Перспективное планирование по ПДД,вторая младшая группа

Сроки

Программное содержание

Совместная деятельность

Работа с родителями

Развивающая среда

Сентябрь

Тема: Легковой автомобиль

1. Познакомить детей со средством передвижения – автомобилем, его составными частями (кузов, кабина, руль, колёса).

2. Развивать зрительное и слуховое внимание.

3. Воспитание внимательности.

1. Рассматривание автомобиля

2. Подвижные игры: «Воробушек и автомобиль»; «Автомобиль»; «Мы – шоферы»; «Поезд»

Сюжетноролевые игры: «Прокатим кота в машине»; «Веселое путешествие»; «Покатаем кукол в машине»; «Покатаем Мишку на машине»

3.Конструирование «Дорога для автомобиля»

4.Чтение худ. литературы: стихотворение «На улице нашей машины, машины. Машины-малютки, машины большие…»;

Консультация «Учим ребёнка правилам безопасности»

Консультация «Световозвращающие элементы.Зачем они нужны?»

1.Легковой автомобиль для рассматривания

2. Оборудование для игры «Воробушки и автомобиль»

3.Конструктор

Октябрь

Тема: Грузовой автомобиль

1.Познакомить детей с грузовым автомобилем, его составными частями (кузов, кабина, руль, колёса).

2. Развивать умение сравнивать.

3. Воспитывать умение слушать информацию и отвечать на вопросы.

1.Рассматривание грузового автомобиля

2.Сюжетноролевые игры: «Прокатим куклу Машу в машине»; «Покатаем Мишку на машине»;

3. Чтение худ. литературы (А.Барто «Грузовик»)

4. Д/и «Цветные автомобили»

5. Рисование «Дорога для автомобиля»

Памятка для родителей «Правила перевозки детей в автомобиле».

1. Грузовой автомобиль для рассматривания

2. Выставка детских рисунков «Дорога для автомобиля»

3. Оборудование для игры «Цветные автомобили»

Ноябрь

Тема: Водитель

1. Познакомить детей с профессией «водитель» (он управляет автомобилем, перевозит грузы, людей).

2. Продолжать развивать внимание, память, умение отвечать на вопросы.

3. Воспитание наблюдательности.

1. Беседа «Кто такой водитель?»

2. Разучивание стихотворения А. Барто «Грузовик»

3.Сюжетноролевые игры: «Едем на автобусе»; «Автомобиль»; «Погрузим мячи в грузовики»; «Покатаем кукол на машине»;

4. П/и «Мы – водители»

5. Раскрашивание силуэтов автомобилей.

 Беседа с родителями «Пример выполнения правил дорожного движения– один из основных факторов успешного воспитания у детей навыков безопасного поведения на улице»

1. Оборудование для игры «Мы – водители»

2. Силуэты автомобилей

Декабрь

Тема: Светофор

1. Учить различать и называть три цвета светофора : красный,жёлтый,зелёный.

2. Объяснить значение каждого цвета (красный-стой,жёлтый- жди,зелёный-иди).

3. Развивать внимание, память, координацию движений и речь

1. Рассматривание картины «Светофор»

2. Сюжетно-ролевые игры: «Покатаем Мишку на машине»; «Мы-шоферы, Привезем елочку в детский сад»; «Грузовик»

3. Д/и «Светофор»

4. Работа с мозаикой «Выложи светофор»

5. Лепка «Мой веселый светофор»

Информация для родителей « Внимание гололёд! »

1. Картина «Светофор»

2.Мозаика

3. Оборудование для игры «Светофор»

4. Выставка детских работ «Мой веселый светофор»

Январь

Тема: Наша улица

1.Развитие первичных представлений об улице и правилах поведения на ней.

2. Уточнить представления об улице, дороге, тротуаре.

3. Развивать память и речь.

1. Беседа «Мы знакомимся с улицей»

2. Показ мультипликационного фильма «Смешарики. Азбука безопасности»

3.Словесная игра «Изобрази сигнал машины»

4. Конструирование из песка «Улица»

Анкетирование

«Я  и мой ребенок на улицах города»

1.Песочница и песочный набор

Февраль

Тема: Дорога

1.Познакомить с понятиями «проезжая часть», «тротуар», «пешеходный переход» («зебра»)

2. Развитие умения ориентироваться в пространстве.

3. Формирование навыков поведения детей на дорогах.

1. Беседа по иллюстрациям « Азбука маленького пешехода»

2. Д/и «Помоги Мишке перейти дорогу»

3. Чтение худ. литературы (С. Маршак «Мяч»)

4. Рисование «Нарисуй пешеходный переход»

Консультация «Ребенок учится законам дорог, беря пример с членов семьи и других взрослых»

1.»Азбука маленького пешехода»

2. Оборудование для игры «Помоги Мишке перейти дорогу»

3. Выставка детских рисунков «Нарисуй пешеходный переход»

Март

Тема: Автобус

1.Познакомить детей с понятием «автобус» как видом транспортного средства.

2. Продолжать развивать внимание, память, умение отвечать на вопросы.

3. Познакомить с правилами поведения в маршрутных транспортных средствах.

1. Наблюдение за автобусом

2. Чтение сказки Д. Биссета «Про малютку-автобус, который боялся темноты»

3. П/и «Водители автобусов»

4. Аппликация «Починим автобус»

Конкурс «Папины руки»из бросового материала

1.Выставка детских работ «Починим автобус»

2. Оборудование для игры «Водители автобусов»

Апрель

Тема: «Путешествие в разноцветную страну»

1. Закрепить представления о зеленом и красном сигналах светофора; активизировать словарь по теме.

2. Развитие умения различать пространственные направления.

3. Учить взаимодействовать в группе.

1. Чтение стихотворения В. Кожевникова «Светофор»

2. Д/ и «Какой огонёк зажёгся?»

3. Рассматривание машины, которая привезла продукты в детский сад

4. Рисование « Закрась светофор»

Рекомендации родителям младших дошкольников о ПДД

1.Оборудование для игры «Какой огонь зажегся?»

2. Выставка детских рисунков «Закрась светофор»

Май

Тема: Светофор - наш друг

1.Продолжать знакомить с назначением сигналов светофора, закрепить названия цвета, уточнить знания о сигналах светофора и их последовательности.

2. Развитие необходимых умений безопасного поведения на дорогах.

3. Формировать ориентировку в пространстве.

1. Чтение знакомых стихов о светофоре, транспорте

2. Беседа по иллюстрациям « Азбука маленького пешехода»

3. Д/и «Светофор»

4. Конструирование «Строительство дороги из песка» с последующим обыгрыванием.

Развлечение «Уважайте светофор»

1.»Азбука пешехода»

2. Оборудование для игры «Светофор»