Билеты для итогового зачета по предмету «Информатика и ИКТ»

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ЛЕНИНСК – КУЗНЕЦКИЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ»

Билеты для итогового зачета по предмету

«Информатика и ИКТ»

Разработала:

Преподаватель ГБОУ СПО «ЛКТТ»

Щеглова А.А.

ЛЕНИНСК – КУЗНЕЦКИЙ, 2014

Дисциплина: «Информатика и ИКТ»

Профессия: 190629.08 Слесарь по ремонту строительных машин. I курс.

Список литературы:

Информатика. Задачник-практикум. Том 1. Залогова Л.А. и др. под ред.Семакина И.Г. , Е.К.Хеннера. – 5-е изд. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008. - 294 с.: ил.

Информатика. Задачник-практикум. Том 2. Залогова Л.А. и др. под ред.Семакина И.Г. , Е.К.Хеннера. – 5-е изд. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008. - 294 с.: ил.

Информатика. Задачник-практикум в 2 т. Том 1/ Л.А.Залогова, С.В. Русаков и др.: под.ред. И.Г. Семакина, Е.К.Хеннера. – 5-е изд. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний. 2008. 309 с.: ил.

TurboPascal в задачах и примерах. – СПб.: БХВ- Петербург, 2002. – 256 с.: ил.

Основы информатики. Ляхович В.Ф. – Ростов н/Д: изд-во «Феникс», 2001. – 608 с.

Информатика. 2-11 классы: внеклассные мероприятия . Неделя информатики/авт-сост. А.Г.Куличкова. – Волгоград: Учитель 2010.-152 с.

Изучаем программирование. Программирование – это очень просто!. Задачник-практикум. М.Тимофеевская. – СПб.: ПИТЕР. 2002.- 384 с.: ил.

Макарова Н. В. Информатика. Питер, 2000

Коган И. Д., Леонас В. В. "Эта книга без затей ПРО КОМПЬЮТЕР ДЛЯ ДЕТЕЙ". Москва, 1989

Першиков В. И., Савинков В. М. Толковый словарь по информатике. Москва, 1991

Сафронов И. Бейсик в задачах и примерах. Санкт-Петербург, 2000

Житкова О. А., Кудрявцева Е. К. Алгоритмы и основы программирования. Москва, 2002

Гейн А. Г. и др. Основы информатики и вычислительной техники. Москва, 1992

Сахаров А. К., Беннер В. М., Терехова В. Г. Реализация базовых структур алгоритмического языка на языке Бейсик. Барнаул, 1987

Ермолин С. А. Универсальный задачник по программированию для средних школ. Санкт-Петербург, 1993

Угринович Н. Д. Вопросы компьютеризации учебного процесса. Москва, 1987

Угринович Н. Информатика и информационные технологии. Москва, 2000

Симонович С. И др. Общая информатика. Москва, 2001

Шауцукова Л. З. Информатика 10 - 11. Москва, 2000

Добряков В. М. Информатика для поступающих в ВУЗы. Волгоград,2003

Интернет ресурсы:

http://u4eba.net/sbornikidei/ispolzovanie-tablichnogo-protsessora-excel-pri-raschete-zatrat-na-prigotovlenie-blyud.html.

http://textik.ru/citations/author/alen-lobro/

http://www.ruthenia.ru/tiutcheviana/stihi/bp/328.html

https://www.google.ru/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&ved=0CBwQFjAA&url=http%3A%2F%2Fu4eba.net%2Fwp-content%2Fuploads%2F2012%2F12%2FPlan-konspekt.doc&ei=XYIyVLvhGMKpygPqrIKgCA&usg=AFQjCNGNDbeGmM9P9qDQsIkkA6qR_qaiFg&bvm=bv.76802529,d.bGQ&cad=rjt

http://znanija.com/task/551335

http://nsportal.ru/npo-spo/informatika-i-vychislitelnaya-tekhnika/library/2013/04/12/kontrolnaya-rabota-po-teme

http://znanija.com/task/1358882

http://znanija.com/task/2342717

http://www.metod-kopilka.ru/page-7-8.html

http://znanija.com/task/311520

http://www.genialnee.net/talk/2989

http://www.pero-simurga.ru/v_8183.html

http://www.hardforum.ru/t83728/

http://brodki.ucoz.ru/programmir.doc

http://www.adoia.ru/k/kampjon-leo.html Профессия 190629.08 Слесарь по ремонту строительных машин

http://ru.wikisource.org/wiki/Умом_Россию_не_понять_(Тютчев)

http://brodki.ucoz.ru/programmir.doc

http://school4ul.narod.ru/inf_log_zad.htm

№ 1

№ 1.Этапы развития информационного общества.

№ 2. В текстовом редакторе MSWord 2007 декодируйте высказывание Лео Кампьона: «0412 043E 0434 0438 0442 0435 043B 044C 002D 0441 0430 043C 044B 0439 043E 043F 0430 0441 043D 044B 0439 0443 0437 0435 043B 043C 0430 0448 0438 043D 044B » Установить параметры: Юникод (шестн), обычный текст.

