Проект «Видеть всё в розовом свете»

В мире фразеологизмов

(Исследование фразеологизма

«Видеть все в розовом свете»

в тексте Т. Устиновой)

Содержание

Введение………………………………………………………………………………..4

Глава 1.Понятие о фразеологизмах…………………………………………………..5

Глава 2. Анализ фразеологизма «провалиться сквозь землю» (Этимология, синонимы, антонимы, использование в других языках)...………….............................................8

Заключение……………………………………………………………………………10

Литература……………………………………………………………………………..11

Введение

Однажды, выполняя домашнее задание, у моей сестры возник вопрос о странных словосочетаниях, которые ей были не ясны, и я решила помочь, объяснив их значение. Сестре я ,конечно, помогла, но мне стало интересно, все ли я знаю о таком явлении, как фразеологизм.

Основополагающий вопрос проекта:

 Какую роль играют фразеологизмы в художественных текстах?

Цель нашего проекта:

Выяснить значимость фразеологизма «видеть все в розовом свете» в тексте Т. Устиновой.

Задачи проекта:

• Изучить понятие фразеологизмов;

• Сравнить значение и этимологию фразеологизма «видеть все в розовом свете» в разных фразеологических словарях, подобрать к нему синонимичные и антонимичные фразеологизмы;

• Рассмотреть, есть ли в других языках фразеологизм «видеть все в розовом свете»;

• Сделать выводы;

• Сделать дидактический материал «Узнай фразеологизм и запомни!»

Содержание проекта с кратким описанием форм и методов работы:

Для достижения цели проекта решено было исследовать данные науки о фразеологических оборотах, изучить историю появления в языке фразеологизма «видеть все в розовом свете»

Необходимо было также познакомиться со словарями фразеологизмов. В содержание проекта входило знакомство с синонимами, антонимами, омонимами фразеологизма «видеть все в розовом свете» и ознакомиться с эквивалентами из иностранных языков

Проанализировав изученную тему, сделать вывод – выяснить значимость фразеологизма «видеть все в розовом свете» в тексте Т. Устиновой.

Для достижения цели мы использовали методы:

• Исследования

• Наблюдения

• Сравнения

• Анализа

• Обобщения

Глава 1.

Понятие о фразеологизмах

В современном языкознании нет единого мнения по вопросу о сущности и определении фразеологического оборота как языковой единицы. Существуют теоретические разногласия по поводу объема фразеологии и характере языковых фактов, трактуемых как фразеологизмы. О важности точного определения фразеологического оборота свидетельствует лексикографическая практика, когда в словарях в качестве фразеологизмов приводятся обычные словосочетания (чувство локтя, военные действия, прибрать к рукам, даром что и др.) и слова (с ходу, в общем, ни-ни, на руку, на мази и др.).

Чтобы подробно изучить проблему нужно знать понятия «фразеологизм », обратимся к научной литературе.

Степень слияния частей фразеологических оборотов бывает раз­лична.

В одних фразеологических оборотах общее, целостное значение фразеологизма совершенно не вытекает из значений составляющих его слов, например: заморить червячка (общее значение оборота «перекусить» не вытекает из значений слова заморить— «голодом довести до смерти» и слова червячок— «маленький червяк»). Ср. еще примеры:приказать долго жить (умереть),собаку съесть в чем-либо («быть большим знатоком, умельцем»); притча во языцех («предмет общих пересудов»).

В других фразеологических оборотах входящие в них слова со­храняют образное, переносное значение, мотивирующее общий, це­лостный смысл фразеологизма, например: вставлять палки в колеса ( = мешать; образное, переносное значение здесь ясно ощущается: если вставлять в колесо палку, то оно не будет катиться),подли­вать масла в огонь ( = усиливать, разжигать чьи-либо чувства, пе­реживания; образное значение здесь также отчетливо видно; если подливать масла в огонь, то он будет усиливаться).

Третью группу составляют фразеологические обороты, в которых одно из слов ограничено в своем употреблении, например: заклятыйвраг(словозаклятыйупотребляется только со словом враг),рас­кваситьнос(словораскваситьупотребляется только со словами нос, лицо, губа), плакать навзрыд(словонавзрыдупотребляется только со словом плакать).

Фразеологические обороты могут иметь синонимы и антони­мы — отдельные слова или фразеологические обороты, например: одержать победу, победить —потерпеть поражение; капля в море, раз-два и обчелся, кот наплакал, мало —тьма-тьмущая, хоть прудпруди, много.

Особую группу фразеологических оборотов составляют послови­цы, поговорки и меткие — «крылатые» — высказывания писателей, ученых, общественных деятелей, например: Шила в мешке не ута­ишь. (Посл.)Не в коня корм. (Пог.)Безумство храбрых —вот муд­рость жизни! (М. Г.)

Фразеологизмы делают нашу речь более яркой и выразительной и поэтому широко используются в литературном языке, например: 1)Вы пишете о себе, впадаете в преувеличение и рискуете остатьсяна бобах. (Ч.) 2) Путеводной нитью нам служила маленькая тро­пинка, проложенная охотниками. (Аре.) 3) Во веки веков, товари­щи, вам —слава, слава, слава! (Маяк.)

Значительная часть фразеологических оборотов относится к разговорному стилю, имеет нередко ярко выраженную экспрессив­ную окрашенность, например: шевелить мозгами (размышлять),втирать очки (обманывать),кровь с молоком (здоровый, цветущий)

и т. д.

