Конспект «1 сентября - День знаний»

Конспект занятия

«1 сентября — День знаний»

(для детей подготовительной группы)

Цель: сформировать у детей представление о Дне знаний, школе и важности получения знаний; поддержать интерес к предстоящему обучению в школе.

Задачи:

• познакомить детей с праздником 1 сентября и его значением;

• закрепить понятия «школа», «ученик», «учитель», «школьные принадлежности»;

• развивать речь, логическое мышление, внимание и воображение;

• воспитывать положительное отношение к учебной деятельности, уважение к труду учителя.

Материалы и оборудование:

• иллюстрации «Дети идут в школу», «Класс», «Учитель у доски»;

• набор карточек со школьными принадлежностями (портфель, тетрадь, ручка, карандаш, ластик, линейка, книга);

• маленький колокольчик;

• конверт с «письмом от первоклассников» (заранее подготовленный текст);

• листы бумаги, цветные карандаши для творческого задания.

Ход занятия

1. Организационный момент

Воспитатель собирает детей в круг.

«Ребята, давайте встанем в круг, возьмёмся за руки и улыбнёмся друг другу. Сегодня у нас особенный день — мы поговорим про праздник, который отмечает вся страна 1 сентября. Кто знает, как он называется?»

Дети высказывают предположения. Воспитатель подводит к правильному ответу: «Да, это День знаний!»

2. Вводная беседа «Что такое День знаний?»

Вопросы для обсуждения:

• «Какое сейчас время года? Какой первый месяц осени?»

• «Почему 1 сентября называют Днём знаний? Куда в этот день идут дети?»

• «Как выглядят школьники 1 сентября? Что у них в руках и за спиной?»

Воспитатель показывает иллюстрацию «Дети идут в школу» и предлагает рассмотреть детали: нарядная одежда, букеты цветов, портфели.

«В этот день особенно радостно тем, кто идёт в школу впервые. Они волнуются, но им очень хочется узнать много нового. А вы бы хотели побывать на настоящем школьном уроке?»

3. Игра «Собери портфель»

На столе разложены карточки с разными предметами (в том числе не школьными: игрушка, конфета, мяч и т. д.). Задача детей — выбрать только школьные принадлежности и объяснить, зачем они нужны.

Примеры объяснений:

• «Карандаш нужен, чтобы рисовать и писать».

• «Тетрадь — чтобы выполнять задания».

• «Ластик — чтобы стирать ошибки».

Воспитатель поощряет полные ответы и уточняет, если ребёнок затрудняется.

4. Физкультминутка «Мы — будущие школьники»

Утром рано мы встаём,
В школу дружно мы идём.
Книги, ручки и тетрадки
Аккуратно мы берём!
На уроке не шумим,
Слушаем, не говорим.
А когда спросят нас — 
Поднимаем дружно глаз!

Движения: ходьба на месте, имитация того, как берут портфель, «слушание» (ладошка у уха), поднятие руки.

5. Словесная игра «Правила поведения на уроке»

Воспитатель начинает фразу, дети заканчивают:

• «На уроке надо быть… (внимательным)».

• «Если хочешь ответить, нужно… (поднять руку)».

• «Когда учитель говорит, нельзя… (перебивать)».

• «На перемене можно… (походить, поговорить, но не толкаться)».

6. «Письмо от первоклассников» и мини-урок

Воспитатель достаёт конверт и читает письмо (текст можно адаптировать):

«Здравствуйте, ребята из детского сада! Мы недавно стали первоклассниками и хотим рассказать, как прошёл наш первый день. Было немного волнительно, но учитель всё объяснил, познакомил нас друг с другом и даже провёл весёлую игру. Мы узнали, что в школе можно не только учиться, но и дружить, помогать друг другу и узнавать много интересного. Мы желаем вам тоже когда-нибудь стать учениками и радоваться каждому новому знанию!»

После чтения воспитатель предлагает: «Давайте представим, что мы на минутку стали учениками. Я буду учителем, а вы — учениками. Сейчас прозвенит звонок!» Воспитатель звенит в колокольчик.

Мини-задание «Найди букву»: на доске или на большом листе нарисованы разные буквы. Дети по очереди находят и показывают заданную букву (например, «А», «М», «О»).

7. Творческое задание «Открытка к 1 сентября»

Детям предлагается нарисовать простую открытку: букет цветов, школьный звонок, солнышко и надпись «С Днём знаний!». Воспитатель помогает оформить композицию и подсказывает идеи.

8. Рефлексия и завершение

Вопросы:

• «Что сегодня было самым интересным?»

• «Какие школьные предметы или занятия вам хотелось бы попробовать?»

• «Что вы расскажете дома про наш мини-урок?»

В конце воспитатель подводит итог:

«Сегодня мы узнали, почему 1 сентября называют Днём знаний, какие бывают школьные принадлежности и как ведут себя ученики. Вы были внимательными и активными — настоящие будущие школьники!»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/647288-konspekt-1-sentjabrja--den-znanij