№ 2

№ 1. История развития вычислительной техники

№ 2.Написать программу, которая выводит на экран отрывок стихотворения Ф.И.Тютчева:

№ 3

№ 1.Правовые нормы, относящиеся к информации. Правонарушения в информационной сфере, меры их предупреждения.

№ 2. Постройте блок-схему вычисления

в текстовом редакторе.

№ 4

№ 1.Системы счисления. Перевод чисел из одной системы счисления в другую

№ 2. Трое друзей, болельщиков автогонок "Формула-1", спорили о результатах предстоящего этапа гонок.

— Вот увидишь, Шумахер не придет первым, — сказал Джон. Первым будет Хилл.

— Да нет же, победителем будет, как всегда, Шумахер, — воскликнул Ник. — А об Алези и говорить нечего, ему не быть первым.

Питер, к которому обратился Ник, возмутился:

— Хиллу не видать первого места, а вот Алези пилотирует самую мощную машину.

По завершении этапа гонок оказалось, что каждое из двух предположений двоих друзей подтвердилось, а оба предположения третьего из друзей оказались неверны. Кто выиграл этап гонки?

№ 5

№ 1. Логические высказывания, выражения и схемы.

№ 2. Вывести на экран 5 раз "Мышление начинается с удивления".

№ 6

№ 1.Понятие алгоритма и их классификация

№ 2. Допустим, в некоторой стране живут люди, которые всегда говорят правду. Но у них есть вредные привычки - некоторые из жителей страны курят. Для продажи сигарет сделаны автоматы, которые запрашивают имя и возраст покупателя, а затем сообщают можно или нельзя курить в этом возрасте и что курение вредно для здоровья. Составьте программу работы автомата.

№ 7

№ 1.Программное обеспечение компьютера.

№ 2. Написать программу, которая запросит возраст пользователя и сообщит, пора или нет ему получать паспорт.

№ 8

№ 1.Операционные системы. Файловая система.

№ 2. Составить программу, контролирующую наличие сменной обуви или бахил у студентов, приходящих в кабинет информатики. Программа должна подсчитывать количество обучающихся пришедших без бахил (сменной обуви). В группе количество обучающихся – 16 человек.

№ 9

№ 1. Алфавит языка программирования. Структура программ.

№ 2.Создайте в текстовом редакторе «Генеалогическое древо Владимира Мономаха», используя материалы из Интернета.

№ 10

№ 1.Внешние устройства компьютера

№ 2.На школьном дворе разбивают 5 клумб треугольной формы. Первая клумба представляет собой равнобедренный треугольник с длинами сторон 5, 5 и 7 метров. Вторая клумба имеет форму прямоугольного треугольника, длины ее сторон — 3, 4 и 5 метров. Длины сторон третьей клумбы равны 4, 3 и 3 метра. Четвертая клумба представляет собой равносторонний треугольник, длина стороны которого равна 4 метрам. Длины сторон пятой клумбы равны 7, 5 и 7 метров. Сколько провода нужно для обозначения границ каждой из этих клумб? Хватит ли 50 м провода, чтобы обозначить на земле границы всех клумб? Составьте вычислительную таблицу в текстовом редакторе и выполните вычисления в последнем столбце с помощью Мастера формул.

№ 11

№ 1. Способы построения таблиц и их редактирование.

№ 2. Создать интерактивную презентацию на тему «Мой город». Общие требования к оформлению презентации:

1. Первый титульный слайд: название учебного заведения, название проекта, автор проекта (с указанием группы), город и год.

2. Второй титульный слайд с анимацией.

3. Слайд-оглавление - содержание презентации с использованием гиперссылок.

4. На каждом слайде предусмотреть переходы на слайды

5. Разумное использование анимации, внутри одного слайда анимация должна осуществляться автоматически.

6. Переход между слайдами по щелчку мыши.

7. Наличие фотографий или рисунков.

8. Не менее 10 слайдов.

№ 12

№ 1.Гипертекстовый документ.

№ 2. Построить логическое выражение по схеме и вычислить значение выражения, если x₁=0,x₂=1,x₃=0.

x

или

x

и

не

и

x

не

и

x

не

№ 13

№ 1.Редактирование и форматирование текста

№ 2. Построить схему по выражению и определить ее значение, если x₁=0,x₂=1,x₃=1,x₄=1

неx₄и (x₁и не x₂ и x₃ или не x₂ и не x₃)

№ 14

№ 1. Растровая и векторная графика.

№ 2. Создать базу данных SPORT. Сформировать запрос для вывода на экран фа­милии и страны для спортсменов из США. Сформировать запрос для вывода на экран номера, фамилии, оценок за кольца и перекладину для спортсменов, получивших на кольцах балл не ниже 9.500. Сформировать запрос для удаления всех спорт­сменов, получивших за кольца оценку ниже 9.000. Сформировать запрос, с помощью кото­рого у всех спортсменок из России название стра­ны будет изменено на название "Российская Фе­дерация". Применить все созданные запросы и прове­рить правильность их работы.