Многие фразеологизмы свойственны книжным стилям и могут характеризоваться оттенками торжественности, официальности(иногда иронии, шутки), например: проводить в последний путь (похоронить),отдать последний долг (проститься),камень преткно­вения(препятствие),краеугольный камень (основа),курить фи­миам (льстиво восхвалять) и т. д.

Фразеологизмы являются устойчивыми сочетаниями слов, поэто­му изменение их состава, замена одних слов другими, необоснован­ное включение во фразеологический оборот других, не закрепленных за ним слов нарушают выразительную силу фразеологизма, ведут к речевым ошибкам, например: 1)Правда, заключенная в стихах поэта, бьет в лицо (надо:бьет в глаза, т. е. «выделяется, при­влекает внимание»). 2) Жизнь в поселке била горячим ключом(не­обоснованно включено слово горячими тем самым нарушен состав фразеологического оборота бить ключом, т. е. «бурно, активно про­являться») .

Изменение состава фразеологического оборота может быть оправ­дано лишь определенными стилистическими целями. Это наблюда­ется прежде всего в произведениях художественной литературы и публицистике, когда авторы с целью внесения во фразеологизм до­полнительных экспрессивных оттенков (шутки, иронии и т. д.) об­новляют его состав, например: 1) Большая и тяжелая гора свали­лась с плеч.(Газ.) Ср. гора с плеч свалилась. 2)Рад служить во все лопатки. (Ч.) Ср. бежать, мчаться во все лопатки.

ФРАЗЕОЛОГИЗМ, -а; м. Лингв. Устойчивое словосочетание, оборот речи, выражение, значение которого не складывается из значений составляющих его слов; идиома, -а; м. Лингв. Фразеологизм -устойчивое словосочетание, оборот речи, выражение, значение которого не складывается из значений составляющих его слов; идиома.¹ 

ФРАЗЕОЛОГИЗМ (от греч. phrasis – выражение, оборот речи + ...логия). Общее название семантически несвободных сочетаний слов (фразеологических единиц), которые не производятся в речи, а воспроизводятся в закрепленном за ними устойчивом соотношении смыслового содержания и определенного лексико-грамматического состава.²

Глава 2.

Фразеологизм, который встретился мне при анализе текста Т. Устиновой - «Видеть все в розовом свете». Я, прочитав текст, так поняла его значение: «Принимать реальность не такой как она есть». После этого я обратилась к фразеологическим словарям и узнала что:

1. В сборнике образных слов и иносказаний. Т.Т. 1—2. Ходячие и меткие слова, Сборнике русских и иностранных цитат, пословиц, поговорок, пословичных выражений и отдельных слов. СПб., тип. Ак. наук.. М. И. Михельсон. 1896—1912.) фразеологизм «Видеть все в розовом свете» означает: «видеть только хорошее, смотреть на все оптимистически».

2. В фразеологическом словаре русского литературного языка. — М.: Астрель, АСТ. А. И. Фёдоров. 2008. фразеологизм «Видеть все в розовом свете» означает: «Преувеличивать достоинства, качества и т. п. чего-либо, не имея о нём реального представления».

После этого я решила выяснить, есть ли синонимы и антонимы у фразеологизма «Видеть все в розовом свете» и обратилась к интернет источнику http://phraseology.academic.ru/1191/

Синонимы:

Видеть насквозь. В значении: Хорошо понимать, представлять что-либо. Фразеологический словарь русского литературного языка. — М.: Астрель, АСТ. А. И. Фёдоров. 2008.

Видеть во сне и наяву. В значении: Постоянно думать о ком-либо или о чём-либо, хотеть чего-либо. Фразеологический словарь русского литературного языка. — М.: Астрель, АСТ. А. И. Фёдоров. 2008.

Заключение.

В процессе нашей работы, исследуя разные информационные источники, мы познакомились с понятием «фразеологизм». У фразеологизмов есть несколько важных особенностей и признаков: Фразеологизм является готовой языковой единицей. Это значит, что человек, употребляющий его в своей речи или на письме, извлекает это выражение из памяти, а не придумывает на ходу. Они имеют постоянную структуру. К фразеологизму всегда можно подобрать синонимичное слово (иногда и антоним). Фразеологизм - это выражение, которое не может состоять менее, чем из двух слов. Практически все фразеологизмы являются экспрессивными, побуждают собеседника или читателя на проявление ярких эмоций.

У каждого фразеологизма главная функция одна – сделать нашу речь богач и выразительней

Так, в предложении 4 текста Т. Устиновой («Он видел всё в розовом свете рядом с этой Машей») нахожу фразеологизм «видеть все в розовом свете», который делает речь образной, эмоциональной, чем не только привлекает внимание читателей, но и позволяет нам ярче представить состояние героя, понять его чувства и переживания.

Список литературы.

1. Фёдорова Т.Л. Фразеологический словарь русского языка. М.: - ООО «Стандарт». – 2015. – 608 с.

2. ФИПИ, Открытый банк заданий ОГЭ

3. Чешко Л.А. Русский язык: Учеб. пособие для подготов. отд. негуманит. фак. вузов. – М.: Высш. школа, 1981. – 261 с.

4. Шклярова Т.В. Русский язык. Справочник по русскому языку для школьников и абитуриентов. (пособие для средней школы) М.: Грамотей, 2004. – с. 368

5. Большой толковый словарь русского языка. Гл. ред. С. А. Кузнецов.
   Первое издание: СПб.: Норинт, 1998.

Использованные интернет – источники:

http://polyidioms.narod.ru/index/0-33

http://phraseology.academic.ru/1190/

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/646383-proekt-videt-vsjo-v-rozovom-svete