Конспект занятия по развитию речи «Золотая осень»

Конспект занятия по развитию речи в средней группе (4–5 лет) на тему «Золотая осень».

Цель и задачи

• Цель: Обобщить и расширить знания детей об осени, ее характерных признаках.

• Задачи:

  • Уточнить и активизировать словарь по теме «Осень» (золотая, листопад, пасмурный, моросит).

  • Учить отвечать на вопросы воспитателя полными предложениями.

  • Развивать связную речь, речевое дыхание и мелкую моторику.

  • Воспитывать бережное и любовь к природе.

Материалы и оборудование

• Иллюстрации или картины с изображением осеннего пейзажа.

• Осенние листья (желтые, красные, зеленые) из бумаги.

• Мяч.

• Аудиозапись (звуки осеннего леса, шуршание листьев, шум дождя).

Ход занятия

1. Организационный момент (2–3 минуты)

• Воспитатель: Ребята, отгадайте загадку:

  • Утром мы во двор идем — Листья сыплются дождем,

  • Под ногами шелестят,

  • И летят, летят, летят… (Осень).

• Дети приветствуют друг друга и настраиваются на занятие. Послушайте стихотворение про осень за окошком.

2. Беседа об основных признаках осени (5 минут)

• Воспитатель: Какая сейчас погода? Стало холоднее или теплее? (Ответы детей: на улице холодно, дует ветер, часто идет дождь).

• Как одеваются люди осенью? (Надевают куртки, шапки, сапоги, берут зонты).

• Что происходит с листьями на деревьях? (Они желтеют, краснеют и опадают).

• Физкультминутка «Листочки»:

  • Мы — листики осенние, (Дети качают руками над головой)

  • На ветках мы сидели. (Приседают)

  • Дунул ветер — полетели, (Бегут по кругу)

  • И на землю сели. (Тихо опускаются на ковер).

3. Дидактическая игра с мячом «Какая погода?» (4 минуты)

• Воспитатель бросает мяч ребенку и задает вопрос, ребенок отвечает и возвращает мяч:

  • Осенью идет дождь — какой дождь? (Дождливый, моросящий).

  • Дует ветер — какой ветер? (Сильный, холодный, порывистый).

  • Солнце светит — какое солнце? (Тусклое, холодное, не ласковое).

  • Небо какое? (Пасмурное, хмурое, серое).

4. Пальчиковая гимнастика «Осенний букет» (2 минуты)

• Раз, два, три, четыре, пять, (Загибаем пальчики)

• Будем листья собирать. (Сжимаем и разжимаем кулачки)

• Лист березы, лист рябины, (Загибаем пальцы по одному)

• Листик тополя, осины,

• Мамке отнесем букет!

5. Составление короткого рассказа по картинке (4 минуты)

• Воспитатель выставляет на мольберт осеннюю картину и задает наводящие вопросы:

  • Какое время года изображено?

  • Что делают птицы? (Улетают на юг).

  • Как звери готовятся к зиме? (Белочка меняет шубку, ежик прячется в норку).

• Воспитатель помогает составить общий связный рассказ из 3–4 предложений.

6. Итог занятия (3 минуты)

• Воспитатель: О каком времени года мы сегодня говорили? Что вам больше всего запомнилось и понравилось?

• Оценка работы детей, похвала за активные и полные ответы.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/646507-konspekt-zanjatija-po-razvitiju-rechi-zolotaj