Беседа: «День дошкольного работника»

Беседа: «День дошкольного работника»

Беседа построена как живой разговор с играми и вопросами — так ребята лучше всё запомнят. Длительность: 20–25 минут.

«Что за праздник?»

Воспитатель: Ребята, знаете, какой сегодня день? Есть такой особенный праздник — День дошкольного работника! Это праздник всех взрослых, которые живут с нами в нашем детском саду и делают так, чтобы нам тут было хорошо. Как думаете, кого мы можем поздравить?»

(Дайте детям время ответить. Скорее всего, они назовут «воспитателя», а дальше можно мягко добавить)

Воспитатель:Да, воспитателя — это очень важно! А ещё у нас столько помощников: няня, повар, медсестра, дворник, музыкальный руководитель. Каждый делает своё доброе дело. Давайте прямо сейчас в это поиграем!

Игра-разминка «Кто это делает?»

(Правила простые: воспитатель говорит действие, дети угадывают профессию.)

Примеры:

Воспитатель:Накрывает на стол, помогает вытирать руки, моет стульчики - помощник воспитателя (няня).

Варит суп, печёт булочки, следит, чтобы каша не убежала -повар.

Смотрит горлышко, измеряет температуру, клеит пластырь -медсестра.

Подметает дорожки, убирает листья, посыпает лёд песком - дворник.

Учит петь, танцевать, играть на музыкальных инструментах - музыкальный руководитель.

Читает сказки, помогает лепить, учит дружить- воспитатель.

(После каждого ответа коротко добавьте одну деталь)

Воспитатель:Да, няня помогает нам быть аккуратными. Без неё в группе было бы не так уютно!» Так у детей складывается уважение к труду.

«Волшебный мешочек» (предметы профессий)

(Подготовьте небольшой мешочек или корзинку, положите туда символические предметы (игрушечные или картинки): половник, игрушечный градусник, веник, лейку, ключи, фартук)

(Воспитатель достаёт по одному предмету и спрашивает)

Воспитатель:Что это? Кому нужно? Как помогает?»

(Дети отвечают, а воспитатель подхватывает и расширяет)

Воспитатель:Половник нужен повару, чтобы всем хватило супа. Повар встаёт очень рано, чтобы к завтраку всё было готово. Здорово, правда?

(Это помогает связать предмет и смысл труда: не просто «кто что делает», а «почему это важно»)

Беседа-вопрос: «А как мы можем сказать спасибо?»

Воспитатель:Мы не можем сами сварить суп или подмести двор, но можем по-своему помогать и благодарить. Как?

(Выслушайте ответы детей. Самые частые: «сказать спасибо», «обнять», «сделать открытку», «не разбрасывать игрушки»)

Воспитатель:Если мы не разбрасываем игрушки, мы помогаем няне — ей легче убирать. Когда слушаемся воспитателя, мы помогаем ему вести занятия и играть с нами. Доброе слово — это как маленький подарок: оно греет сердце».

История-пример «Один день в детском саду»

(Расскажите короткую историю, будто это день глазами ребёнка)

Воспитатель:Утром я пришёл в группу. Няня уже всё приготовила: столы накрыты, полотенца висят. Потом пришёл повар — пахнет кашей, и все садятся завтракать. На прогулке дворник подмёл дорожку, чтобы никто не поскользнулся. А воспитатель читал сказку и помогал строить башню из кубиков. И так весь день кто-то рядом помогает, чтобы нам было спокойно и весело. Вот за это мы и благодарим наших взрослых в День дошкольного работника!»

(После истории задайте 2–3 вопроса)

Воспитатель:Кто первым встречает нас утром?

Без кого не было бы вкусного обеда?

Кто помогает, когда мы грустим?

Творческая минутка: «Букет добрых слов»

Раздайте детям заготовки бумажных цветов (можно заранее вырезать из цветной бумаги). На каждом цветке вместе напишите или нарисуйте одно доброе слово/символ благодарности: «спасибо», «ты добрая», «люблю твои сказки», сердечко, солнышко.

Воспитатель: Сейчас мы соберём букет из добрых слов и подарим его нашим взрослым. Каждый цветок — это наше «Спасибо».

Если времени мало, можно просто проговорить вслух «букет»: каждый ребёнок называет одно слово, а ведущий «ставит» его в воображаемую вазу: «Ещё одно доброе слово — “заботливая” — и наш букет становится всё красивее!»

Финал: «Круг благодарности»

(Все встают в круг, держатся за руки)

Воспитатель:Сегодня мы узнали, сколько людей каждый день заботятся о нас. Давайте скажем вместе: “Спасибо всем, кто помогает нам в детском саду!”

(Дети повторяют хором. Можно закончить короткой песенкой про детский сад или просто улыбнуться друг другу)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/646519-beseda-den-doshkolnogo-rabotnika