы испытания,

Чтобы проверить ваши знания!

За лето всё , небось, забыли,

Чему вас в садике учили?

Для начала посмотрим, насколько вы сильны в математике.

Сколько хвостов у шести котов?

Сколько носиков у восьми пёсиков?

Сколько ушек у двух старушек?

А сколько ушей у трёх мышей?

Сколько пальчиков на руках у мальчика?

Три ежа и пять зайчат
Побежали в детский сад.
Сосчитать мы вас попросим,
Сколько малышей здесь? (восемь)

Возле норки семь ежат.
Днем на солнышке лежат.
Двое убежали спать

И ежат осталось…(пять)

Мальвина: Я не сомневалась, что ребята правильно ответят на твои вопросы.

(Маша начинает ползать по полу, что-то искать)

Мальвина: Ой, Маша! Что ты делаешь?

Маша: Не мешай! Я ищу!

Мальвина: Что ты ищешь? Ты что-то потеряла?

Маша: Ничего не теряла, но обязательно найду!

Мальвина: Разве можно найти то, что не теряла?

Маша :– Не мешай, я ищу загадки.

Мальвина: - Разве загадки валяются на полу?

Маша: - Не валяются , а растут. Прям как грибы вырастают. Конечно, если вовремя мыть полы и проветривать помещение. Но тут что-то явно не сработало. Ни одной, даже самой маленькой загадочки не выросло! (Маша встаёт, отряхивается)

Мальвина: - Маша, по-моему, ты врёшь!

Маша: - Вру, но как!

Мальвина: - Маша, я тебе помогу. Мы всё-таки найдём загадки , а ребята их отгадают.

1. Стоит веселый светлый дом

Ребят проворных много в нем.

Там пишут и считают,

Рисуют и читают. (школа)

1. Если ты его отточишь,

Нарисуешь всё, что хочешь, —

Солнце, море, горы, пляж...

Что же это? (Карандаш.)

1. Если сломан карандаш —

Я помощник верный ваш.

Я, как врач, его лечу —

Быстро, остро заточу. (Точилка.)

1. To я в клетку, то в линейку,

Написать по ним сумей-ка!

Можешь и нарисовать.

Что такое я? (Тетрадь.)

1. Я с собой её ношу,

Всё, что нужно, напишу.

Замечательная штучка

Самопишущая... (ручка).

1. Новый дом несу в руке,

Двери дома на замке,

А живут в доме том –

Ручки, книжки и альбом. (портфель)

1.  Расскажи мне, первоклассник,

В чем ты носишь в школу ластик?

В чем – фломастеры цветные

И карандаши простые? (пенал)

Маша: - Ах, какой сегодня расчудесный день! Вы знаете столько загадок ! Вы – достойные дети своих родителей! Но вы теперь же не просто дети! Вы – ученики. И вам приходится каждый день в школу таскать ненужный портфель. Лично я хожу в школу с чемоданом! (Маша открывает чемодан, а в нём игрушки, молоток, ненужный хлам)

Мальвина: Маша, мне кажется, ты собрала в школу столько ненужных вещей!

Маша: Как это ненужных? Очень даже нужных! Все эти вещи – самые необходимые в школе! Правда, ребята? Как это нет?

Мальвина: - А где же тетради, учебники, ручки, карандаши?

Маша: Вот ещё! В школе можно обойтись и без этого хлама! Можно подумать, ваши первоклассники знают, что надо в школу брать?

Мальвина: Да, знают . Сейчас проверим.

(Игра. Если вещь нужна в школе, хлопать, нет – топать)

Учебники и книжки?

Плюшевые мишки?

Паровозик заводной?

Пластилин цветной?

Большая подушка?

Матрас и Лягушка?

Кисточка и краски?

Маска и ласты?

Яркие закладки?

В клеточку тетрадки?

Ложки деревянные?

Солдаты оловянные?

Для перемены – ролики?

А для уроков – кролики?

Кастрюлю, гвозди, молоток?

Пенал, учебники, картон?

Расписание, дневник?

Вот и собран ученик!

Маша: Если столько всего таскать в школу, то портфель придётся собирать до утра!

Мальвина: Ничего подобного. Наши дети очень быстро умеют собирать портфель!

Учитель: В этом я уже убедилась. Дети быстро готовятся к каждому уроку и не приносят в школу ничего лишнего.

Свои огромные портфели

Умеют быстро они собрать.

Хочу спросить сейчас родителей :

Готовы детям помогать?

Теперь учиться ребёнок идёт!

Школьная жизнь и для вас настаёт!

Новых забот и хлопот вам доставит.

Всю вашу жизнь перестроить заставит.

И мы сейчас при всех здесь погадаем.

Что будет в семьях, мы узнаем.

(Дети по очереди достают по листочку, на которых написано: я, мама, папа, бабушка, соседка, учительница, брат, директор школы, вся семья).

Учитель:

1. Кто будет за формой первоклассника следить?

2. Кто раньше всех будет вставать и первокласснику завтрак подавать?

2. Кто будет в школу вперед всех бежать, чтобы на занятия не опоздать?

3. Кто будет портфель каждый день собирать, следить, чтоб учебники были, пенал и тетрадь?

4. Кто будет «Букварь» ежедневно читать?

5. Кто будет плакать, оставшись без сил?

6. Кто виноват, если ребёнок двойку получил?

7. Кто на родительские собрания будет ходить?

8. А кто первоклассника в школу водить?

Маша:

--Отлично! Можно сказать, что все обязанности равномерно распределены по всей семье и по всей округе!

(Дети поют песню на мотив «Чебурашки»)

1. Я был когда-то крошкой,
   Потом подрос немножко,
   И с папою, и с мамой
   Ходил я в детский сад.
   Теперь я первоклашка,
   Несу портфель я важно,
   Учиться буду в школе

и этому я рад.

1. Сегодня посвященье
   И первое волненье,
   Но будем мы стараться
   И вас не подведём.

Теперь я первоклашка,
Несу портфель я важно,
Учиться буду в школе и этому я рад

Мальвина:

-А сейчас поиграем. Игра называется «Кто на какие оценки будет учиться».

(На полу лежат перевёрнутые карточки с оценками «2», «4», «5». Сначала играет Маша. Под весёлую музыку достаёт двойки. )

Маша:

Ну вот , звезда опять в шоке! Мне не везёт, как всегда! Но это явление временное, хотя и неприятное!

(Звучит весёлая музыка. Играют дети)

(Ходят по кругу вокруг оценок и достают по команде «5»)

Мальвина:

Вы отлично поиграли!

Но давно не танцевали!

Предлагаю в круг всем встать,

Дружно танец станцевать!

(Танец первоклассников «Пяточка, носочек»)

Маша:

Какой сегодня счастливый день! Как только я слышу весёлую музыку, ноги сами дрыгаться начинают. До чего же у вас здесь весело!

Учитель:

А сейчас ребята поиграют ещё в одну игру . Я начну, а вы кончайте, дружно хором отвечайте:«Это я, это я, это все мои друзья!»

Кто из вас не любит скуки?

Кто здесь мастер на все руки?

Кто танцует и поёт?

Кто одежду бережёт?

Под кровать её кладёт?

Вещи кто хранит в порядке?

Рвёт и книжки , и тетрадки?

Кто спасибо говорит?

Всех за всё благодарит?

Кто из вас, из малышей

Ходит грязный до ушей?

Кто не лентяй, не трус и не плакса?

Кто ставит в тетради жирную кляксу?

Кто из вас такой хороший

Обзывает всех прохожих?

Кто на «отлично» желает учиться?

Кто своей школой и классом гордится?

Кто без запинки урок отвечает?

В учёбе товарищам кто помогает?

Маша:

А я свою одежду под кровать кладу, чтобы не искать долго. Встал, оделся и – вперёд! В школу ! Я отлично повеселилась с вами. Но меня ждут срочные дела! Надо идти учить уроки, исправлять свои двойки! А вам , ребята, желаю здоровья, радости, успеха, чтобы животы у вас болели только от смеха!

До свидания, первый класс!

Ещё встретимся не раз! (Маша убегает).

Учитель:

Дорогие гости, вы увидели , какие наши первоклассники молодцы! Они и поют, и танцуют, и много уже знают! Наверно, они достойны высокого звания «Ученики школы». Но для этого им надо ещё произнести клятву . Первоклассники, для того, чтобы дать клятву, прошу всех встать!

(Звучит торжественная музыка перед клятвой)

КЛЯТВА ПЕРВОКЛАССНИКА
Выучить буквы, научиться читать...
Клянёмся!
Научиться к лету писать и считать...
Клянёмся
На уроке стараться, и мух не считать...
Клянёмся!
Учебник беречь, не бросать и не рвать...
Клянёмся!
Выполнять полностью домашние задания...
Клянёмся
Приходить в школу без опоздания...
Клянёмся
Стать за год умней и взрослей...
Клянёмся!
Стать гордостью родителей и учителей...
Клянёмся! Клянёмся! Клянёмся!

Вот пришел желанный час:

Ты зачислен в первый класс.

Поздравляем первоклассников. А слово для поздравления и вручения каждому ученику очень важного документа предоставляется директору МАОУ «Образовательный центр №4»Долматовой М.М.

Слово для поздравления родителям.

1.  Ты, дружок, послушай нас,

 Мы дадим тебе наказ:

Утром рано просыпайся,

Хорошенько умывайся,

1. Ты не должен оставлять

Дома книжку и тетрадь.

Приучай себя к порядку.

Не играй с вещами в прятки.

1. Каждой книжкой дорожи

В чистоте портфель держи.

Одевайся аккуратно,

Чтоб смотреть было приятно.

1. На уроках не хихикай,

Стул туда-сюда не двигай.

Педагога уважай

И соседу не мешай.

1. Парта – это не кровать,

И нельзя на ней лежать.

Ты сиди за партой стройно

И веди себя достойно.

1. На уроках не болтай,

Как заморский попугай,

Вставайте дружно всякий раз,

Когда учитель входит в класс.

1. Ответить хочешь – не шуми,

А только руку подними.

Учитель спросит - надо встать,

Когда он сесть позволит - сядь.

1. Дорогие наши дети,

вам напутствие даём:

вы учитесь на пятёрки,

чтобы было всё путём!

1. Вот и все наши советы.

Их мудрей и проще нету.

Ты, дружок, их не забудь,

Ну и к знаниям! В добрый путь!

Вот и подошёл к концу наш праздник. Ещё раз поприветствуем наших учеников школы! В добрый путь! Вперёд за знаниями!

(Песня «Вот и осень пришла!»)

Источники:

1. https://www.maam.ru/detskijsad/scenarii-proschai-1-klas.html

2. https://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/stsenarii-prazdnikov/2013/11/10/stsenariy-prazdnika-posvyashchenie-v

3. https://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/stsenarii-prazdnikov/2012/11/03/stsenariy-prazdnika-den-znaniy-1-klass

4. https://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/vospitatelnaya-rabota/2025/01/26/igry-s-zalom-dlya-nachalnoy-shkoly-igra-krichalka

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/646267-my-vse-prishli-uchitsja-myshkolniki-teper